2025年安徽宿州初二下学期一检语文试卷

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.亢奋（kàng）   羁绊（jī） 连翘（qiáo） 强词夺理（qiáng）

B.寒噤（jìn）   蛮横（hèng） 翩然（piān） 瞬息万变（shùn）

C.褶皱（zhě） 蓦然（mù）   缄默（jiān） 挑拨离间（jiàn）

D.翌日（yì） 巉峻（chán） 腈纶（jīn）   接踵而至（zhǒng）

2、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A. 父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。

B. 那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。

C. 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。

D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

3、下列有关传统文化常识的说法，有误的一项是（ ）

A. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。

B. “记”是古代的一种文体，可以通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶500多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

D. 二十四节气不仅归纳了一年中四季气候变化的规律，而且和人类的农事安排、民俗活动等密切相关。公历六月有芒种和夏至两个节气，正是农忙时节。

4、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）

A.缄默(jiān)   斡旋(wò) 腈纶（jīn)   戛然而止（jiá）

B.狩猎（shòu） 纠葛(gé) 楔形(xiē)   颔首低眉（hàn）

C.翌日（yì） 连翘（qiào）   龟裂(jūn) 潜滋暗长（qián）

D.羁绊(jī) 追溯（sù）   锵然(jiāng)   销声匿迹（xiāo)

5、送杜少府之任蜀州

城阙辅三春，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻，无为在岐路，儿女共沾巾。

【1】赏析有误的一项是（ ）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

【2】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

6、补写出下列名句名篇的空缺部分。

(1)《茅屋为秋风所破歌》中“__________，___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

(2)白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。

(3)《题破山寺后禅院》中“___________，__________”写出了破山寺后禅院的幽静环境。

7、阅读下列名著选段，完成各题。

①人不知而不愠是人生最高修养，自非一时所能达到。对批评家的话我过去并非不加保留，只是增加了我的警惕。即是人言藉藉，自当格外反躬自省，多征求真正内行而善意的师友的意见。你的自我批评精神，我完全信得过；可是艺术家有时会钻牛角尖而自以为走的是独创而正确的路。要避免这一点，需要经常保持冷静和客观的态度。所谓艺术上的幻觉，有时会蒙蔽一个人到几年之久的。至于批评界的黑幕，我近三年译巴尔扎克的《幻灭》，得到不少知识。一世纪前尚且如此，何况今日！二月号《音乐与音乐家》杂志上有一篇卡拉扬的访问记，说他对于批评只认为是某先生的意见，如此而已。他对所钦佩的学者，则自会倾听，或者竟自动去请教。这个态度大致与你相仿。

②认真的人很少会满意自己的成绩，我的主要苦闷即在于此。所不同的，你是天天在变，能变出新体会、新境界、新表演，我则是眼光不断提高而能力始终停滞在老地方。每次听你的唱片总心上想：不知他现在弹这个曲子又是怎么一个样子了。

（节选自《傅雷家书》）

【1】第①段中，傅雷给傅聪提出了怎样的建议？

【2】傅雷说，写信给傅聪是有多种作用的。选文体现了哪些作用？请列点分析。

【3】《傅雷家书》是傅雷父子交流的文字记录，可谓“严肃不失亲切，深刻不离日常”。结合选文，简要分析这一特点。

8、阅读下文，完成各题。

鼓神

①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关，我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。

②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村，这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备，既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。

③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦创食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦孤独孑孑，我准备悄悄地离开，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”别，别……”，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手藏在袖筒中甚是羞慈地直往后退，我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘熄妇们却揪住他往前推搡说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。

④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看，他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前，就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了，一个在黄土中长大的像黄一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在了大家面前。他的眼晴充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急鼓慢鼓，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如鸟云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山升路是男儿，再闻堂前纺织声……

⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗矿，女人的矫娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……

⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钱铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中，而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，我醒悟了生命中原本就没有卑微和可怜，我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。

【1】“到了春节年关还不敢作归乡的打算”的我，后来又为什么觉得“该回家过年了”？

【2】本文语言极富表现力，请结合第⑤段中的划线句子加以赏析。

【3】结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。

【4】文中的“鼓神”给人极强的冲击力。请结合全文，说说作者是如何将“鼓神”这一形象写得生动感人的。

9、阅读下面材料，按要求写一篇作文。

“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊……”我心想。

“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可是我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往不少。

请你以“我已经长大了”或者“我还没有长大”为题目写一篇文章。

要求：（1）明确文体，但不得写成诗歌。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。