2025年浙江衢州初二下学期一检语文试卷

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.喧腾 浮躁   纷至沓来 名副其实

B.敦实 驰聘   接踵而至 振耳欲聋

C.抉择 拙劣   人情事故 阳奉阴违

D.幅射 演绎   消声匿迹 挑拨离间

2、根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（        ）

A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

B．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

C．庭下如空明积水水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

D．青青子襟，悠悠我心。

3、下面的说法正确的一项是（   ）

A.庄子是我国战国时期的哲学家，是道家学派的代表人物。《北冥有鱼》就选自他的《逍遥游》。

B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，是我国浪漫主义文学的源头。

C.作为“唐宋八大家”的孟浩然，是著名的山水田园诗人，他与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。

D.古人常说的“弱冠”是指男子20岁，“而立”指的是男子30岁，“古稀”指的是60岁。

4、下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )

A. 姑苏城与金鸡湖，是苏州的双面绣：一面是古老的斑斓，一面是现代的辉煌！

B. 钱理群的新书名为《鲁迅作品细读》，这本书对鲁迅的33篇作品“小说、散文、散文诗和杂文”进行了文本细读。

C. 2017年11月22日上午，解放军轰6、运8、图154、伊尔78、苏30等各型机多架，从巴士海峡飞往西太平洋，从事远海长航训练。

D. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】请赏析首联中“横”与“绕”的妙处。

【2】全诗表达了诗人什么感情？

6、古诗文默写。

(1)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：______________，____________。

(2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：____________，____________。(《蒹葭》)

(3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“______________，______________”。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：________________________________________________________________________

7、阅读下面的语段，按要求作答。

“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生。”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”

①文中的“先生”是谁？②“先生”变成残疾人的原因是什么？

8、阅读下面文字，分别回答问题。

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的背影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充后面两件事。

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

②  

③  

（2）请从修辞或描写的角度赏析文中画线的句子。

母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

（3）请你结合全文内容，分析母亲的形象。

（4）文章两处画横线的句子都写到“我”流泪，请你结合文章内容说说你对文中这两次流泪的理解。

（5）本文和朱自清的《背影》同样是写背影，都先后四次直接写背影。请从思想情感的角度来比较它们的相同点，并联系自己的生活，说说你所受到的启发。

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。……

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。……

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

一个人能感受到的温暖可能是长久的，也有可能是片刻的，温暖也可以源于任何人：父母、亲人、朋友、老师、陌生人……。无论如何，都要好好去珍惜这份无价的温暖，珍惜你身边的每一次温暖。

请以“温暖的 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。（2）除诗歌以外，文体不限，有真情实感。