1、写出下列词语的近义词或反义词:
近义词:立即——(________) 呈现——(________)
反义词:增加——(________) 拒绝——(________)
2、读拼音,写词语。
3、填空。
(1)四季是什么?是白居易记忆中“______________,春来江水绿如蓝”的江南春*;是杨万里流连的“______________,映日荷花别样红”的夏日;是杜牧笔下“停车坐爱枫林晚,_______________”的深秋红叶:是让岑参惊叹的“_______________,千树万树梨花开”的北国风光。
(2)老师总对我们说:“___________________。”他希望我们将来能超越他,成为栋梁之材。老师还教育我们,遇事不必钻牛角尖,应该懂得通融、屈伸,正所谓“__________________________________”。我们下定决心不辜负老师的期望,把“______________________________________”这句话贴在床头,提醒自己天天求新,不断进步,并且用“少壮不努力,______________。”来时时提醒自己要珍惜时间。(填写本学期书本上学过的名言警句)
4、按要求填写,然后选择正确的解释。(填序号)
“短”用部查字法,应该先查部首______,再查_____画。“短”在字典里的解释有:①长度小:②缺少,欠;③短处,缺点。在“蒌蒿满地芦芽短”一句中,短应该取的解释是_____;下面词语中“短”的意思与所给句子中的“短”的意思相同的一项是_____A.短兵相接 B.扬长避短 C.短吃少穿 D.说长道短
5、比一比,组词语。
线( ) 稻( ) 辉( ) 阵( )
钱( ) 到( ) 挥( ) 陈( )
结( ) 理( ) 台( ) 买( )
洁( ) 里( ) 始( ) 卖( )
6、(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。
(2)咬定青山不放松, 。千磨万击还坚劲, 。
【1】将上面的两首诗补充完整。
【2】第(1)首诗中“快走”的意思是_____,我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。
【3】第(1)首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________
【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石,像________紧紧地攀附着岩层断面。
【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
________________________________________________
【6】写出几句表达人生志向的诗句,并且说说你的志向是什么?
_______________________
7、阅读《示儿》,然后回答问题。
示儿
(宋)陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中是指_______________,“乃翁”是指_______________。
【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。
【3】诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)_________________,诗人的遗愿是(用原句回答)_________________。
8、阅读。
雪地给我拍照啦
下雪啦,
下雪啦,
遍地都是白花花。
小妹妹,
爱雪花,
清早起床,
笑哈哈,
跑出门,
摔倒啦,
雪地印个胖娃娃。
小妹妹,
乐坏啦,
拍着小手叫妈妈:
“快看啦
快看啦
雪地给我们拍照啦!”
【1】读短文,写出下面汉字的拼音。
满(_____)拍(______)照(______)
9、阅读短文,回答问题。
中国的北斗导航系统
①要是在外迷了路,你会怎么办?一定有很多人会选择——“导航”。有人会问:现在已有的导航系统中,GPS已经很好用了,中国为什么还要做一个北斗导航系统呢?因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号,主要是来自于美国空军建设的系统,它一直占领着全球定位的民用市场。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰,那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用,后果 。
②北斗还能干什么?除了用于军事,也能救人性命。在新冠肺炎疫情防控中,疫情严重的地区急需各类医用、日用物资,情况 !北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在湖北,在北斗卫星导航下,一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米。除此之外,它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。
③你可能会问:北斗性能稳吗?相当稳!在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后,北斗在设计之初就采用了 的思路,三种轨道、三种频段,既保证了信号质量和抗干扰能力,又让北斗更加精准。现在,北斗是又稳又准又好用。
④因为具备非常强的竞争优势,目前,北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区,各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗!
【1】在下面选择恰当的词语,填在文中横线上。
十万火急 截然不同 不堪设想
【2】要是在外迷了路,你会怎么办?一定有很多人会选择——“导航”。这句话用了什么修辞手法?文章这样开头有什么好处?
运用了________修辞手法。好处:__________________
【3】第二自然段画线句子用了什么说明方法?说明了什么?
_________________________
【4】抓住关键词句,可以帮助我们更快地了解文章的主要内容。例如,第二自然段主要介绍北斗系统能“________________”,第三自然段介绍北斗的性能“_______”,第四自然段的意思,浓缩在一句话里,就是:“____________________。”
【5】请简要概括本文主要内容:
__________________________
10、课外阅读。
老农卖瓜
那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩,刚刚走到街口,便看见看见那里围着一些人,我和表哥好奇地走过去,一看,原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。
只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜,伸出四个手指头,老农会意了,连忙从车上挑了四个大西瓜,另一个外国人又用手做他个劈的动作 老农又会意了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤,后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光,就像颗颗黑宝石,那些汁水,顺着切瓜板缓缓流下,待老农再把西瓜分成几小块后,那几个外国人各拿起一小块,放在嘴里细细品尝,边吃边啧啧称赞:“Very good!”“ok!”
接着,一个外国人指了指西瓜,又指了指老汉装钱的箩筐,这回,老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍,老农依然不知道怎么回事,没办法,那个外国人把整个钱包拿出来,塞到老农手里,这时,围观的人中有两个发出了不三不四的声音:“老农,发财的机会到了,拿他几张‘大团结’!”“喂,多拿点,他们不知道价钱的!”我听见这些话,真有点替老农着急,怕他做出有失国格的事来,只见老农毫不理睬那些话,他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤,又算了好一会儿,然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱,就把钱包还给那个外国人,那些外国人拿起西瓜正要离开时,老农急着“哎,哎”地叫了起来,边叫边用手指着箩筐,一个外国人以为老农没有拿够钱,又想把钱包掏出来,但是,这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱,塞到那个外国人手中,那些外国人恍然大悟,紧紧地握住老农的手,用十分生硬的中国话说:“中国人,好!”
这时,人们都向老农投以赞许的目光,不知谁对刚才起哄的人说了一句:“你们呀,跟这位老伯比起来,差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中,惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了,老农像什么也没有发生过一样,照常卖他的瓜。
【1】写出文中加点词的近义词。
会意—________ 依然—________ 赞许—________
【2】给第二自然段空白处加上适当的标点符号。
【3】用横线勾画出比喻句,并说明把什么比作什么?
【4】第二自然段末,处国人啧啧称赞,是因为________________________
【5】外国人说:“中国人,好!”是因为:________________________
【6】从老农的行为中,你受到了什么教育,写下来。
______________________________
11、阅读
苹果里的星星
儿子走上前来,向我报告幼儿园的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:“爸爸,我要让您看看苹果里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。
来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了,我们都知道,正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真的,从横切面看,苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!直到那一天,孩子把这个消息带回家来,才彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致。使我深深触动的是,这深藏其中,不为不知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果。
【1】联系短文内容理解词语的意思。
(1)冥顽不化:_________
(2)不为人知:_________
【2】根据短文内容填空。
短文中的“星星”指的是_________,“我”认为正确的切苹果的方法是_________,“儿子”的切法是_________。
【3】从这个故事中,你受到了什么启发?
_________
12、课内阅读。
太阳( )离我们这么远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,( )不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
【1】在文中的括号里填上关联词。
【2】判断:对的打"√",错的打"×"。
①能发光,会发热的大火球就是太阳。(________)
②太阳能发光,会发热,是个大火球。(________)
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的(_______)
13、阅读短文,回答问题。
女清洁工
深秋的清晨,深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星,远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的,树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声,一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘,穿着蓝色的工作服,秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然,多么明亮。她驾驶着清洁车,迎着冷飕飕的晨风□行驶在宽敞的街道上□她带走了落叶□纸屑□尘土和果皮□留下了洁净的路面□啊□这不是小王阿姨吗□她是我原来的邻居呀□
那年小王阿姨高中毕业,父母劝她参加纺织厂的招工考试,但她却执意要当清洁工人。她说:“三百六十行,行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人,有一次,一位老同学找她,问起她的职业,当得知她是个清洁工人后,惊讶得睁大了眼睛,感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说:“清洁工人有啥不好,城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?”
如今,她已是出色的城市美容师了。骑车的,走路的看着一尘不染的街道,都对她产生了敬佩之情。
我想:清洁工人给人们创造了美好的生活环境,这和医生给人们健康,演员使人们快乐,教师让孩子们成长,是完全一样的。
【1】我阅读完本文用时约____分钟。
【2】在第二自然段的“□”里加上恰当的标点符号。
【3】用“ ”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写作者心理活动的句子。
【4】用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。
城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人,怎会有人们健康幸福的生活?( )
(2)城市要没有清洁工人,也会有人们健康幸福的生活。( )
(3)城市要没有清洁工人,就不会有人们健康幸福的生活。( )
(4)城市要没有清洁工人,难道会有人们健康幸福的生活?( )
【5】联系上下文,理解句子的含义。
三百六十行,行行出状元。
___________________
14、 这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。
七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。
朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日价做着发财的梦,抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。
然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿wǎn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。
我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们是太大量了。
这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听,忙着说,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使或不会缺乏什么。我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zhì的笑脸是在上海所不常看见的了。
每一个朋友,不管他自己的生活是怎样困苦简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友,甚至他们的名字我以前还不知道,他们却也关心到我的健康,处处打听我的病况,直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀,他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。
有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊,说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来,即使我不写一个字,朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人,他们并不把自己个人和家庭看得异常重要,超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去。
朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的。
近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德,无私心就是人生之花。”
在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是“内部干枯”了么?
一个朋友说过:“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗。”
我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来,我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。
【1】给下列词语中加点的字注音。
①谦逊( ) ②颤( )动
③冻馁( ) ④施与( )
【2】给文中拼音处填上适当的汉字。
①cánkuì( ) ②mèi( )了良心
③wán( )救 ④真zhì( )
【3】文中第⑶段,把“友情”比作“明灯”,“明灯”的作用是什么?(用原文语句回答)
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【4】第⑺段中,加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)
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【5】第⑸段中写到:“朋友是暂时的,家庭是永久的。”作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?
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【6】如何理解第⑽段中“靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去”一句的含义?
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【7】第⑾段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”,然而“他们是不需要我报答的”,这是怎样一种友情,表现了朋友怎样的思想境界?
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【8】结合本文谈谈对“道德,无私心就是人生之花”一句的理解。
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【9】为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?
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【10】读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对“朋友”的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【11】有人认为“人不为己,天诛地灭”,然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”,又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。
_____________________________________________________________________
15、把下列陈述句改写成反问句。
(1)狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
_____________________________
(3)夏天是万物迅速生长的季节。
___________________________________
(4)秋天的田野就像金色的海洋。
______________________________
(5)我们要精心地保护地球。
_______________________
16、按要求写句子
1、孩子们捧着花。(扩写句子)
2、谁能用这些种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。(仿写句子)
谁能( ),谁就( )。
17、按要求写句子。
1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)
天上的云是那么 ,那么 。
2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)
3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)
花儿在秋风中 。
18、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(换一种说法不改变句子的意思)
______________________________________________
19、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。(改成被字句或把字句)
被字句:___________
把字句:___________
20、读下面的句子,注意加点的词语,想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,清清的小河___,___……
21、我的习作。
题目:那个影响了我的人
要求:通过具体的事例写清楚那个人是怎样影响你的,带给了你怎样的影响。注意表达出自己的真情实感,字数不少于500字。