广东省潮州市潮安区2025年中考模拟（四）语文试卷含解析

1、读诗句，完成练习。

【1】敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）

（1）这两句诗是抓住声音来写的，写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。（______）

（2）这两句诗写出了弄冰的声音变化，由高亢转为清脆。（______）

（3）这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练，导致整个冰块碎作一地。（______）

（4）这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱，表达了作者对儿童的喜爱之情。（______）

【2】草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（1）从“_________”可以看出，古诗描写的季节是________。

（2）“衔”字形象地写出了______________的情景，“浸”字描写了________________的情景。

（3）这两句诗围绕“______”二字，以繁茂的______与澄净的_______，带出______与______，中间以“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也________。表达了诗人对乡村晚景的_________之情。

2、字词导读。

jiù 旧（_______） xīn 新（_______）   tiē 贴（_______）

就（_______） 欣（_______） 帖（_______）

3、一定有许多中外名著的人物给你留下了很深的印象，如《水浒传》中的

《安徒生童话》中的   《三国演义》中的 还有〈 〉中的   并针对其中某一个人物说明理由

4、按课文内容填空

（1）默写《宿新市徐公店》 作者：_____

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

（2）默写《四时田园杂兴》 作者：_____

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

（3）默写《清平乐·村居》 作者：_____

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________；

_______________________，_______________________。

5、读句子，写出画线词语的近义词。  

（1）它们互相问候（   ）：“你好，你好！”

（2）齐白石是我国著名（   ）的画家。

（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇（   ）的五彩池。  

（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救（   ）小鱼的生命。

6、课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。

【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”，由此我们可以想到一句俗语：________________。

【3】这首诗中蕴含的道理是(　　　)

A. 只有站得高，才能看得远。

B. 看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

7、阅读。

稚子弄冰

杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）

【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

【1】查字典，给加点字注音。铮( )       磬( )

【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（            ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

____________________________________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________________

8、补全古诗，完成练习。

游子吟

慈母手中线，___________________。

临行密密缝，___________________。

谁言寸草心，___________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是____________代的____________。这是一首歌颂____________的古诗。

【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？（       ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【4】诗的前四句描写了什么情景？

____________________________________

【5】如果你是诗中的“游子”，你想对你的“慈母”说些什么？

____________________________________

9、阅读乐园。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的活动便是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，一棵棵塔松像无数巨大的绿伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人处在花海中，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】在文中找出下列词语的近义词。

酷热（_______）              耸立（_______）

闪烁（_______）              特别（_______）

【2】抄写文中你最喜欢的一个比喻句，然后回答问题。

________________________________

这个比喻句把________比作____________________。

【3】文中具体描写了____________等景物，写出了天山景物的____________。

【4】找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）情境相似的一句话并写下来。

____________________________

【5】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

【6】请你写出两句描写山的诗句及其各自的出处。

____________________________

10、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

【1】雾去了   ，把 藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？用“ ”

画出来。

【2】雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。

雾把______ 藏了起来。无论是___________ ，还是 _______________，都不见了。

【3】我知道，___________的时候，雾藏起来的东西就能再现。

11、阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

【2】这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用

____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

【3】语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

【4】唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”

12、离黄金只有3英尺

失败的一个最为普通的原因是，当人们暂时被挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。

达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。

几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面来。他悄悄地掩蔽好矿金，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的亲戚和少数邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿山工作。

第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石就能还清债务，似乎唾手就可赚大钱。

愈往下钻采，达贝和他大叔的希望愈增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想破灭了，这笔横财不翼而飞。他们继续采掘，孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们终于撒手不干。

他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下，再做了一点计算。工程师说，上次挫败的原因是不了解“断层线”的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过3英尺。果然，就在那里重新找到了金矿。

收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商议。

【1】联系上下文说说下列词语的意思。

不翼而飞：________________________________________________

唾手可得：________________________________________________

【2】读了第一句话你想到了什么？

________________________________________________

【3】请解释一下“黄金病”的含义。

________________________________________________

【4】对达贝大叔开采金矿的做法，你是怎样认识的？

________________________________________________

【5】读了短文的倒数第二自然段，你想到了什么？

________________________________________________

13、阅读

清不过包公

①包公是个铁面无私的清官，真是做到王子犯法，与民同罪。那年，包公铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把他削职为民。就算这样，皇上还不解恨。当天，皇上把大太监和小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵商议一阵。最后，两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，吩咐照办，事成大大有赏。

②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜；包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。

③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不整冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。”

④正要动手，却见包公掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥说的。”

⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。”

⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是“盘中之餐，一粒未废”。这有啥说的，鸡蛋里挑骨头也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼。

⑦走着走着就要到淮河边上，眼看包公就要到家了，两个太监还未抓到包公的把柄，怎好向皇上交差呢？于是，又嘀嘀咕咕地商量了一个计策。大小太监连夜抄小路，草行露宿，赶到包公前面，在淮河边上坐等，包公一到，他们一个拉腿，一个推背，把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。

⑧哪知包公手弄脏后，叹口气爬起来，正想到河里去洗，只见河边小媳妇、大姑娘，淘米的淘米，洗菜的洗菜，提水的提水。他怔了怔，心想：这一洗手，不坏了人家吃用水吗？于是，包公走到河边，用干净的左手掬水含到嘴里，然后又离开水边，到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着，鼻子都气歪了，心想：就算跟他一万年，也找不到他的污点。

⑨两个太监只好垂头丧气地回京复命。

⑩这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。

（选自《田螺姑娘•中国民间故事精选》由黎邦农搜集整理，有改动）

【1】请选择恰当的成语表示短文中俗语的意思。

①耳朵咬耳朵 _____

②鸡蛋里挑骨头 _____

③大眼瞪小眼 _____

④鼻子都气歪了 _____

【2】先梳理这个民间故事的起因和结果，简要概括后再写下来。

起因：__________________

经过：一路上，两个太监试图用三个罪名陷害包公，都因包公坚守原则而让太监找不到污点。

结果：________________

【3】阅读③﹣⑧自然段，借助表格梳理太监打算安给包公的三项罪名。

【4】单选题：体现包公做到了“王子犯法，与民同罪”的一项是（   ）

A．铡了陈世美

B．安步当车

C．吃瓜给钱

D．含水洗手

【5】单选题：故事开头中“事成大大有赏”中的“事成”指的是（   ）

A．奖励包公清廉

B．赶包公出京城

C．说包公的坏话

D．抓到包公把柄

【6】多选题：这个民间故事中的包公具有的美好品质有（   ）

A．铁面无私

B．诚实正直

C．爱惜粮食

D．爱护百姓

【7】问答题：两个太监回京之后会如何复命呢？请发挥想象把这个简略的情节写得更具体。

____________________

14、课外阅读

小华是个热心助人的好孩子。小刚数学题不会做，她主动给他讲解。小荣病了，她又到小荣家给他补课。王京忘带水彩笔了，她把自己的水彩笔借给王京用。她看到邻居王奶奶家花盆里的土干了，就悄悄地给花浇水。一天下午，她走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车，就急忙跑上去帮忙推车。

【1】这段话共有____句话，是围绕第____句来写的。

【2】写近义词。

急忙—_____ 热心—_____ 悄悄—_____

【3】小华帮助了_____、_____、_____、_____、_____，她是一个_____的好孩子。

15、按要求，写句子。

（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）

__________

（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）

__________

16、按要求写句子。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

改成把字句：  

（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！

改成反问句：  

（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改成陈述句：  

17、按要求写句子：（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。（改为反问句）：

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）：

（3）他拿起笔就跑。（改为夸张句）：

（4）他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为把字句）：

（5）池塘里的荷叶大大的。（改为比喻句）：

18、照样子，填写句子。

 例：江水和河水都流进海洋里。 

（1）（              ） 和（              ）都是水果。 

（2）（           ）和 （           ）都是 （                ）

19、按要求写句子。

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。

改成“把”字句：_________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）电脑给人们的生活带来了巨大的方便，很受欢迎。

改成反问句：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。

缩句：_____________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）  

___________________

21、表达与交流。

乡下人家充满诗意，小小天窗给人遐想，三月桃花水叫人沉醉……美好的田园生活令人向往。生活处处皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢？你为什么喜欢它？请以“最美好的地方”为题，写一篇习作。

要求：（1）有一定的顺序；（2）表达出自己的感受；（3）把感觉最美好的内容写清楚；（4）用上本单元所学的表达方法。