广东省潮州市潮安区2025年中考模拟（九）语文试卷含解析

1、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

例：金  勾＋（钅）→（钩）（钩子）

1．金 产＋（______）→（______）（__________）

2．木 每＋（______）→（______）（__________）

3．水 原＋（______）→（______）（__________）

4．火 巨＋（______）→（______）（__________）

5．土 文＋（______）→（______）（__________）

2、拼写词语。

习近平爷爷yóu zhōng______地希望我们：坚定理想信念，刻苦学习知识，duàn liàn______强健体魄，juàn liàn______故土，拒绝任何qīn fàn______行为，做shén shèng______国土的守护者。

3、补全课文内容。

1. ________的配合，___________，一切______________。

2. 那雪白的_____，那___，____的长喙，____，增之______，______，______，黛之_____。

4、照样子，写一写。

例：飘来飘去

( )来( )去     ( )来( )去     ( )来( )去

例：短—（长）

粗—( )       高—( )       悲伤—( )

5、读片段，猜一猜下列人物是哪个故事中的谁。

1．他说：“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下……大臣们开步走，手里托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

——《________》中的（______）

2．压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。

——《_________》中的（______）

3．他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了自己的倒影，但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

——《__________》中的（______）

6、课内阅读

西江月 • 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

                                                                           辛弃疾词

【1】将这首词补充完整。(要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。)

【2】在括号内选择正确答案画“√”。

这是一首词，“西江月”是（词牌名   词题），“夜行黄沙道中”是（词牌名   词题）。

【3】用“/”标出下面两句词的朗读节奏。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【4】词中画“          ”的句子中，作者由___________联想到即将到来的__________。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

___________________

7、《已亥杂诗》是组诗。将下面这首诗与本课中的进行对比，分析其感情上的异同。

已亥杂诗（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】这两首诗讲的都是关于( )的问题。

A．朝廷

B．人才

C．天公

【2】两首诗的不同之处在于课文中表达的是____________的思想感情，本诗表达的是____________的可贵精神。

8、古诗阅读

城南

（北宋）曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。

【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。

_________________

9、阅读课文片段，完成练习。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(riǔ xīn) 约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀(zui zhuì）满了像细珠似(sì shì) 的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

【1】用“——”画出加点字括号里正确的读音。

【2】这段文字中，描写了广玉兰花的四种形态，分别是_______  、______ 、_________ 、 _______  。作者在写作时采取了“ _______ ”的构段方式，表达了自己对广玉兰花的 之情。

10、阅读短文，回答问题。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼啦！”他迫不及待地把麦子磨（mó  mò）成面粉，做成了各种各样的食品，

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西……

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种（zhóng  zhǒng），便把一口袋麦子全种（zhóng  zhǒng）下了地。

【1】用“＼”画去括号中不正确的读音。

【2】片段选自课文《_____________》

【3】按要求写词语。

黄灿灿（ABB式）：       、        、        

各种各样（ABAC式）：       、        、        

【4】土地爷爷从小猪、小牛、小猴家里出来以后，又把一口袋麦子送给了谁？它又是怎么想？怎么说？怎么做的呢？一年以后，土地爷爷再去拜访它，又会发生什么情况呢？

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11、阅读下文，回答问题。 

钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。

1949年，当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，当时任加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森为祖国的新生而高兴，决定回国参加建设。可是美国方面怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁（nìng  níng）肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间（jiān  jiàn）谍，在他的行李中“查出”电报密码、武器图纸之类，把他逮捕关押。移民及规划局迫害钱学森引起了美国科学界的公愤。不少美国友好人士出面营救钱学森，为他找辩护律师。他们募集了15000美金作为保金，才把钱学森从看守所里保释出来，但仍然遭到他们的严密监视。钱学森没有屈服，向关方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，随时准备启程。后来在中国政府的帮助下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴（xìng  xīng）奋地说：“我相信我一定能回来。现在终于回来了！”

钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。

【1】给短文中划线的字选择正确的读音。 

宁（nìng  níng）肯     间（jiān  jiàn）谍

兴（xìng  xīng）奋

【2】给短文拟写合适的题目。__________________

【3】为什么美国方面不让钱学森回祖国？

__________________

【4】简要概括短文的主要内容。

__________________

12、阅读短文，回答问题。

中国的筷子

①古人称筷子为“箸(zhù)”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住”音(“住”，慢)，所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读书人也渐称“箸”为“筷”了。

②用筷的历史，已有3000多年，早在商代，纣王已在使用象牙箸。

③筷子的形状，最初是两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整体圆柱形，长约20厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷一双，细长方形，残长20.3厘米，宽0.4厘米。到了宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已分清了。

④制箸的材料，通常采用竹、木。如成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷等。此外还有采用铜、玉、骨、银等材料的，如北京的雕琢玉筷，广州的象牙筷……

⑤筷子挺直，宁折不屈。唐玄宗特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良规的《咏竹箸》一诗写道：“殷勤问竹箸，甘苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”形象地写出了人们用筷子夹取食物的情景，也赞颂了像筷子一样默默奉献的人。

【1】本文的主要说明方法有(　　　)。(多选题)

A．作比较

B．举例子

C．打比方

D．列数字

【2】根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)第④段中的“通常”一词去掉后表达效果不变。____

(2)古代的筷子和现在的筷子形状是一样的。____

(3)安徽出土的铜筷属东周时期，云南出土的铜筷属春秋晚期。____

【3】有几位同学带着不同的目的阅读了这篇短文，他们分别应重点关注(精读)哪个自然段的内容？请将自然段序号写在横线上。

(1)李玉同学想研究筷子形状的变迁，他应该精读第______自然段。

(2)张诚同学想找一首与筷子有关的古诗词，他应该精读第______自然段。

(3)刘响同学想弄清“筷子”名称的由来，他应该精读第______自然段。

13、课外阅读。

小牛学唱歌

小牛想要学唱歌，他就走到蛐蛐家，蛐蛐正在家里练歌呢，小牛咚咚地敲起了门，蛐蛐停止了歌声问道：“谁呀？”“是我，小牛！”蛐蛐开了门说：“有什么事啊？这么急。”“我想要跟你学唱歌，我听到你的歌声很优美！”“你的声音洪亮吗？你……”“不用问了，直接开始吧！”“好吧！唱吧！”只听小牛咿咿呀呀地唱了起来。“停，太难听了，你这样唱歌会把大家吓跑的，你根本不适合唱歌。”蛐蛐说，小牛低着头伤心地走了。

他又跑到百灵鸟老师家，百灵鸟的歌声在森林里是最美的，小牛心想，这次我一定要好好地和百灵鸟老师学。到了百灵鸟家后，百灵鸟老师怎么教都教不会小牛唱歌，于是她只好对小牛说：“你真的不适合唱歌，还是做你自己适合的事吧！”小牛非常沮丧地回了家。

小牛回家告诉了妈妈，妈妈说：“小牛，你不要伤心，你也有一个好本领，是别人无法比的。”“是什么，妈妈快快告诉我吧！”“就是帮农夫们耕地啊！”

小牛兴高采烈地来到了田野里，他欢快地耕起了地，一亩一亩又一亩，农夫夸道：“小牛，你真棒，你是最棒的！”小牛开心地摇了摇尾巴，原来我也有我的拿手本领，小牛再也不会自卑了。

每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处才会更快乐！

【1】小牛跟_________、__________学唱歌，没有学会，心里很_________，很_________。小牛的妈妈告诉他，有一个拿手的本领是____________。他再也不_____________了。

【2】小牛明白了一个道理：_____________________________

14、记叙文《一件小事》

一件小事

在我的人生旅途中，虽身经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。

1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”

我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅地，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”

那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和先生结婚12周年的纪念品。

这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快送回来。”我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

（备注：在泰国，人家帮忙处理垃圾应该得到相应的报酬！废品也属于可回收垃圾，乱扔垃圾会被罚款的。1泰币=0．2279人民币。）

【1】下列对加点的词“不速之客”理解正确的一项是（   ）

A．“不速之客”中“速”在文中指邀请，所以这个词的意思是没有邀请到贵客。

B．“不速之客”指没有被邀请的客人，本文指的是中年妇女和小男孩。

C．“不速之客”指行走不快速，不方便的客人来到此地。

D．“不速之客”指行走十分快速，未邀约却能很快到的客人。

【2】下列对“一半歉意和一半谢意”理解正确的一项是（   ）

A．既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意，又对他们送还项链的行为表示谢意。

B．既为刚才对母子俩的最开始的“心生厌恶”表示歉意，又对他们帮“我”找回心爱之物表示谢意。

C．既为自己对母子俩的最开始的同情表示歉意，又对他们帮“我”找回纪念品表示谢意。

D．既为自己误会他们俩感到一丝丝歉疚，又对他们拾金不昧的行为表示赞赏。

【3】文中有三处画线的语句，分别用了什么描写手法？（   ）

A．外貌描写、心理描写、语言描写

B．外貌描写、外貌描写、

C．外貌描写、外貌描写、语言描写

D．动作描写、心理描写、

【4】本文站在第一人称的角度来叙述，这样写的好处是什么？（   ）

A．叙述真实生动，自然亲切。

B．语言表达简洁，意思清晰。

C．文章结构明朗，详略得当。

D．表意更加明确，妙趣横生。

【5】用简洁的语言概括文章内容。

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【6】文章开头和结尾在写法上有什么特点？并谈谈这样写的好处。

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15、例：秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。

仿：秋天的雨把___________，看，_____________。

16、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

______________________________________________

2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

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17、缩句。

（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。

____________

（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

_________

18、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

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19、按要求改写句子。

1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）

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20、仿写句子。

（1）父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。

父爱是_______，即使_______，也能_______

（2）选择了高山，你也就选择了攀岩前行；

选择了_______，你也就选择了_______

21、习作

小朋友，你的自我介绍一定很出色！准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢……相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。

温馨提醒：1.题目自拟，如：《我的自画像》、《淘气的我》等；2.语句通顺，标点正确，250字左右；3.注意文中不要出现真实的姓名和校名哦！