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1、读拼音,写词语。
(1)王老师讲课yǐn rén rù shèng（______）,学生们常常有shēn lín qí jìng（______）的感觉。他还注意yīn cái shī jiào（______）,所以受到所有学生和家长的jìng zhòng（______）。
(2)秋天,农民伯伯看到xiāng tián（______）的果子挂满枝头,看到dī chuí（______）着头的谷穗shǎn shuò（______）着金色的guāng máng（______）,深深地闻了闻乡土的qì xī（______）,脸上露出了mǎn yì（______）的笑容。
2、大儿_________ ，中儿____________ 。最喜____________ ，___________。
3、照样子，写一写。
a an ang
e ________ ________
i ________ ________
4、多音字组词。
jǐn（_________） hǎo（_________） kōng （________）
尽 好 空
jìn（_________） hào（________） kòng （________）
5、按课文内容填空。
1．池草（_______），山花（_______），鱼出水，鸟（_______）林。
2．只在此（_______）（______），（_______）深不知处。
3．夜来（_______）（_______）声，（______）落知多少。
4．桃（______）潭水深千尺，（______）及汪伦送我（______）。
6、课内阅读。
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花， 。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘了_______________（节日）的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火，然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族．到了夜晚王侯贵族之家灯火通明，典型的“只准州官放火，________________”，流露出诗人____________________________。
【3】今天人们常用此诗中的“___________________，_________________”来渲染春天的美丽景色。
7、课外阅读。
琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听。
【1】解释词语。
若：______________ 何：_______________
【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。
_______________________________________
【3】用自己的话说说这首诗的意思。
________________________________________
8、课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，__________________。
__________________，江清月近人。
【1】把诗句补充完整。
【2】本首诗的作者是______代诗人______。
【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？
__________________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________________
9、快乐阅读
一朵云
从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话他。这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的画面。那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。
到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊，于是，他铆足了劲儿，让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反，他们说：“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的？”
“很简单，我哭了，又笑了。”他想了想补充道，“但我从没笑过任何人。”
【1】这个故事一共有______个自然段。
【2】那朵云伤心地哭了是因为（ ）
A.他觉得自己丑 B.其他的云都笑话他 C.他长得像一张小床
【3】那朵云突然笑了是因为（ ）
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞
【4】是什么让那朵云感到受宠若惊？用“ ”在文中画出来。
【5】读了这个故事你想对其他的云说什么？
____________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
最诚实的中学生
一个中学生在路上骑车，却不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？
对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。
不过，扬州大学附属中学高一（2）班的徐砺寒同学却做出了表率。徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半个小时。因赶着上课，他只好留下了一张写有自己联系方式的纸条，表示要赔偿宝马车车主。这一“正能量”事迹被网友上传到微博，很快就传遍了全国。网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。
不小心剐蹭到“无人看守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车不当，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主。等不到车主，他还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭到车主的愤怒指责，掏钱的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择？
中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承担责任。”
【1】徐砺寒同学剐蹭到无人看守的宝马车后选择了怎样的处理方式？（ ）
A.迅速逃离现场。
B.留在现场等待车主，直到车主出现。
C.打电话联系车主。
D.因未等到车主，留下了一张写有自己联系方式的纸条。
【2】“对于这个问题，每个人心中都有自己的答案”中的“这个问题”是指（ ）
A.剐蹭了宝马车，车主并不知情，肇事者应怎么做？
B.剐蹭了宝马车，车主并不知情，肇事者该不该悄悄离开？
C.剐蹭了宝马车，车主该不该愤怒指责肇事者并索赔？
D.对于徐砺寒的举动，网友们该不该称他为“最诚实的中学生”，向他学习？
【3】概括文章的主要内容。
_____________________________
【4】想一想：宝马车主联系上徐砺寒之后可能会对他说些什么？
_________________________________________
11、课文精彩回放。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.给加点的字选择正确的读音。
2.我能从文中找到下面词语的反义词。
粗糙（ ） 湿润（ ） 安全（ ）
3.读了这一自然段，我知道不同的植物为什么开花的时间不同了：
①
②
12、课文传真。
（1）他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
这一段有 句话，都用了 的修辞手法，说明贝利 。
（2）你认为贝利成为球王的原因是什么？
（3）你认为贝利身上有什么精神值得我们学习？
13、课内阅读。
蟋蟀的住宅（片段）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时侯，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】这两个自然段按从______到______的观察顺序，介绍了蟋蟀的住宅______、______、______、______等特点。
【3】“蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草”，原因是______。
【4】之所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为______。
14、精彩回放。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的。我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
【1】从选段开头的“终于”这个词语，你体会到什么？
__________________
【2】该片段主要描写了“我”________________的过程。
【3】请用“ ”画出“我”演出时心情的句子。
【4】对“我”表演“窝囊”理解最恰当的一项是（ ）
A.我没有演好，砸锅了，表演没有取得应有的效果，所以觉得窝囊。
B.我笨拙的表演引得师生笑声不断，从所取得的效果看，并不是真正窝囊。
【5】片段中加点词语是“我”表演时的________描写，从中你体会到什么？
________________________
15、按要求完成句子练习。
①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话）
_______________________________
②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句）
_______________________________
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子）
_______________________________
④脸上显现出神色。（扩写句子）
_______________________________
⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话）
_______________________________
⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句）
_______________________________
⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句）
_______________________________
⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）
_______________________________
⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句）
_______________________________
⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
_______________________________
16、照样子，写句子。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉_________，___________________________。
（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。
_________正在____________________________________。
（3）例：小白兔割草
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小青蛙_________在_________捉虫子。
17、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
____________________________________________________________________________
（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18、词句段运用。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话）
_____
（2）我家门前有美丽的一棵桂花树。（修改病句）
_____
（3）小虾的搏斗很_____（激烈 强烈），跳出水面是常有的事。（选择恰当的词语）
（4）祖国日益强大，我们感到无比骄傲。（选择带点词的意思，将序号填在括号里。）( )
A．自以为了不起，看不起别人。B．自豪。
（5）用“先……接着……然后……最后……”写一句话。
_____
19、按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________
（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）
____________________
（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
____________________
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）
____________________
20、按要求做。（8分）
（1）妈妈等待爸爸。（扩句）
（2）我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）
（4）老人走了，大家心情很繁重。（修改病句）
21、作文
我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。世界上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。要求：感情真实，内容具体，450字左右。
