广东省揭阳市揭东区2025年中考模拟（7）语文试卷含解析

1、积累与运用。

（1）这是早已“____________”的事，你怎么可以反悔？（填一歇后语）

（2）为了保家卫国，许多革命战士毅然奔赴前线，哪怕葬身异国他乡也无怨无悔。这不正是“青山___________，_________”。

（3）陆游用“______，__________”写出了遗民百姓企盼朝廷收复失地却一次次希望落空的失望之情；王昌龄则用“_______，_____”表达了将士们的壮志凌云。

（4）童年的无忧无虑令人羡慕。“______，_________”是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“_____，_______”是雷震眼中牧童骑牛背晚归的自在。

2、填一填。

凶猛的________   机灵的________   难看的________

痛痛快快地________ 无精打采地________ 灰心丧气地________

3、组词 

帝（    ）  伯（    ）  租（    ）  振（    ） 

带（    ）  泊（    ）  祖（    ）  震（    ）

4、根据拼音写句子（注意格式与书写）：

liǎng xiǎo ér xiào yuē：“shú wèi rǔ duō zhì hū ？”_______________

5、读拼音，写词语。

xiāo huǐ qīn lüè líng lóng tī tòu

_____ _____ _________

tǒng yī hóng wěi péng lái yáo tái

_____ _____ _________

6、阅读乐园。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。

3．诗中“归”的意思是_______________。“犹”的意思是_______________。“俏”的意思是_______________。

4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是__________________________________。

7、阅读空间。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

【2】诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。

【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？

_________________。

【4】你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。

_________________。

8、古诗在线。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释词语。

社林：_________________    见：___________________

【2】这首词所写的景物有___________________________。

【3】表现作者联想的句子__________________________。

【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）

A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。

B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。

C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。

D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。

9、阅读训练营。

《掌声》（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】片段中英子的“犹豫”主要是因为残疾而不自信。此时，她会想：上去吧，______________；不上去吧，_________________。

【2】片段中有两个“一摇一晃”，一样的动作，不一样的心情。“一摇一晃”走上讲台的英子有着________心情；“一摇一晃”走下讲台的英子又有着的_________心情。

【3】英子一开始是个_________的孩子，但在同学们的鼓励下变得_________。我不禁想起一句话：赠人玫瑰，___________________。

【4】对片段中两次掌声的理解，不正确的一项是（  ）

A.第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。

B.第二次是感到的掌声，除了鼓励，也包含着同学们对英子的赞扬与肯定。

C.“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。

10、课内精彩阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（   ）然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（   ）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（   ）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

【1】文中加点的“才”字写出了（  ）

A.曹冲虽然年纪小，但很聪明。 B.曹冲年纪小，不懂事。

【2】给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。

【3】用“﹏﹏”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（ ）

A．曹操对曹冲的办法很满意。 B．曹操对大家的方法都表示同意。

【4】写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。

_____________________________________________________

【5】你觉得曹冲是个怎样的孩子？

____________________________________________________

11、大车队

①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是，坡顶上的一匹年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

③于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撤开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

④最后，马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

⑤世上许多人都犯这个毛病，别人干事，我们全盘否定。一旦该着我们自己干起，却弄出加倍糟糕的结局。

——选自《克雷洛夫寓言》

【1】联系上下文理解词语。

小心翼翼：__________________

情有可原：__________________

【2】根据“故事山”的提示，概括主要内容。

【3】对第②自然段中“哎，真是一头蠢驴！”这句话理解正确的一项是（       ）

A．年轻的马对骏马的赞美。

B．年轻的马对骏马的佩服。

C．年轻的马对骏马的同情。

D．年轻的马对骏马的嘲笑。

【4】这个寓言故事告诉了我们一个什么道理呢？请用“            ”在文中勾画出来。

【5】文中的主人公是_______（A．车队的主人   B．驯良的骏马   C．年轻的马），你想对它说些什么呢？

_______________________________

12、阅读理解。

棕子

每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜，桌上堆起像山样高的棕子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神 情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。棕子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。

粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。

别人问她秘诀，她说:“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。

原因是:别人买不到她独有的两项“材料”一一耐心与爱心。

【1】按照原文填空。

（__________）的大锅        （________）的面巾         （__________）的糯米

（__________）地添柴       （________）地渗进          （__________）地煮

【2】从文中找出一个比喻句画上横线，再试着写一个比喻句。

_____________________________________________

【3】家婆的粽子都有哪些特别之处呢？

____________________________________________

【4】你还知道我国的哪些传统节日？在这个节日里有什么传统习俗？

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13、课外阅读。

满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。①你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。

站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，②它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。

【1】句子①运用了________的修辞方法，把________比作古钟。句子②运用了________的修辞方法，把________当成__________来写。

【2】作者对“天似穹庐”是怎样理解的？用“　　”在文中画出来。

【3】根据短文的描写，哪幅图符合草原星空的特点？(　　　)

A．

B．

C．

14、阅读课外短文，完成练习。

给爸爸打工

  给爸爸打工，是许多美国少年共同的经历。

  在宾夕法尼亚州有一家餐馆，餐馆24小时不间断经营，为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就开始安排他去干收拾餐桌、擦鞋等杂活。小帕戈尼斯按照父亲的教导，把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他：“你是我雇佣过的最好的勤杂工。”

  有一天，儿子突然提出：“我工作这么认真，你应该每周给我10美元。”父亲说：“好啊，那么你一日三餐是不是也该付钱呢？要知道，你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了，爸爸会按劳给你付酬的。”从此，儿子再也不提钱的事。

  后来，小帕戈尼斯选择了参军，年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅，两年后即被提升为上尉。然而，当他得意扬扬回家报喜的那一天，父亲开口说的第一句话竟是：“勤杂工今天休息，晚上你搞搞卫生，怎么样？”他刚要说：“别搞错了，我现在已经是美国军队的一名军官了！”但一看到父亲严肃的神情，他马上意识到在父亲的餐馆，他仍然是小伙计，就像在部队里要服从上级一样，对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。

  给爸爸打工，收获的不是金钱，而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。

【1】 “受益匪浅"的意思是_________________。

【2】用“______”画出第三自然段中爸爸说的话。读了这些话，我体会到_____________________________。

【3】短文中画“______”的句子是对小帕戈尼斯的______________描写。

【4】在给爸爸打工的过程中，小帕戈尼斯收获了什么？

______________________________________

【5】读了短文，联系你的实际情况，想一想，你打算以后怎样做？

_____________________________________

15、按要求完成句子。

（1）他饿极了。（改写成夸张句）_____

（2）看羊还不够的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）_____

（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩成6个字以内）_____

16、按要求写句子。

1.我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）

2.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

3.难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

4.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

17、按要求写句子（5分）

（1）如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。（改为反问句）

（2）蚁穴可以毁坏河堤。）（改为“被”字句）

（3）雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子）

（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述语句）

（5）敌人的神机妙算被我们识破了。（把病句改正过来）

18、缩写与扩充句子。

1.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

2.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

4.天空中挂着明月。（扩写句子）

5.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）

6.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）

7.月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）

19、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）

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20、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）

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21、习作。

你的好朋友是谁?她(他)有什么长处?请你写一篇习作,用具体的事例来夸一夸你的好朋友。字数不少于300。题目自拟。