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1、把成语补充完整，并把恰当的成语填入句子中。
大吃一（_______） 春（_______）秋实 天高云（_______） 自（_______）自语
百发百（_______） 手忙脚（_______） （_______）先恐后 橙（_______）橘绿
1．猎人是个（_________________）的神枪手。
2．同学们（_________________）地举手发言。
2、查字典。
“逢”字用音序查字法应查大写字母( )；用部首查字法应查( )部；第九笔是( )。在表示“遇到；遇见”的意思时可以组成的词语是( )。
3、比一比，再组词。
弯（_____） 精（_____） 苹（_____）
湾（_____） 睛（_____） 平（_____）
州（_____） 般（_____） 第（_____）
舟（_____） 搬（_____） 弟（_____）
4、在括号里填上合适的词语。
（_______）地说 （_______）地转来转去 （_____）地端详
（_______）地哭 （______）地看 （______）地趴在楼梯上
5、把下面的词语补充完整，并选词填空
饱经( )( ) ( )钉截铁 妙( )生花 囫囵吞( )
张( )李戴 技高一筹( ) 巧( )天工 ( )飘( )舞
1．人们常用成语“______”来赞扬一个人杰出的写作才能；用成语“______”来形容技艺十分巧妙。
2．每次读课外书时，我都是走马观花、______地看一遍，和同学们谈起某一个人物时，只能______地乱说一气。
3．我会用划线词语说一句话______
6、请仔细阅读文章，完成习题。
《白桦》
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里，
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。
【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。
【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。
【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。
____________________________
7、读一读古诗，再回答问题。
画 鸡
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
【1】这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的。
【2】“一叫千门万户开”指的是什么时间？( )
A.早晨 B.中午 C.傍晚
8、《清平乐》赏析。
9、课外阅读。
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动)
【1】“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？
_____________________________________________________
【2】文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写，体现了__________________。
【3】画“ ”的句子是_____描写，点明了时间_______________，表明了小男孩________________，美妙的景色又暗示了____________。
【4】文中画线句子②的深刻含义是什么？
_______________________________________________________
10、阅读乐园。
夏夜演唱会
夏夜里，风儿吹，
田野举行演唱会。
萤火虫，提灯飞，
要把会场来点缀。
青蛙歌星歌声美，
蟋蟀伴奏当乐队。
星星粉丝真陶醉，
整整一夜都没睡。
【1】儿歌共有________句话。
【2】读儿歌，填空。
演唱会上，灯光师是________，歌唱家是________，伴奏是________。
【3】这场演唱会是什么时间在哪里举行的？
时间：_____________ 地点：_____________
【4】星星粉丝为什么一整夜都没有睡觉？
________________________________________
【5】想一想，夏天的夜晚，还有谁会参加这场演唱会？（至少写两种）
________________________________________
11、阅读短文，回答问题
有一次，他忽然想出了一个主意：也开了张收款单寄给妈妈，索取每天帮妈妈做事的报酬。
这天，妈妈发现自己的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠儿子彼得如下款项：
去取生活用品20芬尼；把信件送往邮局10芬尼；在花园里帮助大人干活20芬尼；他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他要的60芬尼报酬。正当他要把钱放进口袋里时，突然发现旁边还放着一张母亲给他的账单。
彼得欠母亲如下款项：
十年的幸福生活0芬尼；十年中的吃喝0芬尼；生病时的护理0芬尼；有个爱他的母亲0芬尼，共计0芬尼。
小彼得读着读着，感到羞愧万分！他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的口袋里。
【1】根据上下文理解带点词语的意思。
主意：
索取：
报酬：
羞愧：
【2】彼得和妈妈的账单有什么不同？
【3】彼得看了妈妈的账单后会对妈妈说些什么呢？
【4】从文中划线的句子可以看出彼得是个怎样的孩子？
【5】读完短文后，你想对彼得说些什么？
12、课外阅读
爱因斯坦趣谈
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地说：“无可奉告，他不希望他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家。在路上边走边思考，走着走着，竟来到一个陌生的地方，忘记家的地址，没有办法，只好麻烦你帮我查找地址了。”
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
【1】根据意思写词语。
(1)形容名声非常显著。______
(2)形容人的态度温和，举止文雅。 ______
【2】从文中找出下列词语的反义词。
分散——( ) 直率——( ) 熟悉——( )
【3】用“因为……所以……”的句式改写文中画“_________”的句子。
______________
【4】短文最后写爱因斯坦“生活上的记忆力却这么差”指_________________________。
【5】你是怎样评价爱因斯坦的?
________________________________________
13、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画
①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
【1】文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
【2】文章第⑤段画“ ”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。这里采用了对比的手法，表达作者对____________的喜爱之情。
【3】以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（ ）
A．朵朵粉红的桃花缀满枝头
B．乡村显得宁静又干净
C．划过一道道美丽的弧线
D．迷迷离离地陶醉在这幅画中
【4】文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
___________________________________
14、阅读短文，完成练习。
曹冲智救库吏
曹冲是东汉政治家曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，曹操坐骑的马鞍放在仓库中，不慎被老鼠咬坏了。库吏大惊失色，觉得自己必死无疑了
曹冲知道后，心生一计：他先用小刀把自己的内衣戳成被老鼠咬坏的样子，然后装成不高兴的样子去见父亲。曹操问他怎么了。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操赶紧安慰他说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么倒霉不倒霉？你不要为这件事苦恼。”
过了一会儿，库吏来向曹操禀告曹操的马鞍被老鼠咬坏的事，曹操听后，笑着说：“连我儿子的单衣都被咬坏了，何况马鞍呢？”所以他根本没有追究的意思。
【1】在文中找出与下列词语意思相反的词语。
幸运——（____） 高兴——（____）
【2】曹操的马鞍放在___________中，被___________咬坏了，库吏___________，觉得自己必死无疑了。___________的曹冲知道后救了库吏。
【3】曹冲用什么办法救了库吏？把他想的计策写下来。
_____________________________________
【4】曹冲是个怎样的人？
_____________________________________
15、按要求改写句子。
（1）哪一颗星没有光？ （改为肯定句）
_______________________________________________________________
（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩成7个字的句子）
____________________________________________________________________
（3）湖面很平静。（改成比喻句）
_________________________________________________________
（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
________________________________________________
16、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）
__________________________________
17、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
18、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
19、把下列词语排列成一句通顺的话。
（1）邓爷爷 树坑 挖着 兴致勃勃地
__________________________
（2）他 看看 站到 仔细 几步之外
__________________________
20、照样子，改写句子。
1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。
（2）蒲公英的花可以张开、合上。
2.例：楔子被工程师打进了地里。
工程师把楔子打进了地里。
（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。
（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。
21、看图写话
提示：图画上有谁？在干什么？发挥想象写一写。
