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1、看拼音，写词语后填空
cí ài（_____） hé ǎi（_____） hé shàn（_____）
这些词语都是描写 （______）的，还可以用_______ 、______ 等词语形容他。
2、在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。
1．不能一味地只懂得进攻，有时________也很重要。
2．原本打算参加运动会的他，因为身体原因______了。
3．________时不气馁，成功时不骄傲。
4．看着做事总是马马虎虎的我，妈妈叮嘱我要________。
5．我们要牢记老师的教导，时刻不能________。
3、照样子，写词语。
青山绿水（含颜色）_____ _____ _____
白雪皑皑（ABCC式）_____ _____ _____
姗姗来迟（AABC式） _____ _____ _____
层层叠叠（AABB式）_____ _____ _____
4、查字典。
“我们登上长城，环视zhōu围的景色”一句中，“zhōu”用音序查字法先查音序__________，再查音节_________，所查的字为_________，它是__________结构的字，书写这类字时里面的部件要________，外围部件要_______。
5、照样子，写一写
例：碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的___________ 雪白雪白的________
冰凉冰凉的___________
6、阅读古诗，完成练习。
【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【乙】元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】【甲】诗与【乙】诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是_________诗中的“故人”写的。
【2】【甲】诗与【乙】诗表现送别的季节都是春季。【甲】诗中能反映这一时令特点的诗句是“_____________________”；【乙】诗中能体现这一时令特点的诗句是“____________________”。
【3】【甲】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，“西辞”说明朋友要向______（方向）去往广陵；【乙】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是_________。
【4】【甲】诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境，从中可体会到诗人内心的_________之情；【乙】诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的____________________心情。
【5】【甲】诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“________________，______________”，【乙】诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“_______________，______________”。
【6】【甲】诗与【乙】诗都有言外之意。【甲】诗的第一句的言外之意是_____________________；【乙】诗的第二句的言外之意是_____________________。
7、读片段，完成练习。
那时候， 风儿吹动树叶
孩子们也在这里 “沙沙，沙沙！”
逗小松鼠， 那回忆
采野蔷薇吗？ 多么美好，
也在这里 又那么遥远……
捉红蜻蜓， 啊！
逮绿蝈蝈吗？ 苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
【1】孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。
【2】为什么说原始森林是祖先的摇篮？（ ）
A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。
B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。
【3】在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。
_____________________________
8、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
9、5月2日，小语一家带着小文去粤菜馆就餐，图1是粤菜馆的优惠活动，图2是小语一家就餐的账单。请你根据如下信息，完成问题。
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这天小语一家在付款时可以得到1张20元的代金券并立即使用。 _____
②小语一家这次消费只能获得卖家赠送的一瓶可乐。 _____
【2】小语发现优惠活动单及账单上共有3个错别字，请你用“〇”圈出，并把正确的字分别写在横线上。 _____ _____ _____
【3】小语小文对“优惠活动”这个“惠”享很感兴趣，于是查了字典，他们发现“惠”在“优惠”一词中的意思是 _____，在“贤惠”一词中的意思是 _____，在“惠存”一词中的意思是 _____ （填序号）
①给人好处
②敬辞，用于对方对待自己的行动
③柔顺；善良
【4】老板看见小语如此聪慧，高兴地和小语聊起来，请你补充他们的对话。
老板：小朋友，谢谢你！我真是“少年不知勤学早，_____。”
小语：叔叔，“学习不怕根底浅，_____。”您现在开始学习也不晚呀。
10、课外阅读。
中年闰土(节选)
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由得非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句，写在横线上。
身材：______________________________。
脸：______________________________。
眼睛：______________________________。
手：______________________________。
【2】从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语，写在下面的括号里。
（________）→（________）→（___________）
【3】少年闰土对“我”态度亲密，而中年闰土对“我”____________，从这些描写中，我感受到中年闰土生活极度穷困，表达了作者对劳动人民________________。
【4】“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是( )。
A.礼节的需要 B.精神变麻木了 C.社会地位悬殊
【5】闰土“动着嘴唇，却没有作声”，而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么?
闰土:_________________________________
“我”:________________________________
11、读短文回答问题。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】一年有哪几个季节？请在文中用“_____”画出来。
【2】连一连。
翠鸟 叫喳喳
喜鹊 唧唧喳
大雁 吱啦啦
小燕 叫嘎嘎
12、阅读短文。
生命的感动
早在两三岁的时候，儿子就从他奶奶那里得知他是从妈妈肚子里生出来的，还看见了妈妈肚子上那一条像蜈蚣似的吓人的疤痕。直到偶尔有一天从电视上看到做手术的真实场面时，他用他的小手把我的头从电视上扭转过来，很郑重地问我：“妈妈，你生我的时候肯定流了很多血吧？”
“嗯。”
“有多少你跟我说嘛。”
“好几大碗呢！”我只想尽快地把他搪塞过去，“喏，像电视里的那么多。”其实，电视里只是血淋淋的，并没显示有多少。
“到底有几大碗？”儿子一脸认真地问。
这下倒把我给难住了，说好几大碗本来就夸大其词，说一两碗就等于自己砸自己的脚。我只有含含糊糊地说：“我也记不清了，当时我都疼晕过去了。”
“晕了几天？”
“七天。”我脱口而出，显然不符合事实，我赶紧更正补充说：“晕了整整一天一夜，接着就发高烧，躺在医院病床上整整打了三天吊针，一瓶接一瓶的，七天刀口才拆线，在医院住了十多天才回到家。”
儿子低垂着眼帘，很显然他在细细地咀嚼我那并不夸大的事实，但略显得有些夸张的表情和语气。
我的眼光还没来得及停留在电视机屏幕上，儿子的一双小手又把我的脸扭转过来，目光中满是坚定，一字一句地说：“妈妈，我以后再也不烦你了！”
心似乎被谁提了一下，我已泪眼模糊。
【1】从文中找到表现儿子神情变化的词语写下来
【2】加点词语“咀嚼”在字典中有以下解释：①用牙齿磨碎食物。②比喻对事物反复体会。在本文中应选择第_____种解释；请你用它的另种含义写一句话：________________
【3】对“妈妈，我以后再也不烦你了！”这句话，理解正确的是（ ）
A．儿子生妈妈的气。
B．儿子体会到妈妈生孩子的艰辛，变得懂事起来。
C．儿子要离开妈妈了，让妈妈放心。
D．为了哄妈妈高兴，孩子故意说的。
【4】对题目“生命的感动”理解完全正确的是（ ）
A．了解到出生过程的艰辛，儿子很感动。
B．生命因爱而感动，我们要懂得感恩，学会回报。
C．儿子对待这个问题的行为和态度，让妈妈感动。
D．以上都是
【5】文章结尾处写道：“心似乎被谁提了一下，我已泪眼模糊。”此时，妈妈会想：_________
13、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni－MH
800mAh 1．2V 两只装
产品型号：AAA HR11/45
执行标准：GB/T 22084．2－2008
充电时限：标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项：
①请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是（ ）
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1）电池不能放在高温的地方。（______）
（2）电池打开包装即可直接使用。（__________）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（______）
14、快乐阅读。
冬天的朋友
老松
老松！不怕冷的冬。
依旧针叶绿丛丛，依旧枝干耸天空。
像是一个老英雄，独立大地真英雄！
绿竹
绿竹！不怕北风怒。
风来叶萧萧欢呼，风来枝抖抖作舞。
像一个大丈夫，寒风之中显威武！
梅花
梅花！不怕大雪飞。
花朵开得比雪美，花朵比雪有香味。
像一个小妹妹，立在风里笑微微！
【1】儿歌中冬天的朋友有________、________、________。它们不怕冬天的_______，不怕北风的_______，也不怕_______。（不会写的字用拼音代替）
【2】____像一个立在风里笑微微的小妹妹，_____像一个独立大地的真英雄，____像一个在寒风之中显威武的大丈夫。（填序号）
①老松 ②绿竹 ③梅花
15、西门豹是好官。(改为反问句)
?
16、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了苹果，______________________________________。
17、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
18、把下列直述句转为转述句后，用行楷体字规范抄写在空格中。
曹操说：“江上雾大，我们看不清楚，不能轻易出动。”
____________
19、根据要求完成下列句子练习。
（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）
______________________________________________________________
（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
______________________________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
______________________________________________________________
20、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)
___________________________________
21、习作。（从下列习作题目中任选一个，写一篇习作）
题目一：选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目自拟。
题目二：自编一个惊险刺激的探险故事，写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法及心情的变化写出来，比比看谁写的生动具体。题目自拟。
提示与要求：书写端正整洁，不得照搬别人的文章，习作中不得出现真实的校名和师生姓名，不少于400字。
