1、比一比,快乐组词语。
2、用“烈”组词,填在括号里,不能重复。
(1)当灾害袭来时,两位老师明知自己的生命遭遇到巨大的威胁,可是,他们义无反顾,在生命的最后一刻绽放出善良的光芒,闪耀着人性的光辉,谱写出(________)的篇章,铸就了生命的永恒和伟大。
(2)他在奥运会上拿下了历史性的第一枚拳击金牌。当他走上领奖台时,观众席上响起了(________)的掌声。
(3)爷爷这段时间身体不好,总是(________)地咳嗽。
(4)这场足球比赛,双方的对抗十分(________)。
(5)钱学森一听到中华人民共和国成立的消息,回国工作的想法越来越(________)。
3、照猫画虎(照样子写一写)。
高兴——高高兴兴
红火——( ) 平安——( )
明白——( ) 大方——( )
快乐——( ) 平凡——( )
4、人体的器官,有些有有趣的、约定俗成的比喻义。例如:这件事有了眉目。“眉目”的意思是“线索”。请写出下列词语的比喻义。
①她是爷爷奶奶的小心肝。 ( )
②战友们情同手足。 ( )
5、课文链接。(按课文内容填空)
(1)《勇者的面对》全文以(____________)为明线,以(___________)为暗线,记叙了(_____________________________________) ,表现了(________________________________)
(2)《小英雄雨来》的作者是(_____),他的长篇小说是_______ ,他所创作的歌曲_______、_______ 、_______都是我们少年儿童耳熟能详的。
6、诗歌阅读。
己亥杂诗
清•龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
【1】请你简要说说“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
【2】请结合全诗内容和自己的理解,谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望?
____________________
7、阅读短文,回答问题。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
【1】蒲公英妈妈准备了(_______),用(_______)送孩子们出发。
【2】用恰当的词语填空。
(_______)的妈妈 (_______)的蒲公英 (_______)的风 (_______)的娃娃
【3】照样子写一写。
轻轻吹过 ______ ______
纷纷出发 ______ ______
【4】“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家”中的“孩子”是指_____,“长大”是指_____,“妈妈”是指_____,“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。
【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。
8、读古诗,再做习题。
泊船瓜洲
_______________,_______________。
_______________,_______________。
(1)默写古诗。
(2)这首诗的作者是____代文学家________,诗中强烈抒发了作者的________________之情。
(3)写出下列字词在诗中的意思。
泊:____________ 间:____________ 绿:____________ 还:____________
(4)从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )
A.因为诗人人在途中,却心系家乡。
B.因为诗人已经回到家门口了。
(5)写出三、四句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、阅读《那个星期天》片段,完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
【1】这段文字主要描写了“我”在等待的时光中做了_________、_________、_________、_________这四件事。
【2】根据对这段文字的理解,判断以下说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“这段时光不好挨。”是这个语段中的总起句。______
(2)画“ ”的句子运用了场景描写来衬托内心世界的孤独。______
(3)“空空落落”一词表现出“我”的孤独和无奈。______
10、课内阅读。
三黑就是这祥地翻着土地。
从东到西,从南到北,
每一寸土都给翻起,
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好,又耙了几遍,
耙把得又平又顺溜,
看起来
好像妇刚梳的头。
这么松散的地,
筒直是一张软床,
叫人想在上面打滚,
想在上面躺一躺。
黑三
从来没睡过这么好的床,
今天准备好了,
叫麦籽儿睡上。
【1】诗中三黑是怎么侍弄土地的?他为什么要这样做呢?
___________________________________________________
【2】仿写句子。
这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
这么________,简直是_________,________________________。
【3】从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情?
_____________________________________________________
11、激流勇进——病句门诊。
游戏提示:修改病句可按以下方法进行:一读二找三改四查。1、读,仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人想要表达的意思。2、找,认真分析,寻找病因。3、改,针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。4、查,把修改后的句子进行检查,看看是否通顺,有无新的语病发生,说话人的意思是否表达清楚了,如发现新的问题继续修改。
修改病句的原则:1、对症下药。2、尽量保持句子的愿意。3、要善于运用多种方法进行修改。
(1)一家新开张的商店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。
修改意见: (2)对下面病句的修改,最好的方法是( )。
病句:因为炉里的火没有熄灭,被炉前的没收拾干净的柴草燃着,房子着火了。
A.把“因为”去掉。
B.在“被”前加“所以”。
C.把 “被”改为“把”。
D.把“被炉前的没收拾干净的柴草燃着”全删去。
12、阅读。
河狸建筑师
①嘘,小声点,别惊动了河狸先生。
②这儿是新疆北部的布尔根河下游,沿岸长着茂密的苦杨、土伦柳和香蒲草,浅浅的水边生出一丛丛水葱。四周静悄悄的,几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境,它要在这里安家了。
③它首先选择了一处溪流,和家人一起修建水坝。修水坝需要木材,这个好办,就地取材就行了。河狸先生是优秀的伐木工,它那强大无比的门牙,能轻而易举地啃倒碗口粗的大树,再把树啃成几截拖进河里,作为大坝的框架;然后找来树叶、泥土,填塞其中的缝隙。筑坝是一项繁重的工作,好在它不是孤军作战,每位家庭成员都会全力以赴,共同分担。经过一段时间的辛勤劳作,一个像模像样的水坝就完工了。
④这个水坝能使附近的水位上升一米左右,从而把溪流改造成宁静的小水库。即使枯水期到来,水面也不会明显下降。有了这样的小水库,河狸先生终于可以放心修筑自己的家了。
⑤它的家建在哪儿呢?
⑥河狸先生把家修筑在河岸边。为了不被敌人发现,“大门”是藏在水面下的。进了“大门”,有一条三四米长的通道。通道是斜着往上的,这样河水就不会漫进家里。通道的尽头离地面有二三十厘米。在这里,河狸先生修建了好几个洞穴,那是它和孩子们的“卧室”。卧室里铺垫着柔软的树皮,住着相当舒适。通道上方,还钻了一个通向地面的小孔,作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝,非常隐秘。
⑦河狸先生能改造自己的生活环境,精心建造自己的家,不愧是动物世界中出色的建筑师。
【1】关于河狸先生喜欢在新疆北部的布尔根河下游安家的原因,下列说法最准确的一项是( )
A.这里环境优美,非常安静。
B.这里四周静悄悄的,几乎没有一点儿声音。
C.这里有一处小溪流,可以用来修水坝。
D.这里沿岸长着茂密的苦杨,土伦柳和香蒲草,浅浅的水边生出一丛丛水葱。
【2】下面是同学们对第③段主要内容的概括,你认为最合适的一项是( )
A.河狸先生是优秀的伐木工。
B.河狸先生啃大树,做大坝的框架。
C.河狸先生用树叶、泥土填塞大坝的空隙。
D.河狸先生和家庭成员一起修筑大坝,改造生活环境。
【3】下列关于短文内容说法不正确的一项是( )
A.河狸先生的家“大门”是藏在水下面的。
B.河狸先生修筑水坝时会分工合作,全力以赴。
C.河狸先生修筑水坝时,很有条理。
D.河狸先生伐木的速度不快,需要家庭成员的帮助。
【4】关于“河狸先生是动物世界中出色的建筑师”的原因,下列说法最准确的一项是( )
A.河狸先生修筑水坝本领高
B.河狸先生能改造自己的生活环境,精心建造自己的家
C.河狸先生的家很安全
D.河狸先生会选择安家的地点
【5】河狸先生精心建造的家的特点是_______,_______。
【6】文中第③段中说“它不是孤军作战,每位家庭成员国都会全力以赴,共同分担。”请你想象当时的场景,写一写。
____________________________
13、阅读理解。
达尔文小的时候,一次跟妈妈到花园里为小树培土。妈妈说:“泥土是个宝,小树有了泥土才能生长。别小看这泥土,是它长出了青草,喂肥了牛羊,我们才有奶喝,才有肉吃;是它长出了小麦和棉花,我们才有饭吃,才有衣穿。泥土太宝贵了。”
达尔文问: ”妈妈, 那泥土能不能长出小狗来?”
“不能呀!”妈妈笑着说,“小狗是狗妈妈生的,不是泥土里长出来的。”
达尔文又问:“我是妈妈生的,妈妈是姥姥生的,对吗?”
“对呀!所有的人都是他妈妈生的。”
“那最早的妈妈又是谁生的?”
“是上帝!”
“那上帝是谁生的呢?”
妈妈答不上来了。她对达尔文说:“孩子,世界上有好多事情对我们来说都是个谜,你像小树一样快快长大吧,这些谜等待你们去解开呢!”
这个小故事讲了一件什么事?
达尔文是个怎样的孩子?
14、课内阅读。
呼风唤雨的世纪(片段)
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
②20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】文中“地球村”引号的作用是( )
A.特殊称谓
B.表示引用
C.表示否定
D.特殊含义
【2】下列问题中,针对课文写法提出问题的一项是( )
A.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢?
B.20世纪的科学技术还可以创造哪些神话?
C.文中对“人类上百万年的历史”的描述有何作用?
D.现代科学技术给我们带来的全是好处吗?
【3】与句子“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”句式一样的句子是( )
A.乡村的夜柔和、静寂、梦幻。
B.读书,可以开阔视野,活跃文思,启人心智。
C.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
D.走进展厅,引人注目的是那团团、一簇簇的珊瑚。
【4】人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。这里的“千里眼”“顺风耳”指( )
A.看的很远、听的很远的人B.想象中超脱自然的能力C.《西游记》中的两个人物
【5】发挥想象,写写“未来科技”可能会创造的一个奇迹:___________________________________。
15、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。
狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。
狼堵上山洞的另一端,单等动物来送死。
______________________________________________________________
16、扩句:列车开动了。
________
17、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
________________________________________________________________________
2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
________________________________________________________________________
4.我们不会永远在这儿坐下去。
________________________________________________________________________
18、句子训练营。
(1)用“生气”的不同意思写句子。
生气(发怒):
生气(活力):
(2) 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
这句话运用了 的修辞手法,请你也写一个这样的句子:
(3)请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量,一定会看到更多更美的景色。
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了
请你用加点字写一句话:
(5)修改病句。
《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。
19、我会做 按要求做。(8分)
(1)孩子们讨论话题。(扩句)
(2)他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?。(改陈述句)
(3)这位教育家激动的抱起女孩。(缩句)
(4)我忍不住不禁笑了出来。(修改病句)
20、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
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21、快言快语(看图写话。)
图上画了哪几种小动物?它们在做什么?把你看到的用几句完整的话写下来吧,相信细心的你一定会写得很棒哦!