新疆维吾尔自治区哈密市伊吾县2025年中考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、精彩课文天地。

（1）《七律•长征》能总括全诗的诗句是：“_________________，______________。”

（2）《穷人》是俄国著名作家___________写的短篇小说。他的代表作有（至少两个）____________________。《穷人》一文赞美了_________________________。

（3）我们感动于诸葛亮“___________，死而后已”的奉献精神，我们也被苏轼笔下夏天骤雨过后“________________，__________________”的西湖美景所吸引。

（4）小说一般通过____________________凸显人物形象。（至少写两点）

（5）我积累的关于丁香花的诗句是：_______________________。

（6）在古诗中，诗人常会借助景物表达自己的志向。郑燮借竹子“_____________，任尔东西南北风”的特点，表现了他_________________的品格；于谦通过对石灰的赞颂：“_______________，要留清白在人间”表明了自己__________________的心性。

（7）《十五夜望月》中“_________________，______________。”一句委婉的表达了游子的思亲之情，与之有同样感情的诗句还有_____________，______________。

2、附加题

1．根据拼音和解释写出正确的汉字。

（1）飞扬bá hù（_____）：原指举止放荡高傲，现在多用于形容骄横放纵，目中无人。

（2）运筹wéi wò（_____）：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。

2．1837年，美国人____________发明电报机；1867年，瑞典人_________发明硝酸甘油炸药；1877年美国人_________发明留声机。

3．太阳光里包含了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这些光的颜色不一样，波长也不同，其中波长最长的是__________色光，波长最短的是______色光。

3、根据学过的知识填空。

（1）可怜九月初三夜，______________。

（2）____________，雁儿脚上带霜来。

（3）《题西林壁》的作者是_______代诗人______，“题”的意思是________。这首诗中，“__________，___________”这两句诗句告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。正如俗语所说：“______________，_____________。”

（4）傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，江水一半呈现青绿色，一半呈现红色，这就是诗句“_____________，____________”描写的美景。

（5）秋天来了，接二连三地下了几场雨，奶奶边给小华添衣服，边叮嘱着：“____________。”（填气象谚语）

（6）明明喜欢趴在桌上写字，你作为他的好朋友，该怎么劝说他，让他改掉这个不良的习惯。

_____________________

4、在括号里填入恰当的词语。

（__________）的花瓣   （__________）的雨点

（__________）的手掌   （__________）的翠鸟

（__________）的草地   （__________）的知识

5、根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（______）（______）观察 确确（_____）（_____）   （_____）（_____）无误

荡（______）荡（______）   欣然（_____）（_____） 含笑（_____）（_____）

1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________

6、阅读下面文字完成题

春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，

又是走向成熟的颜色。

到了夏季，绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，

生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，

又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，打扮着天地。

为人间，演化出五彩斑斓。

【1】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________，

“丹”代表着_______________、_______________、_______________。

【2】对诗中画横线的句子理解正确的一项是：（ ）

A．自然界中到处充满生命

B．生命的成长充满着艰辛和奋斗

C．生命的价值在于运动

D．生命中既有幸福，也有苦难

【3】这首诗歌颂的是：（ ）

A．生命

B．绿与丹

C．播种与收获

D．希望与成功

7、阅读

村居

莺，

拂堤杨柳醉。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是清代的（   ）

A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之涣。

【3】从古诗中找出下列词语的近义词。

放学——（______） 回来——（______）   风筝——（______）

【4】根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。（______）

（2）诗的后两句主要写孩子们的活动。（______）

（3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。（______）

8、课内阅读。

清平乐·村居

  ，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，   。

  ，溪头卧剥莲蓬。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的意思。

翁媪：________ 亡赖：________　　 村居：________

【3】《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

【4】全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

【5】全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

【6】“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。

【7】关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）

A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。

C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

9、课内阅读

青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才是 的！”

——《在牛肚子里旅行》

【1】把下面的动词填到合适的括号中。

摔   跳   爬   蹦

【2】将下面词语的序号填入文中划横线的地方。

A．管消化   B．贮藏食物

【3】根据句子意思在文中找出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。  （_______________）

【4】从青头行动和语言的句子，感受青头（ ） 的品质。

A.只为个人安危着想 B.为了朋友不顾个人安危

10、阅读理解

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

（有改动）

【1】“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是（　　）

A.得到 B.适合 C.需要 D.得意

【2】文章开头写小孩的外貌、动作是为了（　　）

A.突出小孩年龄小。 B.说明孩子很顽皮。

C.表现孩子的善良。 D.和下文孩子蹲下身子形成对比。

【3】“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是 （　　）

A.蹲下身子的样子 B.蹦蹦跳跳的样子

C.虎头虎脑的样子 D.像唐老鸭的样子

【4】文章最后一个自然段所表达的意思是（　　）

A.金钱很宝贵。 B.孩子只蹲下了身子。

C.诚实很宝贵。 D.孩子很听父亲的话。

【5】“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

_______________________________________________________

【6】文中“我”觉得难过的原因是什么？

______________________________________________________

【7】读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？

______________________________________________________

11、老师的用意

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。

第二天清早     成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上     并告诉他说   老师就在岛上     你自己去找吧       十天以后       我再来接你       

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（    ）琴师。他累（    ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（      ）坐在海滩上。前面是一望无际（    ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（      ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（      ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！

【1】划去文中括号内用得不正确的字和词。

【2】在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！

【3】给文段空白处加上标点。

【4】联系上下文理解下列词语。

高耸入云：________________________________________

扣人心弦：________________________________________

【5】根据段文内容，回答问题。

（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

（2）“老师的用意”是_________________________________。

【6】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）

_______________________

12、课内阅读我最棒。

①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

【1】写出下列词语的反义词。

忙碌—（____）　　瘦小—（____）　　高兴—（____）

【2】读文段中的画线句子,说说从中你体会到了什么。

________________________________________________________________

【3】根据选文内容填空。

第①段中,有一个词可以表现出母亲工作的艰辛,这个词是“____”;对“我”买书,母亲的态度是____,由此可以看出母亲__________________________。

【4】从这位母亲身上,你想到的诗句是:__________________________________

13、课外类文阅读。

天山之夏

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，几朵白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的回水涡，都有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。

再往里走，天山越来越显得优美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。

如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。这里溪流缓慢萦绕着每一个山脚　在轻轻荡漾着的溪流的两岸　满是高过马头的野花　红　黄　蓝　白　紫　五彩缤纷　像织不完的织锦那么绵延　像天边的彩霞那么耀眼　像高空的长虹那么绚烂　这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

【1】给短文第4自然段空白处加标点。

【2】写出下列词语的反义词。

凉爽——（______） 　　　清澈——（______）

幽静——（______）  偶尔——（______）

【3】文章第3自然段主要写的是________，第4自然段主要写的是________。

A．密林　　B．猎人　　C．动物多　　D．山形、山色

E．繁花　　F．溪流

【4】请把文章最后一自然段加线的句子换一种说法，意思不变。

____________________________________________________________________

14、阅读。

为人民服务（节选）

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生捉出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

十六年前的回忆（节选）

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】片段（一）《为人民服务》选自毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。下列词语中与“服务”意思相近的一项是（   ）

A．服从

B．效劳

C．服气

D．任职

【2】围绕着“为人民服务”，作者讲了3个方面的意思。从节选的文段中找出关键词句，填写下表。

【3】细读片段（二），面对“越来越严峻”的局势，父亲和亲友的态度有什么不同？

【4】对比中再读父亲的语言，联系片段（一），判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）父亲一心考虑革命工作需要，早已将个人生死置之度外。（______）

（2）危急情况下，父亲不顾自身安危，表现了无私无畏的革命精神。（______）

（3）父亲鞠躬尽瘁，死而后已，他是在全心全意为人民服务。（______）

（4）只有像父亲一样献出生命才是为人民服务。（______）

【5】通过对“为人民服务”的进一步了解，有几个同学展开如下讨论，你的观点是什么？请联系自身生活举例子说明观点。

__________________________________

15、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

16、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

_____________________________________________

(2)红日升起。(扩写句子)

______________________________________________

(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

_____________________________________________

(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

_____________________________________________

17、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

______真像________

18、按要求写句子。

（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）

（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）

19、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

20、句子练习。

(1)照样子把两句话合并成一个句子。

例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

________________________________________________________________________________________________________________

(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)

(3)小鸟破壳而出。(扩句)

________________________________________________________

________________________________________________________

21、习作。

同学们，你一定参加过很多校内外活动吧？难忘的运动会，精彩的文艺演出，挥汗如雨的劳动，激动人心的拔河比赛……一幅幅精彩的画面陪伴着你度过了难忘的小学时光。请你自拟题目，运用点面结合的方法记录下这美好时光，字数不少于450字。