青海省西宁市城北区2025年中考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

同( )     土( )     月( )     有( )

问( )     工( )     用( )     耳( )

2、看拼音，写字词。

这座ōu zhōu（________）工jiànɡ（______）们shè jì（________）xiū jiàn（______）的花园内，花儿争奇dòu（______）艳，fēn  fānɡ（_________）扑鼻，景致极jiā（______），què（______）实是一个好地方。

3、把成语补充完整，并按要求填空。

①全神( )注   ②自作自( )   ③一( )无际   ④天( )之音

⑤千( )一发   ⑥和( )可亲   ⑦科( )出身   ⑧约定( )成

（1）以上成语中，与艺术有关的有：_____________（填序号），我还能再写两个这类的成语：____________、____________。

（2）以上成语中，描写人物神态的有：_________、__________（填序号）。读了这些成语，狼牙山五壮士、老班长等英雄人物历历在目，我想起了曹植的名言：__________，___________。

（3）选择合适的成语填空。

夏天，万物迅速生长，看似( )，但给人以启迪；秋天，麦籽儿在( )的土地里躺下了，三黑满心欢喜；寒风中，桑娜抱走西蒙的两个孩子，认定是自己( )，她的心地多么善良！

4、读句子，根据拼音写词语。

丁丁是个小“昆虫迷”，书房里面cún fàng( )着各种各样jīng měi( )的昆虫标本。一有jī huì( )，她就会去大自然中观察昆虫，jì lù( )它们的活动特点，向朋友zhǎn shì( )自己的收获。现在，她已经能zhǔn què( )地biàn rèn( )不同的mì fēng( )。

5、看拼音写字词并写规范工整。

qí qū dàn shēnɡ jiǎo jié cí xiánɡ zì háo

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

6、阅读古诗，完成下面练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗是( )代诗人( )写的。

【2】从诗中找出两对反义词写下来。

   ( )——( )       ( )——( )

【3】“题西林壁”的意思是(       )。

A．以西林壁为题

B．题写在西边树林里的诗

C．题写在西林墙壁上的诗

D．题写在庐山脚下西林寺的墙壁上的诗

【4】有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，__________”。这首诗中的“____________________，____________________”说的也是这个道理。

7、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

____________________________

8、阅读诗词，并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。

(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）

A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．高田如楼梯，平田如棋局。

C．绿树村边合，青山郭外斜。

D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

9、阅读下文，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（旺盛 茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】从文中找出一对反义词，写在下面的括号里。

_____——_____

【3】画横线的句子从鸟的大小、鸟的___、鸟的___三方面写了鸟喧闹的景象。我们从中感受到鸟儿们在这里生活得___。

【4】用“ ”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。

10、阅读下文，完成试题。

丁香结

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。成立街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆背面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③在我住了连续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混沌笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出cēn cī（ ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多花簇开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人词云：“芭蕉不展丁香结、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

【1】根据拼音写汉字。

cēn cī _______

【2】第①段中“顿使人眼前一亮”的是________________。

【3】阅读第①段，完成下表。

【4】分析下列句子的表达效果。

第①段中“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头”运用了_______和_______的修辞手法，其作用是___________________。

【5】结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？

__________________________________

11、课内阅读。

1．西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是________、________造成的。

2．按下列意思给课文分段。

第一段(   )：了解原因，摸清真相。

第二段(   )：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。

第三段(   )：兴修水利，年年丰收。

3．故事中的西门豹给你留下了什么印象？

_____________________________________________

4．你想对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢？

_______________________________________________

12、我能阅读课文《卖火柴的小女孩》选段做题。

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】本选段的故事出自《_____》一书。

【2】文中加点词“终于”说明小女孩实在_________，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。

【3】用“——”画出语段中描写小女孩想象部分的句子。

【4】按小女孩心情变化的顺序选词填空：( )→( )→( )→( )。（填序号）

①惊喜     ②失望     ③犹豫     ④满足

13、阅读课文片段，回答问题。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

(1)选文描述就像一幅画，请给这幅画拟个标题 ___。

(2)片段选自鲁迅写的《___》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个 __、____、___的农村少年——闰土的形象。

(3)请结合片段的外貌、动作描写，分别说说闰土的形象。

____________

14、

雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春天里舒展着，那一簇一簇的花朵，在叶芽儿中开发着，嫩黄衬着雪白，和谐极了，醒目极了。如果一株一株地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的项链，悬挂在新兴古城的脖颈上。

【1】你能完成下面的题目吗？

梨花花朵的特点是 作者把花朵比作

【2】请仿照文中的句式，用下面的词语造句。

多么……多么……

（2）如果……就……

15、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）

______________________________________

16、把下面句子改写成陈述句。

这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？

17、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）

_________

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、把字句、被字句转换。

（1）周总理过来把我的转椅扶正。

(2)几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。

（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。

改成被字句：

改成把字句：

（5）妈妈带我到一个山明水秀的地方写生。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。

（2）他被爸爸带回了家。

（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。

21、作文。（请任选一题来写）

1.在你小学六年的成长经历中，肯定有快乐也有烦恼，临近毕业，你也肯定有很多话要对自己的老师说，拿起手中的笔，给老师写一封信，说说自己的心里话吧！

要求：书信格式正确，语句通顺，内容具体生动，表达真情实感，400字以上。

2.生活中发生的有些事，往往是我们没有想到的。在学校、在家里……发生的哪件事让你始料不及，让你想一吐为快？请以“其实，我不想       ”为题，写一写这件事，表达出自己的真情实感。先将题目补充完整，再写下来。

要求：①有真情实感，内容具体，书写工整，正确使用标点。

②习作中不要出现真实的校名和人名。