青海省果洛藏族自治州班玛县2025年中考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

渴_______ 但_______ 洋_______ 城_______

喝_______ 担_______ 样_______ 诚_______

2、拼一拼，填一填。

m─ǎ→_____ b─í→_____ m─ǐ→_____

p─_____→pá f─_____→fǔ f─_____→fó

3、在下列句子的括号里填上一对意思相反的词

(1)、王大伯家很注意（   ）用水，从不（   ）。

(2)、天亮了，原来看得很（   ）的景物，现在越来越（   ）了。

(3)、经过技术革新，工人虽然（   ）了，但是产量却（   ）了。

4、写出反义词。

复杂______ 坚硬______ 明亮______

5、看拼音写词语。

shèn （______）至  （______）重   jì  （______）念  （______）然

6、将这首词补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。___________________，___________________。能不忆江南？

【1】将词补充完整。

【2】这首词的作者是___________________，词牌名是___________________。

【3】下列对古诗和词的区别的表述中，说法不正确的一项是（       ）

A．古诗每句的字数一般相等，词每句的字数不一定相等

B．古诗有固定的格式，词没有固定的格式

C．古诗的题目可以自由地取，词必须有词牌名

【4】从“___________________，___________________”这两句可以看出这首词描写的是_________季的美景，表达了作者___________________的思想感情。

7、课外古诗词阅读。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒①问青天。不知天上宫阕②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影④，何似在人间！

转朱阁⑤，低绮户⑥，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但⑦愿人长久，千里共婵娟⑧。

【注释】　①把酒：端起酒杯。把，执、持。②天上宫阕（què）：指月中宫殿。阕，古代城墙后的石台。③归去：回去，这里指回到月宫里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，赏玩。⑤朱阁：朱红的华丽楼阁。⑥绮户：雕饰华丽的门窗。⑦但：只。⑧千里共婵（chán）娟（juān）：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共，一起欣赏。婵娟，指月亮。

【1】这首词是诗人写给_______，诗人选取了____________为题材来表达自己复杂的情怀。

【2】下面对本词的分析理解错误的一项是（　　）

A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。

D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。

【3】词中富有哲理的一句是“__________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”

8、快乐阅读轻松答。

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。

【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。

【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。

9、读一读，想一想。（10分）

乌黑的小乌鸦，看起来很丑。它“哇哇”的叫声也不好听，但它的心灵很美，从小就知道爱自己的爸爸妈妈。

小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮大风，还是“哗哗”地吓着大雨，小乌鸦一点也不怕，它飞来飞去找吃的，叼回来后还一口一口地喂爸爸妈妈吃。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃，小乌鸦多爱它的爸爸妈妈呀！

(1)这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（  ）句话。（２分）

(2)找出文中表示声音的三个词，写下来。

(3) “饱”字的部首是 ，除去部首有   画。

(4)给短文加上一个合适的题目。  

(5)你喜欢小乌鸦吗？为什么？

10、阅读下文，回答问题

可爱的校园

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

【1】把文中ABB式的词语抄写下来。

___________________

【2】本文是围绕哪一句来写的？

____________________

【3】找出本段的比喻句。

________________________

11、阅读短文，完成练习。

乡下老鼠和城里老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。

过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”

【1】联系上下文理解词语的意思。

提心吊胆：_______________

【2】修改文中画横线的句子。

____________________

【3】乡下老鼠住在________________________，而城里老鼠则住在______________________，可是城里老鼠会经常遇到________。

12、阅读下面的文字，完成小题。

生活中的鲁迅

在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给他——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻【推 堆】满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工细活”地做。不料理毕，鲁迅并没有再显【毫 豪】爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。

【1】文中带点字正确的读音是（ ）

A．zhe

B．zhuó

C．zháo

【2】从括号中选择正确的汉字写在下面的横线上。

①______满 ②________爽

【3】照样子写两个词语。

例如：大喜 大惑 大窘

___________

【4】下面句中破折号的作用是（ ）

鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给他——远远超出了应付的钱。

A．意思转折

B．解释说明

C．意思递进

【5】下面关于鲁迅的信息中不准确的一项是（ ）

A．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

B．课文《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》。

C．课文《好的故事》选自鲁迅的短篇小说集《野草》。

D．现代诗《有的人》是臧克家先生为纪念鲁迅而写的。

13、愚人吃盐

从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。

主人见他来了，就请他吃饭。在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？”

想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。

【1】这篇短文共有几个自然段？第二自然段共有几句话？(　　)

A．3，4

B．3，5

C．3，2

【2】为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美？(　　)

A．因为放了味精

B．因为放了盐

C．因为放了糖

【3】这个人空口吃盐是不是更鲜美了？(　　)

A．不是，他空口吃盐，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。

B．是的，嘴里感觉更加鲜美了。

【4】从这个故事中你受到什么启发？(　　)

A．做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。

B．做事不能一知半解。

C．做事要有尺度，不能走极端。

14、课内阅读

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成  积成）小溪，淙淙地流着。溪时里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（观赏  欣赏）自己（应  映）在水里的影子。

【1】用“/”把括号里用的不恰当的字或词划去。

【2】加点词“抽出”用得真好，为什么？

_________________________________

15、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。

（1）

（2）

（3）

16、按要求写句子。

1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)

_______________________________________________________

2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)

______________________________________________________

3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)

_______________________________________________________

4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)

_______________________________________________________

17、按要求写句子。

1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

缩句：

2. 我洗干净了红领巾。 

改为被字句：

3.我祝福弹琴姑娘。 

括句：

18、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

秋天的夜晚，多么美丽呀！______________，_____________，_____________。

（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

一阵秋风过后，树上的叶子落了下来。

_______________________________________________________________

（3）早饭过后，我拿来小喷壶，将它装满水，然后去阳台浇花。

早读课上，我认真地读书。

早读课上，我_____________，_____________，认真地读起书来。

19、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

20、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

21、作文

你一定有很多心里话想要说给你的爸爸妈妈、老师和同学吧，选择一个对象，写封信给他，要注意书信的格式哦！