- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、（审题训练）明确本次习作的任务。
本次习作要求用上表示__________的词语，如“戏迷爷爷”。
2、词语模仿秀。
例：亮（晶晶） （欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑
绿（________） （______）的服装 （______）地摇晃
兴（________） （______）的胡子 （______）地呼吸
油（________） （______）的眼睛 （______）地吃草
3、在括号中填入合适的词语。
一缕缕( ) 一丛( ) 一阵阵( ) 一首( )
4、形近字组词（6分）
推（ ） 营（ ） 内（ ） 顽（ ） 贪（ ） 壶（ ）
堆（ ） 莹（ ） 肉（ ） 玩（ ） 贫（ ） 壳（ ）
5、读拼音写词语。
zhì huì lián pénɡ tònɡ kuài nuò ruò jīnɡ měi bié zhì
（________） （________） （_________） （_________） （____________）
zī shì fǎnɡ fú ǒu ěr jù lǒnɡ zhēnɡ qí dòu yàn
（________） （________） （_________） （_________） （____________）
6、课外阅读。
春风
春风是绿色的，
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的，
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的，
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
【1】填一填。
这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。
【2】仿写句子。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是_____________，
_____________________。
7、七律﹒长征
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗完成填空。
这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。
【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。
诗意：________。思想感情：_______。
【4】“红色”家乡我知道
红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。
8、把古诗补充完整，并回答后面的问题。
夜书所见
萧萧梧叶 ，
江上秋风 。
知有儿童 ，
夜深篱落 。
【1】这首诗的作者是___________
【2】“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。
【3】作者见到的景物有____________________________________________
九月九日忆山东兄弟
独在 ，
每逢 。
遥知兄弟 ，
茱萸少一人。
【4】这首诗的作者是 朝的 ，表达了作者 的感情。
【5】“异”是 的意思。“倍”是 的意思。
【6】重阳节是农历的 ，古人在重阳这一天有 的习俗。
【7】这首诗歌中, 和 这两句诗写的是作者的想象。
9、非连续性文本阅读。
有你参与，文明出行
某校五年级开展以“文明出行"为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》。
闯红灯原因 | 有急事 | 看到当时没有车 | 看到别人闯红灯 | 闯红灯习惯了 |
闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
【1】在这份原因统计表中，______________一类的情况人数最多，____________一类的情况人数最少。
【2】请你设计一条劝导行人不闯红灯的宣传语。
___________________________
10、课内阅读。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cóng cōng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】按课文内容填空。
【3】写出与下列词语意思相近的词。
颇像（______） 傲然（______）
【4】分别用“ ”画出二至四自然段的中心句。
【5】“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的__________句，又是_______句，在文中起到__________
的作用。
【6】鹅需要_______、_______、_______三样东西下饭，它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中的相关句子）：_________________。
11、阅读分享
狼和七只小羊（节选）
羊妈妈要出门，嘱咐七个孩子们不要给狼开门。
不久，有人敲门：“开门哪，我的好孩子，你们的妈妈回来了。”小山羊们听到粗哑的声音，知道是狼来了。“我们不开门，”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话声音又软又好听，你是狼！”
于是，狼跑到杂货店，买了一大块白垩土，吃了下去，嗓子变细了。
然后，它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子，你们的妈妈回来了。”狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子，叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”
于是，狼跑到磨坊主那里，让磨坊主给他的脚上洒点白面粉。他第三次跑到山羊家，小山羊们看到爪子是白的，打开了屋门。狼毫不客气地把它们全都吞进了肚子……
——节选自德国格林兄弟的《格林童话》
【1】短文共有_______个自然段，其中第四自然段有_____句话。
【2】羊妈妈和狼有什么不同？请你用文中的词句说一说。
不同1：羊 ；狼 。
不同2：羊 ；狼 。
【3】羊妈妈回到家里，找不到七只小羊她会怎么做？请你展开想象，继续往下续编故事吧！
_______________________________________________________
【4】下面的故事有四个出自《格林童话》，分别是（_____________）
A．青蛙王子 B．豌豆上的公主 C．渔夫和他的妻子
D．小红帽 E．冰雪女皇 F．白雪公主
12、阅读。
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！
蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。 当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。“你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”
仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”
仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”
那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。
蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”
【1】从文中找出下面词语的近义词。
丑陋——________ 表扬——________
【2】短文共有_____个自然段，第_____自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
【3】蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
【4】当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。
【5】读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人
B．知错就改
13、课外阅读。
歌唱家的冬天
一个小女孩从树下走过，感叹道：“多好听的蝉鸣啊！”
树上的蝉听到了，沾沾自喜，从此便以歌唱家自居，逢人便说：“一个小女孩夸我是出色的歌唱家呢！”后来，它的说辞更夸张了，它说：“人类召开了盛大会议，一致认为我是天生的歌唱家！”
于是，整个夏天蝉都在歌唱，放弃了所有劳动。
时光流逝，秋天到了。蝉从自我陶醉中猛然惊醒，它发现阳光不那么炽烈了，花朵都谢了，树叶都枯了。最可怕的是，它一丁点儿食物都找不到了！
它非常饿，于是就来到了蚂蚁家。蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。蝉可怜巴巴地说：“蚂蚁老弟，把你的食物拿出一些给歌唱家吧！不然，我就过不了冬了！”
蚂蚁停下忙碌的脚步，扭过头问：“ 夏天你干什么去了？为什么不存一些吃的呢？”
蝉回答说：“存粮食哪是我该干的活！全世界都知道我是歌唱家！我当然忙着唱美妙动听的歌了！”
蚂蚁听后笑笑说：“哦，这样啊！既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧！”
【1】蝉说自己是“天生的歌唱家”的原因是（ ）
A．小女孩说蝉鸣很好听。
B．人类开会一致认为的。
C．蝉自己认为的。
【2】“蝉从自我陶醉中猛然惊醒”中“自我陶醉”的意思是（ ）
A．蝉觉得自己长得很漂亮。
B．蝉沉醉于自己的叫声里。
C．蝉做梦了。
【3】画横线的句子中，“这样啊”指的是（ ）
A．蝉陶醉在自己的歌声里。
B．蝉不干活，只唱歌。
C．蝉夏天唱歌，冬天跳舞。
【4】读完短文，你明白了什么道理？（ ）
A．自诩为歌唱家的蝉，夏天只顾着唱歌而没有劳动，因此到了冬天没有粮食过冬。
B．小蚂蚁不愿意把自己的粮食分给不劳动的蝉。
C．不劳动是没有收获的。
【5】蚂蚁和蝉，你更喜欢哪一个？说说你喜欢的原因。
________________________________
14、阅读理解。
月亮窗下月亮床
我喜欢夜，因为夜是深邃的目光，好像有着神秘而又（深奥 深刻）的哲理。无论是繁星镶嵌的夜，还是伴有圆月的夜，都会引起我无限的遐思，而窗前那一片苍穹便是我的夜的全部。无须（俯视 仰视），苍穹尽在眼前，因我正处于（观赏 欣赏）最佳之处。
当满天繁星快乐地眨着眼睛时，我一天的疲劳也就消失了。躺在床上。我凝视着窗外的繁星，猜想着它们上面是否有生命存在，神秘的UFO（不明飞行物）是否会在我眼前出现，带我去浩渺的宇宙漫游，或是去他们那里旅游——不，星星应该是童话中讲述的那样，它们是一群会说话，会唱歌跳舞的小精灵，说不准它们哪天就会奔下来装饰我的小床呢。
每每月圆的时候，那轮玉盘都会与我在窗前相会，她羞涩地告诉我，不就她还会再来。于是悄悄地，她走了，留下一片辉煌，银灿灿的月光（撒满 洒满）我的窗口，铺满我的全身，窗和床都被染上了月亮的颜色，我称它们为“月亮窗”和“月亮床”。有时月儿的离去引来了猫头鹰的哀鸣，似乎哭诉着月亮将缺，人将分离。我不由地裹紧了被子，因为它的叫声让人心里直犯怵（chù）。但是，当它那晚悄声无息地闯入我的梦中，并亲切地与我玩耍后，我反倒觉得它很可爱了，它的叫声似乎也成了对我的问候。
夜更深了，我也早已在不知不觉中融入了夜色，与周围融为一体了。
【1】在文中括号里选择合适的词语，打“√”。
【2】“我”为什么把窗和床称为“月亮窗”和“月亮床”？用“ ”在文中画出相关语句。
【3】第2自然段中加点的“它们”指_______。第3自然段中加点的“她”指__________,“它”指______________。
【4】概括第2自然段的意思，下列选项中最合适的一项是（ ）
A.满天的繁星让“我”的疲劳消失了。
B.满天的繁星引发了“我”无限的遐想。
C.夜晚，“我”看着天空的星星。
D.看着满天的繁星，“我”想到了UFO和美丽的小精灵。
【5】夜引发你的遐想了吗？当你看着一轮明月，你会想到些什么呢？
__________________
15、按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
__________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
__________
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）：________________。
（指很自豪）：_______________。
16、按要求写句子。
（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
缩句：
（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
改为肯定句：
（3）这是一条伟大的路。
改为感叹句：
改为反问句：
（4）魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（5）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。
修改病句：
17、句子练习。
（1）改为“把”字句和“被”字句。
战士们好了浮桥。
“把”字句：
“被”字句：
（2）把下列句子改为双重否定句。
楚王只好尊重晏子。
周瑜说诸葛亮神机妙算。
18、不改变句子的意思，按要求变换句式。
(1)对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句：
(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？
改为陈述句：
19、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
20、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
21、拓展题。
写几句话，围绕“着急”的意思，用上动作描写的几个词和句子来表现它。
_____________________________________________
