黑龙江省大兴安岭地区呼中区2025年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整，并按要求填空。

无坚不（________） 坚（________）不拔

骨（________）如柴 草木（________）兵

你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：

含有两个数字的词语：________________ ________________

含有动物名称的词语：________________ ________________

含有反义词的词语：________________  ________________

2、文章内容分析

《狼牙山五壮士》这篇课文按照_____________的顺序，讲述了：接受任务（略）——痛击敌人（______）——引上绝路（______）——顶峰歼敌（_____）——跳下悬崖（详）五部分内容。表现了五壮士_____________________________________的革命精神和英雄气概。

3、先补充词语，再按要求填空。

【1】①天寒地（_____）   ②左（____）右舍 ③兴高采（_____）

④走（_____）串巷 ⑤（____）丝不动   ⑥欣欣向（_____）

【2】请写出和①②一样带有反义词的四字词语：__________、__________。

【3】请写出和⑥格式一样的四字词语：__________、___________。

4、积累与运用。

（1）秋天到了，每次降雨，气温会跟着下降。我们可以用一句气象谚语来描述这样的现象：“_____________，____________。”

（2）古诗《雪梅》中的“_____________，_____________。”和“尺有所短，寸有所长。”这句话揭示的道理是一样的。

（3）同桌做数学计算题时很粗心，你想告诉他一点小错误也会造成严重后果的道理，你可以用本学期学过的“_____________，谬以千里。”来提醒他。

5、在括号里填上合适的词语。

(   )的天空   (   )的小溪   (   )的春天 

(   )的小鸟   (   )的阳光   (   )的小路

 (   )的泉水   (   )的广告   (   )的露珠

6、我会认真读短文，按要求答题。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被染红了。

冬天的风很硬， 它刚踩上小河，小河就结冰了。

——选自《中国经典童诗诵读100首》

【1】这篇短文一共有______句话。

【2】读短文，连一连。

夏天的风 停在 小河

冬天的风 摸到 高粱上

春天的风 踏在 荷叶上

秋天的风 踩上 柳枝

7、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

8、课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿

提着裙儿

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤！

【1】文中画线的句子用了（　　）的修辞方法。

A.拟人 B.比喻 C.夸张

【2】朗诵这首诗时，要用（　　）的语调。

A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢

C.高昂、响亮

【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？

__________________________________

【4】仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。

__________________________________

9、语段阅读

看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？

【1】“无缘无故”的意思是_______________________，句中和它意思相近的词语是__________。

【2】在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

_______________________________

10、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】写出下面词语的近义词。

推辞——__________ 侮辱——___________

【2】按要求改写句子。

（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：_________________________

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”

改成转述句：_________________________

【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？

______________________________

【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？

______________________________

11、完成课外阅读｡

明亮的眼睛

小群是个双目失明､失去母亲的苦孩子｡他非常热爱这个世界,这都是因为父亲就是小群的眼睛①｡

很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江､黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音｡”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳｡

父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛②｡

难度最大的是向小群解说颜色｡小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和｡“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对｡”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的｡红色并不总同光和热联系在一起｡”小群困惑了起来｡父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的｡红色只不过是有视力的人看到的一种颜色｡”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟｡

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩､能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了｡父亲的匆匆离去让小群痛不欲生｡小群想,今后谁还能做自己的眼睛③呢?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生｡一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活､对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上｡“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛④的,就在我的心上!”

1.联系上下文解释下列词语的意思｡

震耳欲聋:

循循善诱:

2.短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事,请概括出来｡(每件事不多于15个字｡4分)

第一件事:

第二件事:

3.文中四处写到“眼睛”,对它们的含义,理解不正确的一项是(   )

A.第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受､了解丰富多彩的外部世界｡

B.第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受､了解世界的能力,又有热爱生活､自强不息的信念｡

C.第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人｡

D.第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气｡

4.结合自己的感受完成填空｡(2+3=5分)

这是一位 却 的父亲!我想对失明的小群说:  

12、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有（   ）个自然段。第2自然段有（   ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

【2】写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）

【3】根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

____________________________________

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师，一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

     小樱       老师亲切地叫着她的小名       你能帮老师一个忙吗

     什么忙啊       她紧张地问道   心里充满了莫名的惊恐

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗？”

“好的！好的！”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……

“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过这花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。

“一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。

【1】给短文第3、4自然段加上恰当的标点。

【2】请在文中找出描写小樱在“浇花”这件事情中的心理变化的词语。

惊恐→( )→( )→( )→豁然开朗

【3】“她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。”句子中的“竟”字能否去掉，为什么？

_______________________

【4】你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来，再写一写你的认识和理解。

_____________

【5】从小樱的变化可以看出这是一位______________的老师。

14、课外阅读

超越弯道一起飞

①“超越梦想一起飞，你我需要真心面对。”一首《超越梦想》唱出了无数人敢于超越自我．超越梦想的激情。的确，超越中暗含着危险，超越需要十足的勇气，但是没有超越就没有可能到达一个崭新的高度。

②当你面对挑战时，是勇敢向前还是畏惧不前？当你面对机遇时，是果断超越还是左右迟疑？当你面对困难时，是勇于超越还是害怕退缩？为了让我们的生命更加精彩，为了让生命去回味这一刻，去铭记这一回，我们应果断选择前者。

③抓住弯道，勇于超越。这一点，鲁迅做到了。面对黑暗的旧中国。面对内心早已渐渐麻木的中国人，他毅然弃医从文，要从心灵上去拯救那些已病的中国人，他平静如水，内心却波涛汹涌。他用锋利的笔尖刺穿了统治者的心脏。他已超越了自我，他将自己高大而又严肃的形象树立在了无数中国人民的心中。

④抓住弯道，勇于超越。这一点，贝多芬做到了。面对自己的双耳失聪，面对自己贫寒的家境，他并没有因畏惧而放弃音乐，而是怒吼着：“我要扼住命运的咽喉。”他利用一根木棒通过牙咬来感受音律的震动。他谱出了流传至今并令人振奋的乐曲《命运》。他不放弃任何可以作曲的机遇，战胜了失聪，超越了自我，在音乐史上留下了辉煌的一笔。

⑤抓住弯道，勇于超越。这一点，刘翔做到了。虽然刘翔在北京奥运会上遗憾退赛，但他在雅典奥运会上的精彩表现令世界所赞叹。他抓住了机遇，这不仅仅是他个人的超越，更是全中国乃至黄种人的超越。世界会永远记住这个在奥运跨栏项目上夺冠的黄种人。

⑥抓住弯道，勇于超越。能够准确把握并且勇于超越的人们都是可敬的、勇敢的。历史上有所成就的人们在面对机遇时无不准确地把握，勇于超越，挑战极限，而我们也应做到如此。

⑦面对弯道，勇敢超越。我们的生命才能更加精彩，同样我们的梦想才能展翅翱翔。

【1】根据短文内容填空。

（1）鲁迅面对的弯道是___________；超越弯道的方法是_________；结果是__________。

（2）贝多芬面对的弯道是_______；超越弯道的方法是_________；结果是__________。

（3）刘翔面对的弯道是_________；超越弯道的方法是__________；结果是_________。

【2】短文主要采取的论证方法是（   ）

A.道理论证 B.举例论证 C.比喻论证 D.对比论证

【3】分析下面这几句话运用的修辞手法及其表达效果。

当你面对挑战时，是勇敢向前还是畏惧不前？当你面对机遇时，是果断超越还是左右迟疑？当你面对困难时，是勇于超越还是害怕退缩？

________________________________________

【4】“超越弯道一起飞”中“弯道”代表什么？你认为人生的弯道可能有哪些？（至少写出两种可能）

________________________________________

【5】读了短文，你有什么感受？

___________________________

15、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

16、照样子，写句子。

例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

___________________________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

___________________________________________

17、把反问句改成陈述句。

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

18、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

19、按要求写句子。

(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

____________________________ 

(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________

(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

_______________________________

(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

___________________________________

(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

_________________________________

20、按要求作答。

1．如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

2．他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉，( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

21、习作。

大自然是丰富多彩的，大自然是奇妙绚丽的。大自然里的花草树木，鸟兽虫鱼……这一切美好的事物一定深深地印在你的脑海中。

要求：①以“___________的大自然”为题，写一篇习作；②用上排比的修辞手法；③不少于500字。