吉林省通化市柳河县2025年中考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、填上恰当的词语。

（ ）的海面 （ ）地听着   （   ）的小路

（ ）的烛光 （ ）的时刻   （   ）地跳

（ ）的草原 （ ）的高山

2、将下列词语补充完整。

落叶（______） 享誉（______） （______）世界 （______）竖八

观者（______） 漫天（______） （______）八方 （______）自得

百折（______） 秋毫（______） （______）不息 （______）知春

必有（______） 霜气（______） （______）向荣 （______）春光

勤能（______） 冬寒（______） （______）一度 （______）如火

3、看拼音，写词语。

cù jìn   shǎn shuò   kāi duān   yǔn xǔ

（____________）      （____________）      （____________）    （____________）

huāng luàn   méi tàn   xíng zōng   kuò dà

（____________）      （____________）      （____________）    （____________）

4、请你把苏轼的《题西林壁》正确、美观地书写在下面，注意书写要保持水平，字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定距离。

5、用现代汉语说说下列句子的意思。

以子之矛，陷子之盾，何如？

译文：_________________________

6、课内阅读。

迢迢牵牛星

（     ）牵牛星，（     ）河汉女。

（     ）擢素手，（     ）弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

（     ）一水间，（     ）不得语。

【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）

A．盈盈        B．迢迢        C．脉脉

D．札札        E．纤纤        F．皎皎

【2】按要求写诗句。

（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。

（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。

（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。

（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。

7、比较阅读。

春雪

[唐]韩 愈

新年都未有芳华①，

二月初惊②见草芽。

白雪却嫌春*晚，

故③穿庭树作飞花。

注释：

①芳华：泛指芬芳的花朵。

②惊：新奇，惊讶。

③故：故意。

村居

[清]高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳①醉②春烟③。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

注释：

①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。

②醉：迷醉，陶醉。

③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

【1】读两首古诗，完成练习。

（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。

（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。

（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格。

【2】除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）

（1）________________________________________

（2）______________________________________

8、古诗阅读。

秋   思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】“行人临发又开封”一句中“行人”是指________，“开封”是指________。

【2】诗人借助日常生活中一个小小的片断——________时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人对_______的深切思念。

【3】关于这首诗，下列描述错误的一项是（            ）

A．这是一首写景抒情诗。

B．“复恐”二字，是对人物复杂心理活动的刻画。

C．“说不尽”三字，与上文“意万重”紧相呼应，巧妙地突出主题。

9、课内语段赏析

    直到这时，外科专家的脸上才泛起                    ，他举起手心里握（wō  wò）着的第十二块（纱  沙）布，向所有人（宣  喧）布：“               ！”

【1】划去不正确的字或读音，并将空白部分补充完整。

【2】为什么外科专家宣布年轻护士是他合格的助手？

______________________________________________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在选段中找出下列词语的反义词。

腐败——（______）   难受——（______）  分散——（_______）

【2】给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

嫩红：（________）      嫩叶:（________）

A.(某些颜色)浅   B.初生而柔弱;娇嫩

【3】长大的叶子有三个特点:一是绿得_______，二是叶尖___________，三是铺得很_______，既不_________，也不____________。

11、阅读类文，完成练习。

鲁迅先生爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】解释根据意思在文中找出相应的词语。

（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。( )

（2）形容整齐不乱，有条有理。( )

【2】阅读文章，填一填。

本文写了鲁迅先生小时候_________、__________、爱抄书、________的事，表现了鲁迅先生_______的精神。

【3】短文第3自然段中有一个过渡句，请用“ ”画出来，并分析这个句子的作用。

12、课内阅读《穷人》，回答相关问题

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

【1】联系上下文理解成语的意思。

忐忑不安：__________________

自作自受：__________________

【2】人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是______，继而______，甚至______，最后______的复杂心理。

【3】请你用一两句话安慰此时的桑娜？

______________________________

【4】读读这段话，想想省略号的连续运用有什么作用？

______________________________

13、阅读理解。

桂花雨（节选）

摇花对我说是件大事，我总是缠（cán chán）着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着柱花树，使劲地接。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是柱花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸（jìn jìng）在桂花的香气里。

【1】用“/”划去括号里不正确的读音。

【2】第一自然段是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。

【3】第一自然段主要通过________和________描写，表现“我”摇桂花的快乐。

【4】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”你怎么理解这句话？

_______________________________________________

14、阅读理解。

肥皂泡（节选）

下雨时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】母亲为什么要在阴雨时节教我们吹肥皂泡？

_____________

【2】选文中画“          ”的句子写出了大家（       ）的心理。

A．紧张、担心

B．害怕、恐惧

C．期待、憧憬

【3】下面对选文中画“_____”的句子理解有误的一项是（       ）

A．这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象

B．“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下，形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉

C．这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有两层含义，请你写一写。

_____________

15、把双重否定句改为肯定句。

1．这个问题不能不讲清楚。

_________________________

2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

__________________________

3．我们不能不遵守交通规则。

__________________________

16、照样子改写句子。

例：老虎把狐狸逮住了。   狐狸被老虎逮住了。

（1）狐狸把奶酪掰成了两半。

_________________________________________

（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。

__________________________________________

17、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）

_________________

18、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

19、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

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(2)红日升起。(扩写句子)

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(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

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(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

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21、结合课文展开想象，以“我来到了海底世界”为题写几句话。

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