黑龙江省双鸭山市宝山区2025年中考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、按原文填空。

1．____ 眠______觉晓，处处闻啼______。夜来 ________声，________落知________

2． ________不忘挖井人，时刻想念毛主席。

3．遥远的北京城，有一座雄伟的   ________。

4．哦，画个________的。因为春天是个 ________的季节。

2、一字组两词。

上_____________ 云_____________ 山_____________

天_____________ 女_____________ 口_____________

3、古诗词、名言积累。

（1）向来枉费推移力，_______________________。

（2）_______________________，家祭无忘告乃翁。

（3）_______________________，不弃功于寸阴。

（4）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________________．

4、给多音字标注拼音并组词。

缝______（_________）   ________（__________）

纤______（_________）   ________（__________）

和 _______（_________）   ________（__________）

盛_______（_________）   ________（__________）

5、过目我不忘。（填空）

（1）当我们听别人说话时，一定要听他把话（ ），听话不要只听（ ），

 还有，不要把自己的意思（ ）地认为是别人的意思，这就是（）的艺术。

（2）小男孩说：“我什么也没（ ），只是坐在地上（ ）地听，慢慢地，我听到了怀表（ ）的声音，这样，就自己找到了怀表。”

（3）从《最佳方法》得到的启示：做同样的工作，有人就能（ ）清楚，准确而（ ）；可有的人就整天忙忙碌碌，（ ）极低。因此，做每一件事，我们都应该找到（ ）。

（4）《爱的诠释》告诉我们：虽然故事是（ ）的，父亲的（ ）也是相同的，可由于针对的（ ）不同，所以父亲两次讲故事是的用意也是（ ）的。同样是爱的教育，在不同的时候，面对不同的（ ），会有（ ）的解释。

6、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

7、课外阅读练习。

七 律

人民解放军占领南京①

毛泽东  一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？

____________________________________________

【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

______________________________________________

【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。

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8、阅读下面的小诗，完成问题。

山高路远

（汪国真）

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼唤我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

【1】下列诗句中哪句最能表达诗的中心（  ）

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。

C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【2】对本诗理解不正确的两项是（  ）

A.作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。

B.面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。

C.从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。

D.全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。

【3】诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾？谈谈你的理解。

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9、课内阅读

最后一头战象

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究(竟 竞) _________。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出_________的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛_________，吼声激越悲(壮 状) _________，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

【1】选择文中括号里正确的字填空

究(竟 竞)________   悲(壮 状) ________

【2】在横线上填写正确的词

________  ________

【3】读画线句子，回答问题

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢?

__________________

②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?

___________________

③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么?

____________________

【4】读了这段文字，你有什么感受?

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10、阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。

（ ）走吧（ ）同伴们说（ ）现在（ ）它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了（ ）

【1】选出文中词语的正确读音。

【2】联系上下文说说“百般掩饰”的意思。

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【3】将“捉它还不容易？”改为陈述句。

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【4】给最后一个自然段加上恰当的标点符号。

【5】这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。

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【6】这只猫最后为什么被淹死了？

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【7】联系生活实际，说说这个故事给你的启发。

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11、课外阅读。

苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】联系上下文理解词语。

风马牛不相及：_______________

【2】根据短文内容填空。

仿生学家根据__________________，仿制成一种________________。这种仪器被安装在___________，用来___________。

【3】苍蝇是怎样区别不同气味的物质的？    （    ）

A.气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——分辨物质

B.气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给分析器——分辨物质

C.气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质

D.气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质

【4】“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。”这句话运用了（  ）的说明方法。

A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较

【5】明明同学在读本文的时候提出了这样一个问题：仿生学家仿制的这种仪器还能干什么？

（1）这个问题是从_______________的角度提出来的。

（2）我来解答这个问题。

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12、阅读理解

_______________

小猴新开了一家服装店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服挂在店里，衣服五颜六色的，透过亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鸟来到店里看中了一件粉色的衣服，可这件衣服太大了，把他的翅膀都给遮住了。于是，小乌伤心地走了。过了几天，小松鼠蹦跳跳地来到服装店，她看上了一件五彩缤纷的衣服，结果衣服太长了，把她那漂亮的尾巴都给遮住了。小松鼠摇了摇头，遗憾地走了。一个星期后，大象来到了小猴的服装店里，看中了一件蓝色的背心。可是背心太小了，大象差点把衣服给撑破了，大象也不高兴地走了。

小猴很纳闷，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢？他左思右想，却怎么也想不出来。

【1】给短文取个合适的题目，写在短文前面的横线上。

【2】________、__________、_________到小猴的店里试过衣服。

【3】读了短文，我觉得这是一只(   )的小猴。

A.聪明勇敢

B.敢于创新

C.粗心

【4】小猴的衣服为什么卖不出去？他要怎么做才能让生意好起来？

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13、阅读短文，完成练习。

人民的勤务员

一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，正焦急得不知如何是好。雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了。路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋连忙赶上前去脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

当时人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

【1】本文讲了雷锋的两个小故事，请你给它们起上名字。分别是《_________》 《_________》

【2】当大嫂问他叫什么名字，是哪个单位的时，雷锋回答：“______________。 ” 从雷锋的话语中我看到了雷锋的________精神。

【3】雷锋怎样帮助赶车的母子三人的，请用“——”画出有关语句。

【4】谈谈你对“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的理解。

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14、认真阅读课文片段，完成文后练习   

这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？  

（1）写出下列词语的反义词。

深—________    清—________    黑—________    凉—________  

（2）解释下列词语的意思。

①沉积：________。

②缘故：________。  

（3）这段话写的是珍珠泉的________。把描写泉水清的句子写出来“________”。

15、这个碗赵一曼仅仅用过一次。抗联的老战士都能认出来。 （用合适的关联词合并句子）

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16、用下面任意两个词语，描写一下烟花。

霎时     顿时       忽然     过了一会儿       一会儿工夫

烟花：___________________________

17、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

____________________

18、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

19、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)

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20、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

21、习作。

写自己喜欢的动物。

提示：高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的动物吧?那就来试试。先想想自己最喜欢什么动物；再回想一下它的外形、脾气；也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。题目自拟。