1、比一比,再组词。
俗( ) 卵( ) 淘( )
浴( ) 印( ) 萄( )
2、写出下列词语的近义词。
开辟——( ) 强大——( ) 明媚——( )
生长——( ) 宽广——( ) 辽阔——( )
3、照样子,加一加,变一变。
鸟+( 武 )=( 鹉 )( 鹦鹉 )
鸟+( 它 )=( 鸵 )( 鸵鸟 )
舟+( )=( )( )
舟+( )=( )( )
又+( )=( )( )
又+( )=( )( )
4、写出下列四字词的近义词。
不可计数——(____________) 风俗世情——(____________)
毫不犹豫——(____________) 绞尽脑汁——(____________)
5、给下列生字注音。
壹( ) 贰( ) 捌( ) 柒( )
叁( ) 玖( ) 岳( ) 揽( )
6、古诗阅读
城南
(北宋)曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出来。
_________________
7、阅读《宿新市徐公店》,完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
,树头新 绿未 成 阴。
, 飞入菜花无处寻 。
【1】把诗句补充完整。
【2】给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
【3】写出下面词语的意思。
树头:___________________
未:_____________________
阴:_____________________
寻:_____________________
【4】前两句写乡村景物,是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶,是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面,反映了儿童的 ___________。
【5】全诗洋溢着浓郁的_________,流露出诗人对儿童的________之情,对_________的热爱之情。
8、古诗阅读
远看有色,近听
无声。
春花还在,
来鸟
惊。
【1】补全古诗
【2】选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去 ②近 ③无
远——(____) 有——(____) 来——(____)
【3】诗中写到了哪些景物?用“___”画出来。
9、《中彩那天》片段(15分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德吗?”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
(1)请在括号里填上恰当的词。(3分)
( )的事情 ( )地安慰 ( )的体会
(2)请在文中找出下面词语的近义词。(3分)
印痕—( ) 分辨—( ) 教导—( )
(3)文中指父亲面临着道德的难题是 (2分)
(4)当父亲打电话的时候,是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了 ,但是得到 (3分)
(5)把文中划线的句子改成陈述句。(2分)
(6)假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么?(2分)
10、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】读短文,补充词语。
色彩(______) 颜色(______) 热闹(______)
生机(______) 美不(______) 丰硕(______)
【2】在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句并抄下来。
比喻句:_______________
拟人句:________________
【3】短文围绕一词,按顺序描写了漓江景色。请选用文中的词语写一写每个季节的特点。
春天:_________ 夏天:_________ 秋天:_________ 冬天:_________
【4】你最喜欢哪个季节?把你家乡那个季节的美景写一写,吸引大家去看。
______________________
11、快乐阅读。
朱德的扁担(节选)
队伍出发了。一路上,战士们高兴地议论着:“这回,朱军长可以休息一下了吧。”原来,是他们把朱德的扁担藏了起来。可是不久,大家发现朱德又满头大汗地赶上来了,一问才知道,他又用毛竹削了一根新扁担。
没过几天,朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他,不想让他太劳累。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了,越发敬爱朱德军长,不好意思再藏他的扁担了。 1.战士们为什么感到高兴呢?“满头大汗”说明了什么?
2.朱德发现自己的新扁担不见了是怎么想、怎么做的?在文中画出相关语句。
3.朱德为什么要和战士们一起挑粮?
12、阅读欣赏
臭氧层
臭氧因有一种特殊的气味而得名。臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度最高的一层,分布在离地面约20~25千米的高空,其主要作用是吸收短波紫外线。短波紫外线杀伤力很大,有了臭氧层的阻隔,短波紫外线就不能随意到达地面“搞破坏”。臭氧层中的臭氧主要是紫外线参与制造的,地面的臭氧则是雷电作用等生成的。
【1】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)臭氧因其有一种特殊的气味而得名。 ______
(2)臭氧层的主要作用是吸收短波紫外线。 ______
(3)臭氧层分布在离地面约20~30千米的高空。 ______
(4)臭氧层能有效地阻止紫外线大量到达地面。 ______
(5)臭氧层能保护地球上的人类和动植物少受短波紫外线的伤害。______
【2】臭氧层中的臭氧主要是__________参与制造的,地面的臭氧则是_________生成的。
13、课内阅读。
为人民服务(节选)
①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是chè dǐ 地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
②人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马qiān 的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替bō xuē 人民和压pò 人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】《为人民服务》的作者是________,他的其他作品有____________。
【2】把选文中用拼音代替的字词写在相应的横线上。
【3】选文阐述的观点有 (多选)
A.我们要全心全意为人民服务。
B.在困难的时候要看到成绩和光明。
C.人总是要死的,但死的意义有不同。
D.我们不怕别人批评指出我们的缺点。
【4】借助所给资料,完成题目。
重于泰山:文天祥,南宋抗元名臣。1278年不幸被俘。后被押解至元大都,元世祖忽必烈亲自劝降。文天祥大义凛然,宁死不屈。1283年1月,于大都就义,终年47岁。
轻于鸿毛:秦桧,南宋权臣。奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次任相期间,极力贬斥抗金将士,结纳私党,斥逐异己,屡兴大狱,是中国历史上著名的奸臣之一。
(1)借助资料,联系生活。谈一谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解。
____________________
(2)中国共产党成立一百年以来,不忘初心,牢记使命,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。请你写出一位革命先烈的英雄事迹,并简要评价。
____________________
14、阅读下文,回答问题
小老鼠过河
小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上,可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了,但是他想:哭有什么用,一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树,他拉住柳枝想荡过河去,可是一试不行,河太宽,荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋,正好一只大乌龟爬过,不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上,碎成了两半。灰灰一想,蛋壳不是可以做小船吗?于是,他就把半个蛋壳放进河里,然后站在蛋壳里,用力地划过河去。
【1】灰灰是怎样过河的?在文中用“——”画出来。
【2】灰灰为什么急得要哭了?
____________________________________。
【3】灰灰是一只什么样的老鼠?
________________________________________。
15、我给句子添光彩(照样子,扩写句子)。
例:大熊猫真可爱。(胖乎乎的)
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1.台湾是个宝岛。(美丽的)
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________________________________________________________________
2.天上飘着雪花。(洁白的)
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16、按要求写句子
1、孩子们捧着花。(扩写句子)
2、谁能用这些种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。(仿写句子)
谁能( ),谁就( )。
17、读一读,照样子补充动作和神态,把人物是怎么说的写清楚。
例:鹿噘起嘴,皱着眉头说:“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢!”
他__________说:“我终于把玩具修好啦!”
18、照样子,缩句。
例:在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
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4.我想做一个响当当的科学家。
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5.燕子停在电线杆上,像一个个音符。
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6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
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19、我会按要求写句子。(13分)
(1)我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 (改为反问句)
(2)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。(改为“被”字句)
20、按要求写句子。
(1)、广场汇集了队伍。(扩句)
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(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(分别改成“把”字句和“被”字句)
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(3)、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
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21、习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。在下面的题目中选一个写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。题目自拟。努力做到语句通顺连贯,不写错别字。
最好玩的国王 一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星
手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠