黑龙江省双鸭山市集贤县2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“__________，___________。”

2、课文回顾站。

（1）《海上日出》重点描绘了__________和有云时海上日出的不同景象，展现了______这一伟大奇观。表达了作者______________________________的思想感情。

（2）《记金华的双龙洞》先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞______和外洞，再写怎样通过______来到______，最后写______，表达了作者____________________________的思想感情。

3、根据意思写词语。

（1）形容做事十分认真细致，一点也不马虎。                  ( )

（2）空空的什么也没有。                                                ( )

（3）使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。( )

4、选词填空。

  幽静   恬静   安静

1．一天夜晚，贝多芬在(   )的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

2．夜深了，白天狂欢的人们回家了，热闹了一整天的街道终于(   )了下来。

3．月光正照在盲姑娘那(   )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

5、多音字组词。

悄（__________）   （__________）    削（__________）   （__________）

6、补充古诗再填空。

煮豆燃豆萁，   泣

，相煎何太急

本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）

7、品读下面这首诗，回答后面的问题。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】用原诗句回答问题。

诗中，诗人临终前的遗憾是___________。诗人的遗愿是__________。

【2】1279年，元军攻陷临安，南宋灭亡。这首诗中写到“家祭无忘告乃翁”，若此时家祭，会是怎样的情景？请发挥想象，描写一下。

__________________________________

【3】这首诗中的“九州”和《己亥杂诗》中的“九州”各指什么？

__________________________________

【4】陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。你还知道他创作的哪些诗词？请在下面再写两句。

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8、课内阅读。

暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解词。

瑟瑟:___________________

可怜:___________________

【2】填空:诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是___和___。前两句中，诗人抓住江面呈现的两种颜色，在景物描写中寄予了诗人的____之情。

【3】本诗的感情基调是沉醉和喜悦。本诗哪个字用的好?好在哪里?

____________________________________________________

9、阅读短文,完成练习。

　一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。

　孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”

1.“姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”这句话的意思是 (　　　)

A.姐姐缠了脚,还能下田干活。

B.姐姐缠了脚,就不能下田干活了。

2.从“一道又一道”“一根长长的布条”你读懂了什么?

3.看到妈妈为姐姐缠足,孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢?

10、课内阅读。

《大青树下的小学》节选

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【1】根据意思在文中找出正确的词语。

__________：平坦的场地。

__________：灿烂艳丽，色彩丰富。

【2】哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。

____________________________________________

【3】文中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。

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11、阅读短文，完成练习。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窠破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō） 在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越 越 ，雪越 越 。结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

【1】请在文中括号里填上合适的词语，使句子更具体。

【2】选择正确的答案。

文中带点词语“蜷缩”的“缩”的意思是_____

①向后退  ②由大变小③由长变短。

文中带点词语“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？_____

①耐心  ②耐烦  ③忍耐

【3】为什么乌鸦兄弟俩都不修补它们窝的破洞。

_______________

12、课外阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的欢乐

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝……

燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽啊！你这春天的使者，劳动的使者啊……

【1】在下面括号里填上合适的词语。

____的燕子 ____的虫子 ____的嘴唇

【2】请给文中的第三自然段加标点。

【3】文中主要介绍了燕子的哪些活动？

________________________________

【4】读了这篇文章，你受到了怎样的启示？

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13、草船借箭（节选）

①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手。

(1)文中画横线的句子抓住诸葛亮的 _______描写和 _______描写，写出了诸葛亮的 ______________。

(2)鲁肃吃惊是因为 ____________________ ，曹操不敢派兵出来是 ____________________。

(3)请用“——”在选文中画出与原著中“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之”相对应的语句。

(4)诸葛亮刚开始下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西的原因是：____________________。

14、读文段，做习题。

    鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤（ｌǜ）出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

——选自《鲸》

【1】依据文段的内容连一连。

【2】填一填。

①文段中画横线的句子运用的说明方法是：________。

②这段文字主要介绍了________。

15、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）

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16、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

17、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

______________________________________________

2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

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18、如果将这条河上游的污染源关掉，就不用担心水质问题。（换一种说法让语气更强烈）_____

19、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

20、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

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2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

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3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

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4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

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5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

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6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

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7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

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8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

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21、 按词语的不同意思写句子。

同一个词语在不同的句子中，往往会有不同的意思，你能区分吗?

“成熟”有两种意思：

①植物的果实完全长成。

②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?

①________________________________________________

②________________________________________________