吉林省辽源市西安区2025年中考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

请（______）    已（______）   他（______）    很（______）

清（______）    己（______）   地（______）    行（______）

2、成语大观园。根据语境写成语。

（1）中国的晋西北，条件恶劣，原来是一个__________、__________、__________的地方。后来经过老人双手的改造，变成了__________、__________、__________的地方。

（2）请你用几个成语评价老人：__________、________、_________

3、鲁迅说：“哪里有____________，我是把别人喝咖啡的____________都用在工作上。”鲁迅的话给我的启示是：_____________________________。

4、看拼音，写词语。

zhī yuán   bō li   chǒu è biàn lùn   ɡān cuì

（________）  （________）  （________）  （________）  （________）

lán zhù   shí yán huā ruǐ   qiū yǐn chū bǎn

（________）  （________）  （________）  （________）  （________）

5、根据内容填空。

从1840年到1949年的110年间，英，法，日，美，俄等帝国主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争，给中国人民的生命财产造成了巨大的损失，请用一个四字词语形容所造成的损失：_______________

6、课内阅读。

在我的窗前

有一棵白桦

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒， 

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】第一节诗中的“_______”和“________”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。

【2】读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_________，__________”。作者极尽想象，赞美_________

【3】第三节诗中，“_________”一词写出了白桦含蓄的美，“_______”一词写出它的挺拔，“__________________”衬托出它的绚丽辉煌。

【4】“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_________节诗。

【5】下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。（________）

（2）因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。（_________）

（3）朗读这首诗时应用欢快的语调来读，读出对白桦的喜爱与赞美之情。（_________）

7、阅读

七律·题水浒梁山之行者武松

马超

江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。

两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。

冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。

卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。

【1】请你说出两个关于武松的故事。

__________________________

【2】这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？

______________________________

【3】回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。

_____________________________

8、古诗赏析。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

_______________________

【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

_______________________

9、课外阅读。

关羽和周仓

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

【1】在文中的括号内填上标点符号。

【2】画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。

______________________________________________

【3】周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?

______________________________________________________

【4】拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。

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10、阅读《 灰雀》片段，回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】写出相应的量词。

一_______星 一_______云 一______黑影

【2】孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像___________、_____________、___________。我认为云像___________。

【3】根据课文内容填一填。

猫头鹰________ 灰色

夜莺_________ 霸气十足

蝙蝠________ 会唱歌

【4】为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？

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11、2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

（1）按要求写词语。（2分）

写近义词：赞许——（ ）夸耀——（ ）

写反义词：增强——（ ）保护——（ ）

（2）给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2分）

①算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当作、认作，值

给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）

你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）

②腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）

万马奔腾。（ ）

（3）联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（4分）

①这2角5分是对我这样做的奖赏，是对我具有_____________意识的肯定。

②可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！过去用的包装物在短文中指的是_____________、_____________等。使用它们的好处是_____________。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的_____________感情。

（4）作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“   ”画出原文中的语句。（2分）

12、点读课外名篇。

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回了来！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】理解词语。

“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具体指的是_______________________。

【2】请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。

___________________________________________________

【3】用“ ”画出短文中的比喻句，再想想这样表达有什么好处？

【4】读文中描写娘笑的句子，再写出娘每次笑的原因。

第一次笑：_____________________________________________

第二次笑：_____________________________________________

【5】请用“ ”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。

【6】娘似乎预料到我会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做，这样说？

___________________________________________________________________

13、阅读

鞋桥

小床像小岛，

大床像大岛。

宝宝把鞋摆成“桥”——

爸爸的鞋，

妈妈的鞋，

宝宝的鞋，连起“小岛”和“大岛”。

【1】读一读，选一选。（填序号）

①xiǎo dǎo  ②dà chuáng

小床像（______），（______）像大岛。

【2】宝宝把谁的鞋摆成了“桥”？写出音节。

【3】判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）连起“小岛”和“大岛”的是桥。（______）

（2）连起“小岛”和“大岛”的是鞋。（______）

【4】请你读一读这首儿歌，请爸爸妈妈来评价一下。

☆☆☆☆☆

14、阅读短文，回答问题

凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

  月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

   凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||

一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。

月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

【1】短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。

第一段（______）

第二段（______）

第三段（______）

【2】写出下列词语的反义词。

赞美（______）矮小（______）讥笑（______）凭借（______）

【3】当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？（________）

【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？（________）

【5】你读了这篇短文，懂得了什么道理？（________）

15、照样子，写句子 。

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

1．他把小鱼扔进大海。

______________

2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。

_______________

16、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

17、按要求写句子。

1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）

_____________________________

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

_____________________________

18、句子练习。

（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）

____________

（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）

___________

（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）

____________

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）

姐姐的声音真好听，像____________

（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）

__________

19、练习句子。

1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：

________________________________________________________

2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)

______________________________________________________________________

3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)

______________________________________________________________________

20、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

21、习作天地。

在我们读过的神话故事中，有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物，在这些人物中，你最喜欢哪个呢？如果有一天这个人物来到你身边，会发生什么样的故事呢？请你展开大胆想象，写一个好玩儿的故事。