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1、看拼音写词语。
kǒng jù_____ qī liáng_____ shū jí_____ quē fá_____
yàn huì_____ zhà lan_____ qīn xí_____ qīng fù_____
2、课内外知识积累填空。
（1）病从口入，_____________。
（2）______________，天下谁人不识君？
（3）但使龙城飞将在，___________。
（4）可怜九月初三夜，___________。
（5）每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。因为“_______，寸有所长”。
（6）本学期，我积累的气象谚语有：“一场秋雨一场寒，______。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_________。”从苏轼的《题西林壁》中的诗句“________，_________”明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。
3、查字典
１．“峡”用音序查字法应先查音序（______），再查音节（_____）。“峡”第五笔是（_____），可组词（_________）（_________）。
２．“装”用部首查字法应先查部首（_____），再查（_____）画，音序（_______），音节（________），组词（_________）。
4、根据课本内容填空。
1．梅兰芳先生是__________的京剧表演艺术家。他主演的《____________________》《________________________》等，享誉世界。他高超的________________让人喜爱，他的________________更令人敬佩。
2．一封完整的信包括称呼、问候语、____________、祝福语、__________和__________这六个部分。
3．《夏日绝句》中的“_________________，________________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。
4．啊！延安，我把你追寻，
追寻________，追寻金色的理想；
追寻________，追寻明媚的春光；
追寻________，追寻火红的________！
5．醉卧沙场君莫笑，__________________________？
5、将下列词语补充完整，并根据意思选词填空。
随（______）摇（______） 昂（______）东（______） 月影（______）（______）
低（______）细（______） （______）遇（______）安 （______）（______）不离
铁（______）无（______） 眉（______）目（______） 文质（______）（______）
（1）形容能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （______）
（2）形容人文雅有礼貌。 （______）
（3）形容小声说话。 （______）
6、请你阅读古诗找到合适的答案，并将序号填写在相应的横线上。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好 雨 知 时 节 ，
当 春 乃 发 生 。
随 风 潜 入 夜 ，
润 物 细 无 声 。
【1】读一读，想一想，这是一首描写 的诗？
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】请你找一找下面四首古诗中，哪首也是描写这个季节的古诗？
A．《登鹳雀楼》
B．《咏柳》
C．《夜宿山寺》
D．《赠汪伦》
7、读一读，做一做。
我爱我的祖国
我爱万里长城，我爱黄河。
我爱五星红旗，我爱白鸽。
我爱红领巾，我爱花朵。
我爱爸爸、妈妈，我爱老师、同学。
你要问我最爱什么？
一句话：“我爱我的祖国！”
【1】读了这首儿歌，你知道“我”爱什么吗？用“________”画出来。
【2】你知道“我”最爱的是什么吗？
_________________________
8、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
9、阅读理解
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着，他从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
【1】父亲的这句话的含义是什么？
__________________________________________
【2】父亲把“我”的尺子“折成两段，向墙角扔去”说明什么？
__________________________________________
10、课内阅读。
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选文共介绍了________（填数量）种风的声音。
【2】选文是围绕哪句话来写的？
________________________
【3】当微风拂过时，大自然的声音是______的；当狂风吹起时，大自然的声音是______的。
【4】怎样理解选段中画“﹏﹏﹏”的句子？
______________________
【5】大自然的美妙声音还有哪些？请写出两种来。
______________________
11、一起唱《二十四节气歌》，并完成填空。
___________清谷天，
夏满___________。
秋处露秋________，
_____雪冬________。
【1】把诗歌补充完整。
【2】一年共有_____个季节，每个季节分为_____个节气，一年共有_____个节气。
【3】“暑相连”指的是_____和____两个节气相连。
【4】“秋处露秋”分别指的是下面四个节气，按顺序将对应的序号写在横线上。
①秋分 ②立秋 ③白露 ④处暑
______________________
12、阅读短文，回答问题。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是_________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过_________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了_________细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
【1】选择下列3个词语填入文中的横线上。
斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了________细碎的日影。
【2】照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。
雪白、五彩缤纷、________、________、________
【3】文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写的好处________。
【4】短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。
13、阅读在线。
葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。
1.这段话共有_________句，是围绕第________句按___________顺序写了葫芦池的美景。
2.用“_____”画出文中的比喻句，它是把________比作_________。
3.根据短文内容搭配词语。
（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花
（ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花
4.这段话具体写了葫芦池哪些景物？
________________________________
（2）清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．给下面带点的字填上正确的答案。
“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2．读短文，联系上下文理解下面的词语。
（1）积聚：
（2）神采奕奕：
3．用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。
4．用“ ”画出描写“我”内心的句子。
5. 看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是： ；来到她家，我见到的却是一位 。
6．我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？ “我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。
14、课外阅读。
恰到好处的掌声
1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。
可是，父子俩一无关系、二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一家小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿子一段简单乐谱，就摇起了脑袋：这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸辞职、卖房子，背井离乡，到处求人，我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子……”儿子的倔劲又上来了，说 爸 我再也不学琴了 我想回沈阳 经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京了。
在父子俩动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我笨，反应慢，我再也不摸琴了！几位老师都很奇怪：弹得好好的，怎么说不弹就不弹了？不摸琴？你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗？然而，（ ）老师们怎么做工作，儿子（ ）表示再也不再摸琴了。
他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你的钢琴是弹得最棒的！那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉，掌声四起，经久不息。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！
凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；10年之后，他成了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为百年不遇的钢琴天才郎朗。
成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：这些掌声，是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。
【1】联系上下文解释成语的意思。
背井离乡：__________________
经久不息：________________
【2】在下面句子的括号内填上恰当的关联词语。
然而，( )老师们怎么做工作，儿子( )表示再也不再摸琴了。
【3】给短文第4自然段的空白处加标点符号。
儿子的倔劲又上来了，说( )爸( )我再也不学琴了( )我想回沈阳( )
【4】短文题目《恰到好处的掌声》的含义应是( )
①这个掌声恰好合适。
②这个掌声是郎朗成功的秘诀。
③这掌声肯定了郎朗的艺术才华并鼓励着他走向成功。
④这掌声肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。
【5】这篇短文使你受到哪些启发？请试着写一写。
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15、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
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16、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
17、按要求写句子。
(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )
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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)
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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)
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(4)鱼儿惊慌。(扩句)
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18、例：雾把大海藏了起来。→大海被雾藏了起来。
我把屋子打扫得干干净净。
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19、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
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20、按要求写句子。
1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）
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2.我们要好好学习。（改为双重否定句）
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3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）
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4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
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5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
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6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）
我们的手，是_______ ，______________________________________。
21、习作。
你生活中有什么奇思妙想请选择一个自拟题目写一篇习作。
