吉林省辽源市西安区2025年中考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

（1）在本学期的学习中，我积累的体现爱国思想的诗句是“________，__________”；积累的蕴含读书哲理的诗句是“_____________，__________”。

（2）《论语》中所说：“___________，___________，”意在告诉我们学习中要勤学好问。

（3）当今社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元。请你用一句诗来表达应该怎样选拔人才：“__________，__________。”

（4）即使是生活在家庭条件优越的环境，我们也要勤俭节约，正如朱用纯的那句：“一粥一饭，_________；半丝半缕，__________。”

2、读拼音，正确书写词语。

（1）王宝jiè  shào（_____）自己说：“我不是yāo  guài（______），我是守guī  ju（______）的guāi  hái  zi（______）。”

（2）小yā  tou（_____）种的xiàng  rì  kuí（_______）yòu  shòu  yòu  cháng（______）。

（3）巨人被孩子的喧闹声吵醒了，他大声斥责孩子，在洋溢着xìng  fú（______）欢笑的花园周围qì（______）上围墙。

3、精彩回放。

（1）《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。

（2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。你可以用岳飞的“ 莫等闲，__________”来劝告他。

（3）本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、___________、_________等。

4、在拼音的大写字母旁边写出相应的小写字母，并把大写字母按照字母表的顺序重新排列。

T____  A____  J____  R____  Q____  D____

__________________

5、把下列词语补充完整。

万水____________ ____________不动 横______竖______

气壮____________ ____________碎骨 千钧____________

斩钉____________ ____________临下 聚______会______

6、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

7、我会填一填，圈一圈。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗主要写了什么？（选序号）________①咏鹅 ②鹅

【2】短文主要写了它的哪些部位？用“ ”画出来吧！

【3】把表示颜色的词用“”圈出来。

8、按原文填空，然后回答问题。

黄四娘家花满蹊， 。

留连戏蝶时时舞， 。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。

【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。

9、课外阅读。

秋天的景色

秋天来了，树上的叶子红了，就像旗帜一样在空中翩翩起舞。乡下田地里一片金黄的丰收景色．让人心旷神怡。呼吸着大自然的新鲜空气，我不禁想到那首关于秋天的古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！秋天的景色多么美啊！我爱秋天！

【1】写出文中引用的古诗句。

【2】找出文中的比喻句。

【3】填写适当的词语。

（_________）的空气   （_________）的景色

10、团结是一种智慧

①看到井中的玉盘，猴子们一呼百应，上挂下连，欲把那个罕有之物打捞上来……这就是妇孺皆知的猴子捞月亮的故事。它之所以流传久远，（ ）因为猴子的可爱，（ ）因为猴子的愚蠢。在我们眼里，“井中捞月”是非分之想的代名词。

②一日和外国朋友说起这个故事，他瞪着一双疑惑的蓝眼睛连声说，猴子多智慧，这个故事真是太美了!在他看来猴子捞什么，能不能捞上来，并不重要。在做一件事情的时候，想到借助集体的力量，合力同心、团结一致，才是最有意义的。接着他讲了在他们国家家喻户晓的故事。他说的是大象。

③有一年，一群大象要通过一个酷旱的地区，走着走着，一头小象忽然走不动了。象群竟然集体停下来，直到那头小象又能走了，象群才复而向前。后来又有一头象不慎落入陷阱，象群再度停下来救助同伴，有的用象鼻子钩，有的用牙齿拱、推，费尽千辛万苦终于把同伴救了出来。

④外国朋友说，在动物王国里，有的动物辉煌一时，但后来灭绝了，大象之所以有今天的繁衍，其团结智慧正是它们赖以生存的支柱。

⑤我们也是一个热爱团结的民族。但在某种意义上，团结被我们视为一种品德，一种力量，而没有作为一种智慧来看待。要不，捞月亮的那群猴子怎么会成为丑角呢？

⑥下面这件事或许是真实的，但我们完全可以把它当作寓言来读。说的是两个人要去翻越一座雪山，途中他们遇到一个躺在雪地上的人。一个叫辛格的人停下来想伸出援手，但同伴认为那人是个累赘。辛格不忍想象丢下那个人，让他死在冰天雪地里的惨状。当同伴跟他告别时，辛格把那个人放在自己背上，也艰难地往前走。渐渐地，辛格的体温使这个冻僵的身躯温暖起来，那人又活过来了。过了不久两个人并肩前进。当他们赶上先前的同伴时，却发现他死了——是冻死的。辛格的爱心历程昭示的是团结智慧的底蕴。怀着爱心，付出力量，在互助互爱的旗帜下寻找同行者，胜利属于懂得团结智慧的人。

⑦在今天和未来，我们对孩子还要讲猴子捞月的故事，只是我们要把历史的缺憾弥补起来，不再让猴子仅仅是个丑角，要让孩子们转换一种视角，从中领悟团结智慧的闪光。当然，也包括我们。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

家喻户晓__________ 内涵__________

遗憾__________ 表明__________

【2】在第一段的括号里填上合适的关联词语。

【3】猴子捞月之所以在我国流传久远，是因为_____________________________________。外国朋友却认为_________________________________，这是因为_________________________________。

【4】第6段中说“辛格的爱心历程昭示的是团结智慧的底蕴”，你认为“底蕴”是指________________。

【5】第7段中说“我们要把历史的缺憾弥补起来”，这是因为_________________________________。“让孩子们转换一种视角”看待猴子捞月亮的故事，就是要让他们______________________________。

11、课内阅读。

在朝着阳光的堤（dī   tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn   nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zì   zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo   zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】用“＼”划去括号里不正确的读音。

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【3】 蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是（　　　　）。

A．那丛草很好看。

B．那丛草可以遮阳。

C．那丛草可以遮蔽出口。

【4】选文中作者的观察顺序是（　　　　）。

A．由远到近

B．从整体到部分

C．从外到内

【5】选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？

____________________________

【6】读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。

蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很_______。我觉得蟋蟀真是_______。

12、阅读短文，回答问题。

猫（节选）

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（辟 僻）新的游戏场（chǎng cháng）所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了（殃 秧）。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气物勃，天真可爱！

【1】用“  ”画出这段话的中心句。

【2】用“√”在短文中选择正确的字音、字形。

【3】从文中抄写一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。

句子：________________________________

原因：_______________________________

【4】小猫们游戏的场所由________到_________，可以看出它们渐渐长大。

【5】这段话表达了作者怎样的思想感情？

______________________________

13、阅读并完成文后习题。

小站歌声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。

苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。

远处传来了火车的长鸣。

四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”

歌声响起：“过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”

这歌声，低沉而悠扬，却是孩子们真诚的祝愿。

列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”

歌声让泪水滤过似的。

车上，苗兰老师失声痛哭起来。

孩子们怎会知道，她不是去结婚。三天前，她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了……

【1】根据短文内容可知，下列说法正确的一项是（  ）

A.苗老师浑身颤抖起来，是因为生病了疼痛难忍。

B.同学们哭着唱歌，是因为他们深爱的苗老师得了白血病。

C.苗老师离开学校是因为要去城里结婚。

D.孩子们没有挽留苗老师，因为他们希望她幸福，他们热爱、尊敬老师。

【2】对短文的题目“小站歌声”理解不正确的一项是（  ）

A.“歌声”是文中孩子们对老师的深深祝福，以“小站歌声”为题，揭示了文章的中心。

B.交代短文主要叙述的内容，吸引读者的阅读兴趣。

C.短文以“小站歌声”来交代描写的对象，体现了小站歌声洋溢的场面。

D.可以换成“善意的谎言”，因为短文通过苗老师善意的谎言来体现老师对学生的关爱，表达了作者对苗老师的赞美之情。

【3】短文开篇“子夜时分，山村的小站昏暗、静谧”这句话属于________描写，作用是_________。

【4】文章画“______”的句子运用了________的修辞手法。请你联系上下文分析一下这个句子的好处。

_______________________

【5】你认为苗老师是一个怎样的老师？请结合文中的内容进行评价。

________________________

14、阅读材料，回答问题。

2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记亲自为钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章、奖章，并发表重要讲话。习近平总书记强调，伟大的抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承……是中国精神的生动诠释。

【1】文段中的“禀”字用部首查字法，应查________部，在“禀赋”一词中应选第________种解释。

①赐人以谷。 ②授与；赐与。 ③承受；领受。 ④下对上的报告。

【2】下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。

（1） A．骤然zhòu　　B．拘束sù　　　 C．单薄bó　　　D．入场券quàn　　 ______

（2）A．纯熟shú B．爆发bào C．崎岖qí D．热血沸腾xuě ______

（3）A．俨然yǎn B．笨拙zhuó C．蜷缩quán D．惟妙惟肖xiào ______

（4）A．肆虐nüè B．供品ɡònɡ C．风靡mǐ D．窸窸窣窣suì ______

【3】下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来。（　　）

A．汤汤乎若流水　　 汤汤：水流大而急的样子。

B．两山排闼送青来　 排闼：推开门。

C．金沙水拍云崖暖　 云崖：高耸入云的山崖。

D．水村山郭酒旗风　 山郭：高山。

15、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

16、豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）

_____

17、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

18、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_____________

19、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

_________________

20、鸟儿向树林里飞去。（扩句）

___________________________________

21、写话展示台。

选择下面一种情况,写一张留言条。

1.去办公室还书，老师不在。

2.通知一嘉明天上午9点到学校参加乒乓球队训练,但是他家里没有人。