吉林省辽源市东辽县2025年中考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

元（______）   正（______） 昨（______） 披（______）

园（______）   止（______） 作（______） 坡（______）

2、课文大盘点。（按课文内容填空）

1.望着天空中的明月，我想起了李白的诗《_______》，其中最能表现他思念亲人的诗句是：“______________，___________。”

2.《小鹰学飞》一课中，小鹰跟着老鹰学飞，小鹰先飞到了_____的上面，接着飞到了____的上空，最后飞呀飞，小鹰一抬头，看见_____上面还有几只鹰在盘旋呢！

3.看到有的同学不认真读书，我会用《三字经》中的语句来提醒他：“蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，___________。”

4.太阳已经________，收起了_________。_______一片深蓝。连绵起伏的______，披着_______的余晖，显得_______________。（《夕阳真美》）

3、填写关联词语。

（1）(　　　　)周总理是国家的领导人，(　　　　)他的生活非常简朴。

（2）(　　　　)我送稿子给总理审阅，(　　　　)亲眼看见了他一夜的工作。

（3）(　　　　)工作量有多大，总理(　　　　)那样一丝不苟。

4、孔子是我国____时代的大____家,“____、____”是他的两个重要的教育思想,直到今天还有着非常重要的现实意义。

5、照样子，写词语。

（1）例：荡来荡去（×来×去）       _____________       ___________

（2）例：孤孤单单（AABB式）       _____________       ___________

（3）例：春回大地（描写春天的词语）( )( )齐放       柳绿( )( )

6、按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】用你的话说说后两句诗的意思。

_________________

【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。

7、古诗阅读。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，万物生光辉。

常恐秋节至， 。

百川东到海， ？

少壮不努力， ！

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字词。

朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。

【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”

8、阅读下面这首古诗，完成后面小题。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。

（注释）①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。

【1】这首诗中触动诗人情感的景物有_____________。

【2】第一二句“梧叶萧萧”“寒风阵阵”使诗人不由地产生了怎样的感情？

________________________

【3】诗作第三句中的“挑”字很传神，试作简要分析。

________________________

【4】第三四两句诗人是通过描摹挑灯捉促织的场景，让人产生怎样的丰富联想？

___________________________

9、课外阅读。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

【1】选文出自《_______》，作者是________国小说家_______，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。

【2】“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释（   ）

A．出生，诞生。

B．活，跟“死”相对。

C．使柴、煤等燃烧起来。

D．不常见的，不熟悉的。

【3】判断下列句子的说法的正误。   

①“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。( )

②“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。( )

③“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。( )

【4】选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________的经过。

【5】“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了（     ）

A．夜里很冷，“我”睡不着觉。

B．“我”勇敢坚强，不怕困难。

C．“我”做事认真，不怕吃苦的精神。

D．“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。

10、读句子，品析人物形象。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】这三句话中，有一句运用了______的修辞手法，把________比作________。

【2】村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的___________。

【3】对“他像一座山”的理解，正确的是(　　)

A．既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

B．老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。

11、课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

(1)从这段话可以知道桑娜这时的心情__________为__________。

(2)为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼会感到心惊肉跳？

________________________________________________________

12、阅读短文，完成后面的题目。

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠（guàn guān）军’！”

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你。”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞。我觉得还是作为一种“特殊”情况来处（chǔ chù）理更好，反正我已经知道错了，这次就先这样吧。然而，妈妈不同意，她透过这两分，看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想的差距……

【1】用“√”给文中注音的字选择正确的读音。

【2】联系上下文理解下面词语的意思。

兴高采烈：_________________

不翼而飞：_________________

【3】写出下列词语的反义词

眉飞色舞__________ 公开___________

【4】《难忘的两分》是按什么顺序写的？

_______________

【5】妈妈的良苦用心是什么？

______________

13、阅读课文片段，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

【1】在这段中，作者问候了哪些朋友?

_____________________________________________________

【2】哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出来。

【3】你能仿照画线的句子，再写一句话吗?

 ____________________________________________________

【4】这段文字给你印象最深的是什么?

____________________________________________________

14、快乐阅读。

花钟（节选）

①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

争奇斗艳：_____

【2】用“ ”画出第一自然段的中心句，本段按照 　 　顺序，列举了不同的花开放的时间，段中横线处依次填写：　 　、　 　。

【3】为什么不同的植物花开的时间不同呢？用波浪线在文中画出来。

【4】请你仿照文中描写花开的语句，把下面的句子写具体、生动。

秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。

_________

15、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

16、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)

_____________________

17、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

___________________________________________________________

（2）你想让我帮你要回篮球吗？

___________________________________________________________

（3）这些虫子还用治？

___________________________________________________________

（4）我做清洁工难道不行吗？

___________________________________________________________

（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

___________________________________________________________

（6）小不点儿，你也想当清洁工？

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18、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

____________________________________________  

2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

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19、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

20、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

21、百字练笔。

以“我多想……”开头，描写自己最想去的一个地方的景色。