吉林省白城市洮北区2025年中考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、填空。

《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家______的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的_________顺序记叙，写了_____、_____、______、______、______等事情，表现了他______、______、______的特点。

2、看拼音写词语。

3、读拼音，写词语。

huǐ miè shā jūn qián shuǐ miǎn qiǎng qīn lüè

（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

lǎn duò sōng shǔ fán zhí gū liang huī huáng

（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

4、补充句子。

（1）_______________________，村庄儿女各当家。

（2）_______________________，彩丝穿取当银钲。

（3）谁言寸草心，__________________________。

5、给下列句子加上标点。

1.小燕子又问小蜜蜂  蜜蜂妹妹  冬天你怎么生活呢

2.小蜜蜂说  我早就采了很多蜜  藏在蜂巢里  够吃一个冬天的

3.秋风刮起来  天气渐渐凉了 小动物们是怎么过冬的呢

6、默写古诗，回答问题。

稚子弄冰

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】这首诗是________代诗人________写的。

【3】在这首诗中，清晨取冰的人是（      ）

A．诗人自己

B．儿童

C．老人

D．儿童的父亲

【4】写出前两句诗的意思。

__________________

7、课内阅读盘点。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】前两句诗点明了地点________、时间________、季节________、天气________。

【2】用“ ”画出以动写静，以动衬静的诗句。

【3】下列说法有误的一项是（ ）

A．“天气晚来秋”把时间、季节写了出来。

B．“明月松间照，清泉石上流”，写出了山间自然景物的幽静。

C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，先视觉后听觉，进一步突出了山间生活的幽静。

8、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

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9、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】仿写词语。

蹦蹦跳跳_________　_________

【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。

【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（　  　）

A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。

【4】妹妹得到这匹马时的动作是______，心情______。这说明了___________。

【5】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？

___________________________

10、阅读篇目一，完成下面小题。

非连续性文本。

材料一：流感和普通感冒的区别

A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。

B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数多于普通感冒。

C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常不会发生较大规模的传染。

D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道、肠胃严重不适，极度疲劳等症状。

【2】班主任发现小明同学有发烧、咳嗽的症状，以下哪个处理方式是正确的（   ）

A．因为天气寒冷，紧闭班级门窗，以免冷空气进入教室，避免学生着凉感冒。

B．鼓励小明坚持上课，多喝水，等到放学时间再和其他同学一同离校返家。

C．电话通知小明的家长，告知家长应及时带他及时就医治疗，并在家休息。

D．隐瞒小明发烧、咳嗽的事实，让他今天继续参加学校组织的秋游活动。

【3】小红是北京中关村一小的学生，家长今年要带她接种流感疫苗，以下做法正确的是（   ）

A．春节过后，妈妈计划带着小红到社区医院接种一剂0.5ml的流感疫苗。

B．小红出现发热症状后，妈妈决定马上带她接种流感疫苗，以免病情加重。

C．妈妈从朋友处获得流感疫苗一盒，存放在冰箱冷冻柜以防疫苗变质。

D．小红发现自己对鸡蛋过敏，妈妈决定放弃流感疫苗的接种。

【4】根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？至少答出两点。

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【5】某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？

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11、阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。

【1】在横线上填上合适的词语。

________的胸膛        ________的叶子

【2】我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________       单薄——________

【3】短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。（填地点）

【4】用横线画出文中的一个比喻句。

12、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【2】文段是从哪几个方面来介绍赵州桥的（   ）

A．长度、宽度、桥墩、桥身设计

B．长度、宽度、建筑材料、桥身设计

C．长度、宽度、桥身设计

D．长度、宽度、拱形桥洞

【3】“这种设计”具体是指______。

【4】作者为什么说赵州桥的设计是一个创举？

_________

13、课内阅读。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】（1）文中的“红绸子”指的是__________，“鸡冠花”指的是_____________。

（2）给这部分内容加个小标题：________________________

（3）为什么说“雨来是个好孩子”？

______________________________

【2】文中写还乡河的景色有什么作用？

_____________________________

14、读一读，回答问题。

夏天来了，夏天来了，夏天在太阳里点起一把火！它把河水烤得热热的，它把大地烤得热热的。

夏天，夏天，你要干什么？

夏天嬉皮笑脸地说：“我正饿着呢！要烤一个面包。”爷爷说：“不要烤了！面包家里有。”

奶奶也说：“够你吃得饱饱的。”

夏天一摊手说：“那怎么办呀？我已经把太阳炉子生得旺旺的了！”

【1】照样子，选择合适的字填在括号里。

开   爬   叫   吃   游   跑

船儿在（开） 知了在（________）   汽车在（________）

虫子在（________） 小鸡在（________）   鸭子在（________）

【2】照样子，写句子。

例：夏天在太阳里点了一把火，把河水烤得热热的。

夏天__________________，把__________________。

夏天__________________，把__________________。

【3】如果把春天比作美丽的姑娘，那么你想把夏天比作什么？

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15、按要求完成句子。

老汉冷冷地说，可以退党，到他那个儿报名。（改为老汉自己说的话）

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16、把疑问句改成陈述句。

（1）江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

____________________________________

（2）我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？

____________________________________

（3）我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

_____________________________

（4）是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果到进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？

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（5）它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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17、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

18、按要求写句子。

1.我很愿意留下来。　还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)

 ______________________________________

2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)

 ______________________________________

3.这是一条漂亮、好看的裙子。   (修改病句)

 ______________________________________

4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)

5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)

 ______________________________________

19、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

20、把字句、被字句转换练习

1．妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（把换被）

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2．小男孩把小鱼用力地扔进大海。 （把换被）

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3．水洼里的水会被太阳蒸干。     （被换把）

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4．小树苗被冒失的风娃娃吹折了。（被换把）

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21、习作。

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你一定有很多个心愿，有些同学希望空气和水不再被污染，有些同学希望科学家发明新药治愈癌症，还有些同学许下世界和平的心愿……选择一件你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达心愿。再根据想表达的内容，选择一种合适的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……

要求：语句通顺，清楚表达出自己的心愿。正确使用标点符号，题目自拟，字数450—500字。