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1、请你按课文内容填空。
（1）当狂风吹起，整座森林都_________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，________________的威力。（选自《大自然的声音》）
（2）_______________，一儿登瓮，______________。（选自《司马光》）
2、联系语境，填上恰当的字、词、句子。
（1）老师总对我们说，学习的关键是学和问，就正如汉代王充所说：“智能之士，____，不问不知。”
（2）从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来雁门开，______。”
（3）诗中有画，“返景入深林，____”；诗中有理，“______，雪却输梅一段香。”
（4）文中有智慧。王戎不取道旁李是因为“______，____。”
（5）选词填空。
鸦雀无声 低声细语 震耳欲聋 眉清目秀 容光焕发 老态龙钟
①妈妈今天看起来特别有精神，感觉眼睛都在发光，真可谓是 ____。
②图书馆里____，十分安静。
3、四字词语填空：
不（ ）思（ ） （ ）高采（ ） 沉（ ）不（ ）
（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）有礼 风（ ）（ ）宿
（ ）（ ）无闻 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ ）
（ ）（ ）而归 日（ ）（ ）程 如（ ）以（ ）
（ ）然大（ ） 目（ ）转（ ） （ ）世（ ）名
高（ ）大（ ） （ ）有（ ）有
4、我会填。
（_______）的荷叶 （_______）的苹果 （_______）的眼睛 （_______）的草原
5、补充词语，并选择合适的词语填空。
双龙戏（______） 杯（______）蛇影 名（______）中外
刻（______）求剑 （______）然怒放 画蛇添（______）
1.北京故宫博物院里完整地保存着一幅_________的画——《清明上河图》。
2.下午三点钟，万寿菊___________。
6、四时田园杂兴（其二十五）
南宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
【1】诗中用梅子黄、_____________、____________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法，请从这一角度赏析唯有蜻蜓蛱蝶飞。
___________________
7、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是（ ），地点是（ ） ，景物是（ ）和（ ），这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
8、阅读古文，完成练习。
寒 食
，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
9、课外阅读。
颐和园的廊与画
①在北京的颐和园里，最著名的景致要属长廊了。
②长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。
③第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风，夏天，南面的昆明湖会吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是（ ）。从环境上看，长廊（ ），构成美丽的图画。当人们在长廊里行走，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓（ ）。
④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，并全部由木头搭建，没有用一颗钉子，这就是老一辈们留下的精湛技艺!
⑤长廊奇，但更奇的是长廊上的画。它们一共有一万多幅呢!
⑥长廊上的画是有由来的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画了许多江南的美景。后来，长廊上又加上了许多花鸟山水画、人物画。人物画有许多情节，形象生动，更引人入胜。
⑦长廊上的画内容有好几种类型，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事。
⑧长廊上的画十分精美，中外游人看后都不由得竖起大拇指。
【1】人们称长廊的建筑有三绝，分别是：__、__、___。
【2】读了第②段，我知道把长廊建成蝙蝠形的原因是：__________。
【3】仔细读第③段，按要求填空。
（1）把“变化无穷、凉风习习、依山傍水”分别填到文中的括号里。
（2）这一段话从 和环境两个方面写了长廊建筑第二绝的原因。
【4】用“ ”画出文中的过渡句，这个句子起 的作用。
【5】长廊上的画是有来历的，请用波浪线画出文中写其来历的句子。
【6】短文介绍了颐和园的廊与画，可分成两部分，下面划分正确的是（ ）
A．①②③④‖⑤⑥⑦⑧
B．①②③④⑤‖⑥⑦⑧
10、课内阅读
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。 ”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
【1】写出下列词语的意思。
①筛酒：_______________________
②主人家：________________________
【2】读句子，完成练习。
①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。
②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。
【3】酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？
_________________________
11、 血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）没有活动的力量了。（______）
（2）地位低下而渺小。（______）
（3）没有完成任务就回来了。（______）
【2】写出下列词语的近义词。
搜寻—（_______） 辛苦—（_______） 忙碌—（_______）
【3】用横线画出文中的中心句。
【4】当病床上的女儿知道是母亲用自己的生命换回了她的生命后，她会怎么想呢？展开合理想象，写一段话。
_______________________________
【5】对冰心的话，你是怎么理解的？
_______________________________
12、 尾 巴
老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，
绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，
燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。
【1】儿歌中写了 种动物的尾巴，用“ ”画出来。
【2】根据短文内容连一连。
老虎 似剪刀
燕子 赛钢鞭
绵羊 降落伞
松鼠 大布袋
【3】其他小动物的尾巴像什么呢？试着写一写。
（1）兔子的尾巴像________。
（2）________的尾巴像____________。
13、课外阅读。
种瓜小唱
韩静霆
①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表 皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
③万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的，看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
⑦赶明年，我想种甜瓜了。
⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？
【1】第③自然段和第⑦自然段为什么要独句成段？
_____________________
【2】第⑤自然段中的画线句是个反问句，将它改为陈述句应当如何表述？句中的“这”指的是什么？
_____________________
【3】第②自然段中画“ ”的句子运用了哪些修辞手法？形象生动地表达了作者怎样的感情？
_____________________
【4】最后一自然段中说“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”，这句话包含的真正意思是什么？
__________________________
【5】在生活中，你经过一段时间的努力之后肯定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩？请用一段话写出你付出之后的收获。（50字以内）
__________________________
14、阅读短文，回答问题。
我为开国大典忙直播
杨兆麟
①1949年10月1日的开国大典，是举国同庆的光辉节日，永远彪炳史册。而开国大典的实况广播工作，也是中国人民广播史上的重要一页。
②这一天，晴空万里，阳光灿烂。俯瞰广场，受阅部队全体肃立，广场的南部站满了各界群众，都在静静地等待着那个庄严的时刻。
③下午2时55分，毛泽东、刘少奇、朱德等党和国家领导人，健步走上城楼西侧的台阶。主持庆典筹备工作的周恩来，早已提前来到城楼上，以他一贯的严谨、负责的作风，仔细检查了各项工作，特地询问了实况广播的准备情况。
④我们目送毛泽东等走到城楼中央，下午3时整，庆典开始，他以洪亮的声音庄严宣告：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”整个广场欢声雷动，通过无线电波，传播到全国的城市和乡村，并且远达海外。千千万万的人民聚集在收音机和高音喇叭周围，聆听着首都的声音，热烈庆祝新的历史时刻的到来。
⑤我们四个人配合默契，工作很顺利。丁一岚和齐越认真地交替朗读实况广播稿，把眼前的动人情景报告给海内外的亿万听众。胡若木和我由于事前进行了采访，撰写了广播稿，具体了解庆典的程序，用手指或者点头示意，告诉他们应该播出哪一段。
⑥阅兵式开始以后，朱总司令和阅兵总指挥聂荣臻站在检阅车上，先检阅了排列在广场上的部队，随即驶向东长安街。
⑦随后，朱总司令回到城楼上，宣读了命令，号召中国人民解放军全体指战员“将革命进行到底，解放全中国领土”。然后进行分列式，海军、步兵、炮兵、装甲兵、坦克兵、骑兵方队，伴着雄壮的军乐，陆续通过广场。人民空军的银色战鹰凌空飞过。天上地下，无比威武壮观。
⑧在分列式的最后一个方队走出广场以后，整个天安门广场和东西长安街华灯齐放，光彩夺目。等候在东长安街和东单一线的群众游行队伍，挥舞着各色鲜花和彩旗，浩浩荡荡，欢呼着通过天安门广场。正阳门外一阵轰响，五颜六色的礼花飞向夜空。直到晚上9时20分，庆典快要结束了，毛泽东大声向广场上的群众说：“同志们辛苦了，大会结束了。”按照原定的程序，我们在9时25分宣布了实况广播结束，整个广播持续了六个半小时。
【1】根据短文内容填空。
文章按照________顺序，依次写了领导人入场 、主席宣告、________、________等场面，体现了中华人民共和国成立时人们________的心情。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
俯视——（________） 威严——（_________） 普天同庆——（_________）
【3】“彪”字我们不认识，要使用________查字法，应先查____部，再查________画；这个字在字典中的解释有：①虎身上的斑纹，引申为有文采；②小老虎；③身躯魁梧；④姓。文中“彪炳史册”的“彪”应选第______种解释。
【4】第④段中画“ ”的内容是否可以删去？理由是什么？（ ）
A．可删可不删，因为画线的内容与开国大典关系不大。
B．不能删去，画线的内容通过描写海内外同胞对开国大典的关注，侧面突出开国大典的重大意义，表现了全国人民对中华人民共和国成立的兴奋和激动。
C．必须删去，因为文章主要写开国大典的盛大场面，画线的内容与中心没有关系，显得累赘。
【5】第⑧自然段中画“﹏﹏﹏”的句子属于场面描写中“______”的描写，这句话抓住了人物的________，突出表现了人们___________。
15、照样子写句子。
例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
___________________________________
16、按要求改写句子。
(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)
___________________________________
(2)声音弥漫树林。(扩句)
__________________________________
(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
__________________________________
(4)孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？(改为陈述句)
__________________________________
17、照样子，把下面的反问句改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1．葡萄沟难道不是个好地方吗？
_________________
2．曹冲想出来的办法难道不好吗？
_________________
3．不努力学习，怎么会有好成绩？
______________
4．你这样自私怎么会交到朋友呢？
_______________
18、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
19、小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
___________________________________
20、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、习作。
“双减”后，我们的作业量减少，自由支配的时间多了。同学们可以尽情徜徉于书海，开阔视野；可以培养音乐、舞蹈等兴趣爱好，陶冶情操；可以加入运动行列，增强体质；也可以参与家务劳动，成为“生活达人”；周末，全家人还可以出去玩……真可谓丰富多彩，妙不可言。“双减”后，你的生活一定也特别精彩，选择其中一二事写下来。
要求：1．题目自拟。2．事例具体，表达真情实感。3．字迹工整，不少于400字。
