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1、根据“间”字在《新华字典》（第11版）里面的解释，回答问题。
间（jiān）：①中间，两段时间或两种事物相接的地方。②在一定的地方时间或人群的范围之内。③房间，屋子。④量词，用于房屋。课一操|彼此~有差⑨：亲密无~
间（jiàn）：①（儿）空隙；嫌隙，隔阂。②不连接，隔开。③挑拨使人不和。
1．“家乡的人们按照二尺左右的间隔，摆好搭石。”这句话中，“间”字的读音是_________，意思是_________________。
2．“五六个村庄分布在这两条小溪之间。”这句话中，“间”字的读音是_____，意思是________________。
2、根据课文原文填空
1．时光荏苒，日月如梭。在默默里算着，八千多日子__________，像_____________，我的日子___________________，_______________，__________________。
2．鞠躬尽瘁，死而后已。为________________而死，就比_____________还重；替___________________，替___________________，就比_______还轻。
3、仿照例子，先写出句子运用的人物描写方法，再写出对应的人物。
例：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
（语言描写）（诸葛亮）
（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。( )( )
（2）预待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”( )( )
4、比一比，再组词。
烧（ ） 恍（ ） 极（ ） 模（ ） 跪（ ）
浇（ ） 晃（ ） 级（ ） 摸（ ） 危（ ）
5、根据所学内容填空。
（1）意欲捕鸣蝉，____________________。（袁枚《所见》）
（2）两岸青山相对出，____________________。（李白《望天门山》）
（3）姐姐们划船去摘荷花，一会儿就不见踪影了，听到歌声才感觉到她们还在荷花池里，真应了王昌龄《采莲曲》中的“____________________，____________________”。
（4）深秋火红的枫林晚景让杜牧流连忘返，于是写下了“____________________，____________________”。
（5）仁者爱人，____________________。
____________________，暖于布帛；____________________，深于矛戟。
（6）老师借《墨子》中的“____________________”教育我们要像爱自己一样爱别人。
6、读一读下面的诗词，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
[北宋]苏轼
, 。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句:云翻图
第二句：________________
第三句:风卷图
第四句：________________
【4】第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真；一个“未”字，突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
7、读古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】请标注出下列读音。
昼（_______） 耘（______） 供（_______）
【3】选择下列加点词语的正确意思。
耘田（____）A．在田里锄草 B．犁地
傍（____）A．靠近 B．并排
【4】本课的两首古诗都选自____（朝代）诗人_____的______组诗，他的诗作大部分反映________。
【5】《四时田园杂兴》共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村_______的景象。
【6】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
____________________________
8、同步阅读。
拍手歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
【1】这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。
【2】读一读，圈出下面带有虫字旁的字。
小鸡 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 斑鸠 蜻蜓 青蛙 动物
【3】读一读，连一连。
孔雀 结网
蜘蛛 捉虫
蜜蜂 开屏
青蛙 采蜜
【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。
A. 青蛙捉虫时会呱呱叫
B. 青蛙捉虫的本领很高
C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫
【5】用“ ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。
【6】依照儿歌，再编两句。
（1）你拍 ，我拍 ， 。
（2）你拍 ，我拍 ， 。
9、阅读短文，完成练习。
冬眠
包利民
①大雪尚未落下，山上和大地上的一些动物就已经进入冬眠了。其实在我们的一生之中，特别是最寒冷的时候，也有必要进入冬眠，或长或短，给生命积蓄力量。
②青蛙的冬眠是深藏地下，因为它们没有毛或羽毛，所以体温调节能力很差，若是不冬眠，会被冻僵致死。在生活之中，有时候我们遇到艰难的境遇，如果不能去改变去适应，就让心沉静下来，待到春暖花开，就又是一个美丽的天地。
③常常会有几个同病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落，外界对于他们来说是同样的寒冷。就像蛇一样，蛇是互相搂抱在一起冬眠的，它们互相取暖，度过寒冬。若是单独一条，便会冻死。大家一起，彼此安慰，互相鼓励，那份温暖便会在真诚的心间流淌，如此，再长的冬季又有什么可怕？
④熊的冬眠，比较与众不同，严格来说属于半冬眠。一般到秋天的时候，它们就会四处找食物，大吃特吃，将自己喂养得胖胖的。这样，冬天的时候，它们躲在树洞里，就靠身上的脂肪来提供养料。若是天气晴好，它们会醒来，走出树洞，继续寻找食物。这也像极了一些人，他们平时努力充实自己，以期在困难来临时有足够的应对能力，而且即使在困难中，也不会忘了继续充实自己。
⑤还有一些人像蝙蝠一样，蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里，吊在那里许久。它们之所以这样倒挂着，是因为它们的腿部无力，很难靠腿的力量起飞，所以保持这种姿势。只要松开岩石，它们就会凌空而飞了。而有些人也是如此，他们在逆境之中，就是以这种最危险的姿势坚持着，待困难一过，便倏然而飞。所以，有时候，走到悬崖边上，也许正是飞翔的开始，而那短暂的停留，正是在酝酿飞翔的力量。
⑥更多的时候，我们在艰难的情况下，更要学会保护自己。因为你落难之时，会有很多居心不良的人想伤害你，想从你这里得到好处。就如刺猬一般，刺猬冬眠时，抱成一团，缩进洞穴里，尖刺根根向外直立。这样，即使有冬季觅食的动物发现了它们，也无处下口。人也是这样，越是难挨的时候，越要保护好自己。因为只有自己完好，才能度过长冬。
⑦由此可知，冬眠并不是一种逃避，更是一种积极的应对手段。那是一种凝聚力量的过程，是沉绽心灵的时候。所以，当你看到哪个人于失败的挫折中变得很沉默很平静，就像是很麻木的样子，千万不要以为他已被击垮，更有可能他正处于冬眠之中，说不定哪一天，他就会豁然醒来，一飞冲天。
【1】你从冬眠的动物们身上获得哪些面对挫折的方法？
_______________________
【2】文章写动物们的冬眠有什么作用？简要分析。
_____________________
【3】结合上下文，品味文中画线句，回答问题。
（1）第①自然段画线句中，“最寒冷时候”具体指人生的什么时候？“冬眠”又指怎样的人生过程？
_____________________________
（2）第⑦自然段画线句中，“豁然醒来，一飞冲天”是一种怎样的人生状态？
_________________________
【4】细读上文并结合下面语句，谈谈你对应对“挫折”的看法。
让我们学着像树木一样顺其自然，面对黑夜、风暴、饥饿与挫折。——惠特曼
_________________________
10、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.在文中找出下列词语的近义词。
聚集—( ) 挺立—( )
庄重—( )
2.用“ ”画出体现船夫“操作自如”的语句。
3.依据文中画横线句子的形式,仿写一句话。
4.想一想,除了文章中写的,还会有哪些人也会乘坐小艇?他们会去干什么呢?请写三种人物!
11、课内阅读。
读片段，完成后面的问题。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
【1】这一段话是围绕_____________________来写的。
【2】划线句子是对“我”的______________________描写。
12、阅读短文，完成练习。
_______________
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bǐng píng）息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不巳。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷（zhèng zhì）下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄（qiāo qiǎo）无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫（cuō cuò）折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】用“√”给加点字选择正确的读音。
【3】短文从____________、____________和____________等细节描写乞讨的盲人，其中“他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴”是____________和____________描写。
【4】“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
____________________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？
__________________________________
13、阅读与理解。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
【1】选段的作者是_________，原名_________。我还知道他的作品有_______________。（至少写出两个）
【2】用“ ”画出选段的中心句。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子中“_____”和“_______”“都是”的意思相近，写出了_____________，为的是突出元宵节的热闹。
【4】请你写出两句和春节有关的诗句。
________________________________
14、课内阅读。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
【1】用文中句子解释下列语句。
形态各异：________________________________________________
相同的工作：______________________________________________
【2】用“ ”画出选文第三自然段的中心句。
【3】第三段是按____(A.时间 B．空间)顺序写的。读了选文第三自然段的最后一句，我想到了成语__________。
【4】加点词语“回归”的意思是__________，从这个词语我体会到了绿叶
的____________。
【5】绿叶为大树而生，这种____________的精神令人敬佩。生活中像叶子一样的人有许多，请写出三个：________、________、________。
15、按要求写句子。6分
（1）沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：
（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"
改为陈述句：
16、照样子写句子。
例：影子常常陪着我。
1.我和小军常常（ ）。
2.（ ）常常去姥姥家。
3.（ ）常常（ ）。
4.（ ）。
17、按要求改写句子。
（1）教室里真安静啊，安静得______。（把句子补写完整）
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上加点词语，仿照例句写一个你熟悉的事物）
______
（3）那草滩的绿、绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写一写花园里的颜色）
______
18、给下面句子换种说法，意思不变。
1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
_______________________________
2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？
_____________________
3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
____________________
19、改为转述句。
老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”
_____________________________________
20、按要求改写句子。
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
______________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
______________________________
21、习作芳草地。
观察下边的图，预测一下会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
