1、辨字组词。
拖( ) 施( ) 匆( ) 勿( )
饥( ) 讥( ) 杖( ) 仗( )
2、辨字组词。
鸭(______) 杜(______) 鸟(__________)
3、换偏旁变成新字,组成词语,并完成练习。
注 ( )守 ( )虫 ( )拐 ( )址
涓 ( )献 ( )秀 手( ) 杜( )
袍 花( ) 冰( ) 吃( ) 气( )
(1)我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。
例:狡(狡猾) ______( ) ______( ) ______( )
(2)根据形声字的特点我猜“珖”字的读音是( ),意思跟( )有关。
A.wáng B.guāng C.光明 D.玉器
4、请把诗句补充完整。
(1)我国西藏边境的边防线,30多年以来,已经有许多官兵牺牲在巡逻途中,这让我想到了宋朝李纲的:“祖宗疆土,______________,_________________。”
(2)春天到了,百花盛开,争奇斗艳,我想到了宋代朱熹在《春日》中写的诗句:“_____________________,_______________________。”
5、积累与运用,填一填。
1.读经典,让我们受益匪浅。“____________,一字值千金”,启发人们要下功夫读书:《礼记》中的“苟日新,____________,____________,”告诉我们要不断革新。
2.在古诗中徜徉,我们感受其景,如李贺诗中“____________,____________”描绘的寂寥、冷峻的边境之地,如王建笔下“____________,____________”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香;也体悟了诗人流露于字里行间的情感,如于谦“____________,____________”的无畏,如王安石“____________,____________”的思乡。
6、理解诗句,体会情感。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】“暖风”一语双关,既指____________,又指_____________________________。
【2】“游人”指的是_________________________________________。
【3】“__________”一句是直斥南宋当局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。
7、 溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】文中的比喻句是______,这句话把________比作_________。
【2】这首诗中的小朋友在干什么? 你是从哪里看出来的?
___________________________________
【3】这首诗中描写的景物有:_______、_______、______、______、______和_______。
【4】这首诗有静、有动,如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“~~~~~”。
8、阅读理解。
清平乐
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】词,又称长短句,极盛于__________(朝代),“清平乐”是__________名。
【2】根据这首词的内容,作者写的应是________(初春/春末夏初)时节。整首词以“_________”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。(后两空用原文回答)
【3】这首词写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
___________________
9、阅读理解
沉默了足足一分钟,①我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”②教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1.仿照例子,写两个含有两个数字的词语。
例:四面八方
2.读文段,你知道“继而”可替换成“接着”一词;“七嘴八舌”在选文中的意思是
3.读①处画线句,孩子们的“可爱”体现在( )
A.他们天真朴实,知道自己犯了错
B.他们既难为情,又有了回报父母的意识
4.读②处画线句,我懂得第二个“热闹”是指孩子们争说 给自己过生日的兴奋快乐;第一个“热闹”指 想要给 过生日的高兴与激动。
10、课内阅读。
军神(节选)
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白,勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,怀疑地问道:“我割了多少刀?”
“72刀。”
沃克惊呆了 失声嚷道 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 按德意志的观点 你堪称军神
孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,关上手术室的门,然后注视着病人说:“告诉我,你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
“啊……”沃克医生肃然起敬,“您就是川东支队的将领!久仰久仰,认识您很荣幸!”说着,友好地伸出了双手……
【1】选文出自课文______。
【2】给空白处加上标点符号。
【3】选文主要写了______________________________________________。
【4】在选文中作者是采用( )的方式叙述的,写的是手术后( )和( )的对话,使读者看到了一个( )的军人刘伯承。
11、阅读以下材料,完成下列各题。
材料一:
为了使我们的生活环境更加舒适、环保,国家提出全民动手,将垃圾分类。科学调查表明,一颗普通电池弃入大自然后,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量,而中国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解,我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池,其主要成份为锰、汞、锌等重金属。废电池无论在大气中还是深埋在地下,其重金属成分都会随渗液溢出,造成地下水、土壤和空气的污染,日积月累还会严重危害人类健康。
材料二:
【1】我国生产的电池主要成分不包括( )
A.锰
B.汞
C.锌
D.银
【2】从调查结果统计图看,人们对废旧电池主要采取的处理方式是( )
A.投入专门回收箱
B.存放家中
C.其他
D.当垃圾扔掉
【3】废电池无论在大气中还是深埋在地下,会造成_______、__________、_____的污染,给和______________带来危害。
【4】结合以上材料,正确处理废旧电池的的做法是什么?说出你的看法。
________________
12、阅读短文,回答问题。
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
【1】这段话共有( )句用“ ”划出第2句和第3句
【2】远看,石榴花像什么?(在括号里打“√”)
火焰( ) 小喇叭( ) 仙女( )
【3】近看,石榴花像什么?(在括号里打“√”)
火焰( ) 小喇叭( ) 仙女( )
13、课内品读(录排时去掉拼音)
蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿,也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头,迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端,那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈,停下了,呆住了。
这时,火已包围了这根劈柴,支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了,轰隆一声,这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是,当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在地板上跑起来了。这时,我的小狗发现了它,而且像往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
渐渐地,“小岛”动弹起来,从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿,但后来变成三条,四条……就这样,粘在一起的腿都舒展开了,它很快向一个黑暗的角落爬去。
(1)“兴高采烈”在选文第1自然段中的作用是什么?
(2)你能找出文中第1自然段找出暗示蜘蛛处于危险境地和蜘蛛遇险后反应的词语吗?
(3)“粉身碎骨”与“生气勃勃”是两个对比鲜明的词语,在这里作者这样写的目的是什么?
(4)选文最后一自然段中的“小岛”、“海里”、“陆地”各指什么?文中还有一处采用了拟人的手法,你知道是哪一句吗,请把它抄写在下面。
14、延伸阅读
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,立刻会被人发现。可是他想:( )我把耳朵掩住,不( )听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发现了。
1.仿写拟声词。
丁零丁零
2.选择关联词填人文中括号里。
因为……所以…… 如果……就……
只要……就…… 虽然……但是……
3.当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时,心里会想什么?
4.这则寓言告诉我们( )
A.偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
15、按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 (改为被字句)
__________________________
2.教室被小明扫干净了。 (改为把字句)
__________________________
16、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改陈述句)
_______________________
2.春天来了,小草绿了。(改成拟人句)
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。(改成比喻句)
_______________________
4. 一个下午的工夫,家里就焕然一新了。(造句)
_______________________
5. 我估计他这道题一定做错了。(改病句)
_______________________
17、按要求改写句子。(5分)
(1)一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的圆形小屋!(修改病句。)
(2)游览了长城,我受到了教育。(改成反问句。)
(3)秋天,树叶从树上飘落下来。(改成比喻句。)
(4)爷爷进屋把一杯水喝光了。(改为“被”字句)
(5)我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。(缩句)
18、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)
_________________________________________
19、按要求写句子。
(1)每当傍晚,他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
________________________________________________________
(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
________________________________________________________
20、把下面的把字句改为被字句。
(1)巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
(2)看样子是河伯把他们留下了。
(3)洪水把他们住的村子淹埋了。
21、习作。
没有比较,不见高低;没有比较,不见先进落后……请以“比”为话题,通过一件具体的事例写一篇习作,要求写出自己的体验和感受,题目自拟。