1、在括号里填上恰当的词。
_____的马
_____的狗
_____的狮子
_____的云
2、照样子,写词语。
(1)白茫茫(ABB式) ________ ________
(2)源源不断(AABC式) ________ ________
(3)守株待兔(关于寓言故事的词) ________ ________
3、比一比,我来组词语。
响( )伸( )
晌( )审( )
悔( )说( )
诲( )悦( )
4、生字扩词
态______ 吨______ 颅______ 膨______
肢______ 翼______ 辟______
5、积累与运用
1.读到《江南春》的“_____,_____”,我的脑海浮现出一幅明媚的江南春光图。
2.我们要坚决维护国家主权和领土完整,正如李纲所说:“祖宗疆土,_____,_____。”
3.京剧与_____、_____、_____并称为“中国四大国粹”。
4.鲁迅先生是这样评价中国人的:我们从古以来,就有_____的人,有_____的人,有_____的人,有_____的人……这就是_____。
6、根据要求完成下列各题。
浪淘沙(其一)
_____________,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.浪淘沙是词牌名。___
B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。___
C.簸的意思是颠簸。___
D.这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___
【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势,也突出了黄河____________的特点。
【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事,同时展开想象,写出了________________的景象。
7、根据课文填空。
(1)《悯农》两首的作者是( )代诗人( )。
(2)锄禾( )( )( ),( )滴( )( )( )。
(3)( )( )( )粒( ),( )( )( )颗( )。
8、课外阅读。
绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点,
芊毛与脉络那样纤细。
在春天的调色板上,
飘落雨水留下的痕迹。
枝头抽出第一片嫩叶芽,
幼儿微弱的呼吸,
它胆怯地试探着世界,
测量着空间的距离。
风是它永恒的保姆,
钢琴等待着森林交响曲,
生命,哪怕是细小到一片叶子,
也在顽强地展示着自己的力。
【1】写出绿叶的生长过程。(用文中的语句回答)
(_________)→(_________)→森林交响曲。
【2】诗中最能反映主题的一句是( )
A.在春天的调色板上,飘落雨水留下的痕迹。
B.它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离。
C.风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲。
D.生命,哪怕是细小到一片叶子,也在顽强地展示着自己的力。
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。(______)
(2)“它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。(______)
【4】这首诗表达了作者怎样的情感?
___________________________________
9、读一读,回答问题。
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长 _____(zhǎng cháng)出了绿的草。
【1】给加下划线的字选择正确的读音。
【2】根据课文内容填一填。
大雨点儿________ A去有花有草的地方,让花更红,草更绿。
雨点儿________ B去没有花没有草的地方,让那里长出红的花,绿的草。
10、课外阅读
最幸福的一晚(节选)
那一晚犹在眼前,那时的我十二岁。
妈妈爸爸带着我和妹妹一路上紧赶慢赶,就是为了在除夕前到达老家。可到底没赶上最后一班长途客车。住旅社一晚需要十四块钱,爸爸羞愧地摸着荷包,妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到了什么,拿出我小小男子汉的勇气说:“妈,我们不住店。”就在那个寒风凛冽的夜晚,我们全家蜷缩在车站的长亭下,期待着天亮。冷风中飘来馄饨的香气。妈妈兴奋地说,反正我们已省了一笔钱,索性去大吃一顿暖暖身子。我和妹妹当然是拍手叫好,爸爸则舔舔嘴唇,把几张票子数给妈妈后坚守原地。
两毛钱一碗的馄饨我们共吃了七碗,辣得我们浑身淌汗,妈妈扳着指头计算说:“我们才花了一块四,以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。”过瘾之后,我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣,妈妈脱下她的外套,给我和妹妹做了一个最舒适的地铺,我们很快就睡着了。闭上眼之前,我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过的最幸福的一个夜晚,新奇、有趣又美妙。
很多年后,我们又谈起那晚时,妈妈无意中说:“那晚,是我一生中最冷的晚上。”我突然记起,他们都没有地铺睡,爸爸甚至没吃过馄饨,他们都穿着单衣,哆嗦在寒亭的灯光下,守护着他们的两个小天使。他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。
【1】根据意思在短文中找到合适的词语写下来。
①拿不定主意,下不了决心。( )
②挥霍金钱过多,享受过度的。( )
【2】读画线句子,理解并填空。
爸爸“羞愧”是因为_________________;妈妈“犹豫不决”是因为________________。因此,“我”做的决定是_______________。
【3】对于“最幸福”的这一晚,孩子和父母有什么不同的感受呢?
_____________________
【4】读了这篇文章,你有什么感想呢?联系生活实际谈谈自己的看法。
_____________________
11、美文选读
露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。
______________________________________________________
【2】把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
【3】联系上下文理解字义。
(1)它白天隐身于空气中。于:_______________________________
(2)又为人们所喜爱。为:___________________________________
【4】“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指____________________________。
12、延伸小阅读。
你姓啥?我姓李。什么李?木子李。 他姓啥?他姓张。什么张?弓长张。
你姓啥?我姓胡。什么胡?古月胡。 他姓啥?他姓吴。什么吴? 口天吴。
木子李,弓长张,古月胡,口天吴。 中国人,百家姓。百家姓,一家人。
1、文中说了 种姓氏,分别是 、 、 、 。
2、这些不同的姓氏出自《 》。
13、课内阅读。
①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万(缕 搂)耀眼的金光穿过树(稍 梢),照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
【1】用“/”划去括号中不正确的字。
【2】找出第①句中表示动作的词,用“”圈出来。
【3】第②句写了早晨的浓雾,“浸”字形象地表现了早晨森林_____的特点。
【4】给第④句加上标点符号。
14、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝□全体安静,注意听命令□把救生艇放下去□妇女先走,其他乘客跟上,船员断后□必须把六十人救出□
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
【1】文段选自课文《__________》,作者是________国作家________。
【2】写出下列词语的近义词。
惊恐万状( ) 吼喝( )
【3】在选文第二自然段的方框里加上合适的标点符号。
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写危急时刻人们表现的句子。
【5】文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的________描写,从中可以看出哈尔威船长____________的特点。
【6】“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”谈谈你对这句话的理解。
___________________________
15、把下列词语组成一句通顺的话,并加上标点。
知道 水果 是 你 哪些 吗
16、例:细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
17、句子乐园。
【1】你把春天放在心头。(改成“被”字句)
【2】春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。(用加点的词语造句)
【3】小河唱起了快乐的歌。(照样子写句子。)
18、夕阳西下,乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子,把画面写具体)
月亮慢慢升高了。
____________________________
19、按要求写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
________________________________________________
2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
___________________________________________
3.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(改写成陈述句)
____________________________________________
20、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)
明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)
21、作文。
小朋友,你了解乡村生活吗?你对那里的景物感兴趣吗?请把你看到的、听到的或想到的景或物写下来吧!题目自拟。