广西壮族自治区来宾市武宣县2025年中考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、把下列句子补充完整。

（1）两岸青山_________，孤帆一片__________。

（2）萧萧梧叶_______寒声，江上秋风_______客情。

（3）荷叶罗裙_______裁，芙蓉向脸________开。

（4）仁者__________，有礼者__________。

2、按课文内容填空。 

1.落红不是无情物，_____________________  

2.有所期诺，_____________；有所期约， ___________________。 

3.我是中国人民的儿子，我深情地  _____________________________。

4. ____________________ ，每于寒尽觉春生。

3、根据语境看拼音，写词语。

圆明园中有金碧辉煌的殿堂、充满shī qíng huà yì（_______）的武陵春*等hóng wěi（_____）建筑。1860年10月6日，英法联军闯进圆明园任意劫掠。为了xiāo huǐ（_____）zuì zhèng（_____），qīn lüè zhě（_______）fèng mìng（_____）放火。

4、把划线字正确的读音写在填号里。

1．我们经常看见蝉们扒(      )在柔枝上，比肩而坐，动也不动地狂饮。

2．小溪哗哗(      )地流淌，这声音在寂静的深夜真像天籁之音。

3．通常人们认为蝉是在叫喊同伴，这是错误(      )的。

5、按课文内容填空，再按要求作答。

（1）海底的岩石上生长着( )的珊瑚，有的像( )的花朵，有的像( )的鹿角。海参到处都是，在海底( )地蠕动。大龙虾( )，划过来，划过去，样子挺( )。

（2）夏天，树木长得( )，( )的枝叶把森林封得( )的，( )了人们的视线，( )了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里( )，整个森林( )乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕( )的金光( )树梢，( )在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着( )的野花，( )、( )、( )、( )，真像个美丽的( )。

作者是按________到________的顺序来写的，写出了夏天小兴安岭的________。作者是抓住________________这几样景物来写的。

6、课内阅读。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

【2】全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。

【3】秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。

_____________________________________________

【4】“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。

_________________________________________________________________________________________________

7、阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的，

____是绿的，

____是绿的，

____也是绿的。

____在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

到哪儿去找这么多的绿：

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】将诗歌补充完整。

【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。

8、阅读诗歌，完成练习

母亲的爱 

汪国真 

我们也爱母亲 

却和母亲爱我们不一样 

我们的爱是溪流  母亲的爱是海洋   

芨芨[jī jī]草上的露珠  又圆又亮  那是太阳给予的光芒   

四月的日子 半是烂漫半是辉煌 

那是春风吹过的地方  我们的欢乐是母亲脸上的微笑 

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤 

我们可以走得很远很远 

却总也走不出母亲心灵的街场

在诗歌前两节中，诗人通过_______春风这些景物，来表现母爱__________的特点。

9、认真看漫画，完成后面答题。

一年之后

【1】老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？

_______________________________

【2】与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（       ）

A．杞人忧天

B．守株待兔

C．刻舟求剑

D．南辕北辙

【3】时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后时间的变化的？

___________________________

10、读一读，想一想，做一做。

小猴子捡到一把钥匙，钥匙孔里吊着一朵喇叭花，他觉得很熟悉，哦，原来是小鹿的钥匙。小猴子想：不能还给他，昨（zuó  zhuó）天我和小熊吵架，他居然不帮我。

小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上。小鸟看见了，以为是小猴子丢的，就衔来还给小猴子。小猴子来到河边，把钥匙扔进水里。小鱼看见了，又衔来还给小猴子。小猴子没办法，只好把钥匙装在口袋里。

小猴子路过小鹿家门口时，恰（qà  qià）好看见小鹿拿着锤子准备砸门，就问：“你的钥匙呢？”小鹿说：“钥匙丢了，我要送山羊爷爷去看病，回来拿东西。”小猴子听了，脸一下子红了，忙掏出钥匙还给了小鹿。

【1】用“＼”画掉文中加点字不正确的读音。

【2】“河边”的“河”字用部首查字法，应先查部首______，再查______画。

【3】小猴子先把钥匙挂在_____上，_____看见了，衔来还给他。小猴子又把钥匙扔进_____，_____看到了，又衔来还给他。

【4】请你用“______”在文中画出小猴子不想把钥匙还给小鹿的原因。

【5】你觉得小猴子之前的做法对不对？你想对小猴子说些什么呢？

________________________________

11、课外阅读。

去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。

我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜？”“锁着红豆的小别针？闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒蹦了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“为什么这么费劲，不就是“一粒米”吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

原来，这个微雕的作者屈茹从小就酷爱微雕艺术。小的时候家里穷，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了荒山上的一片树林，便在每棵树上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，废寝忘食，苦练十年，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠予爸爸的。

我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在懂得了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

【1】请你给短文拟个合适的题目填在文前的“ ”上。

【2】解释下面词语的意思。

（1）酷爱：______

（2）废寝忘食：______

【3】张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，请你默写出诗的前两行。

_____________________

【4】文中画“ ”的句子是对作者哪个方面的描写？运用了什么修辞方法？请你把它改成陈述句。

______________________

【5】文中画“ ”的句子你是怎么理解的？

______________________

【6】本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？

_____________________

【7】请你概括出本文的主要内容。

______________________

【8】有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得爸爸的这个礼物合适吗？为什么？

_______________________

12、阅读语段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一（ ）实验。在一（ ）屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几（ ）钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一（ ）也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】选择恰当的量词填在语段中的括号里。

个 根 间 次

【2】用横线画出语段中的一个比喻句。

【3】科学家做了哪三次不同的实验？正确的选是（ ）

A．蒙眼睛

B．塞耳朵

C．封嘴巴

D．堵鼻子

E．系翅膀

【4】联系课文内容可知，科学家做了三次不同的实验，目的是弄清楚_______________这个问题，最后得出的结论是：________________________。

13、阅读短文，然后回答问题。

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】根据短文内容填空。

（1）读了第①自然段，我知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________建造的，三是__________。

（2）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话在文中起到了_________的作用。

【2】选一选。

（1）“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”下列关于本句的说法，不正确的一项是( )

A．写出了所藏文物历史悠久，朝代众多。

B．写出了文物的数量、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易。

C．用“上自”和“下至”写出了圆明园的历史悠久。

（2）朗读这两段文字时，应读出( )之情。

A．自豪、赞叹               B．痛惜、愤怒

【3】短文是从哪两个方面来再现圆明园辉煌的过去的？请你用简练的语言分别概括出来。

___________________

14、阅读理解。

读书再读书

关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。（有改动）

【1】在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。

【2】关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（　　）

A．高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。

B．高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。

C．高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。

D．高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。

【3】“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是（　　）

A．读书能让自己再长出一个头脑。

B．读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。

C．读书能把别人的头脑偷过来供自己用。

D．读书使我们视野开阔，见多识广。

【4】第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明（　　）

A．“我”很喜欢泰戈尔的诗。

B．“我”喜欢看到花朵开放。

C．读书能让“我”走进诗歌的世界。

D．读书使我们变得情趣高雅。

【5】下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是（　　）

A．总结全文

B．点明中心

C．照应题目

D．总领全文

【6】请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理解。

______________________________

15、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。

这座山峰真高。

____________

16、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

17、句子乐园。

【1】一支猎枪被我挂到墙上。（改成“把”字句）

【2】这只鸟就是报喜鸟。（换个说法，意思不变）

【3】一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。（修改病句）

【4】这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。

【5】我们随着他指点的方向看去和倾听。

【6】年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去

18、句子训练营。

（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

（2）我替你担心。（扩句）

19、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

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2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

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20、造句。 

……像…… 

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因为……所以…… 

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21、写话。（不会写的字用拼音代替）

让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ 

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