浙江省湖州市德清县2025年中考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、把下面的词语按要求归类。(填序号)(3分)

①趾高气扬  ②坚贞不渝  ③全神贯注

④心惊肉跳  ⑤艰苦朴素  ⑥忐忑不安

（1）描写外貌神态的：___________________________________________________________

（2）描写心理活动的：___________________________________________________________

（3）表现人物品质的：___________________________________________________________

2、古诗文背诵。

（1）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，____________”是包含思念的乡愁之歌；“____________，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。

（2）诗中有情。我们能感受到“____________，不知秋思落谁家”的思念；能感受到“临行密密缝，__________”的慈爱；能感受到“____________，西出阳关无故人”的关心。

3、写出下面词语的近义词。

温和——（______）   凶恶——（______）   防备——（______）

嘲笑——（______）   容易——（______）   劫难——（______）

4、我会根据课文内容填空。

（1）唯德学，唯__________，__________，当自砺。（《弟子规》）

（2）盛夏时节，我看到满塘盛开的荷花，不由得吟诵出了宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句：毕竟西湖六月中，__________。接天莲叶无空碧，映日荷花__________。

（3）_________是个忠实的向导，它在天空给你指点__________。中午的时候它在__________，地上的树影正指着__________。（《要是你在野外迷了路》）

（4）《太空生活趣事多》一课向我们介绍了航天员在宇宙飞船内睡觉、__________、__________、__________这几件趣事。

（5）学习了《小毛虫》，我知道了________________

（6）“春雨惊春__________，夏满芒夏暑相连。”背了《二十四节气歌》，我知道了一年有二十四个节气，还知道了这句话中第一个“春”指的是_________，二个“春”指的是__________。

5、把下列词语补充完整。

（____）飞（____）散 苦心（____）（____） 胸（____）点（_____）

（____）笑（____）非   （____）然大（_____）  尽（____）（_____）力 

 美（____）美（____）   脱（____）而（____）

6、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

除夜雪

[宋]陆游

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

【1】节日不同，《元日》描写（____），《除夜雪》描写（____）。

A．除夕　　　　　　　　　B．春节

【2】景象不同，《元日》描写了（____）的景象，《除夜雪》描写了（____）的景象。

A．热闹欢快、万象更新  B．宁静祥和、喜盼丰收

【3】天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的天气是________。

【4】习俗相同，都描写了____________、__________的节日习俗。但《元日》还描写了__________的节日习俗。

7、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

， 。

【1】将古诗不成完整。

【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。

【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。

【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。

8、读《春居》、《咏柳》回答问题

【1】这两首诗描写的都是_____季的景色，抒发了诗人对____的热爱。

【2】《村居》这首诗的题目的意思是（ ）

A．乡村里的房屋

B．居住在乡村

9、课外阅读。

按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。　

冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。到了过年时，家禽就长得又大又肥。　

农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。　

腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……　

除夕可真是热闹非凡呐！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。　

大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。　

正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。　初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的日子。汤圆一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过了这天，春节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。

【1】读下面的词，注意加点字的特色，照样子写词语。

（1）人山人海：____________

（2）四面八方：_____________

【2】课文按时间顺序记叙，从冬至前后、农历腊月二十三日、腊月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元节可以看出来，其中详写的是除夕和元宵节，略写的是腊月二十五日前后和正月初二、初三，这样写的好处是什么？

________________________________

【3】结合《北京的春天》一课说说北京人过春节与广西人过春节有哪些不同？

______________________________

【4】你们家乡过春节有什么习俗，简要写写。

_______________________________

10、阅读下列短文，完成下面小题。

做个快乐的读书人——给女儿的一封信

①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气；“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？

②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：”把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。”习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！

③孩子！爸爸不要你拿第二，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”

【1】①段中作者对女儿的读书方式为什么不赞同？请从文中找出两点原因。

（1）________________

（2）_________________

【2】②段中的“学”指__________，“习”指________“思”是_____________。

【3】选择正确答案的序号填空。

（1）女儿两个礼拜读了大量的课外书是因为( )

A．她喜欢读书                                 B．她喜欢看书中的插图

C．她想在读书比赛中获奖                 D．她喜欢积累优美词句

（2）下面的读书方式，与作者观点最相符的一项是( )

A．咀嚼书里的意思，特别是欣赏美丽的插图，获得读书的体验。

B．既可精读，也可浏览，还可像参加读书比赛那样读。

C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合。

D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

【4】爸爸引用孔子的话，对应的名言是什么？请选填序号。

（1）把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？( )

（2）只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。( )

A．知之为知之，不知为不知，是知也。          B．学而不思则罔，思而不学则殆。

C．温故而知新，可以为师矣。                       D．学而时习之，不亦说乎？

【5】到了五年级，相信你一定拥有了自己的读书方法，请向大家简单介绍你的读书方法和收获。

方法：________________________

收获：________________________

11、课内语段阅读。

听座过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有（　　　　　）勇气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着（　　　　　）风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他评着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在（　　　　　）黄河上如履平地，成为黄河的主人。

【1】找出选段中的两个错别字，并改正过来。

（　　　）——（　　　）　 （　　　）——（　　　）

【2】在文中括号里填上恰当的词语。

【3】“系”在文中的读音为（_____），它的另一个读音为（_____）。

【4】在文中画出艄公成为黄河的主人的原因的句子。

【5】读这段话应该用（__________）的语气。

12、阅读短文，完成文后练习

故乡人

今年暑假，我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭。我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去。

“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看，一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（①chòng  ②chōng）我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况。他笑着说：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”

“那——得（①dé ②děi）等我姥姥给你钱。”我不安地说。

“钱，要啥钱！”他笑着说。

说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了。我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了。唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上!”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完，把纸条塞在草帽里。

他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢，给他钱。他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”

【1】给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“√”。

【2】“旅”字，用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查_____部，除部首外有_______笔。

【3】“不测风云”在本文指_______________________。

【4】读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好处（作用）是：__________________________。

【5】本文主要叙述了_______________________，赞扬了__________________。

13、阅读课文《谈礼貌》片段，完成练习。

  朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

【1】选段写了周总理的哪件事？

________________________________

【2】选段体现了周总理的那些品质？

_________________________________

14、

读课文《总也倒不了的老屋》片段，回答问题。

等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方

【1】根据课文原文，给文段加标点。

【2】面对小蜘蛛的请求，老屋会怎样做，说明一下理由。

________________________________________________

【3】猜想一下，老屋最后倒了吗？说出你推测的理由。

________________________________________________

15、仿写句子，把句子写具体。

例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。

（1）妈妈一边_________，一边_________。

（2）________________________________。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（3）天上挂着一道彩虹，____________，像________________________。

16、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

17、不改变句子的意思，按要求变换句式。

(1)对于这个地方，他并不陌生。

改为肯定句：

(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？

改为陈述句： 

18、按要求改写句子。

（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）

________________________________________________

（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）

______________________________________________

19、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）

___________

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_________

（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）

_________

（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）

不是_________，而是__________。

（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）

__________

20、按要求写句子。

（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

__________________________________

（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）

__________________________________

（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）

__________________________________

（4）中国是四大文明古国。（修改病句）

__________________________________

21、习作小屋。 

当看到下面的某个字时，你会想到那些事情呢?请你先确定一个字，然后想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。

懒 悔 爱 忙 让 冷 乐