河南省安阳市滑县2025年中考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、形近字组词

桑( )嗓( )             蝴( )瑚( )

晓( )绕( )             嗡( )翁( )

樱( )缨( )             拔( )拨( )

铲( )产( )             栓( )拴( )

2、读句子，做练习。

1.____是蒙蒙细雨的夜晚，____有一两只萤火虫在飞行。

在(　)中填上恰当的关联词，再用所填关联词写句子：

______________________________

2.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

用带点词写句子：_______________________________

3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(仿写句子)

________时，动人的是____________________

3、默写《墨梅》。

____________________________________________________________________

4、先将下列词语补充完整，然后按要求完成练习。

______头______脑 眼______手______ ______牙______爪

______心吊______ 层林____________ 五彩____________

____________不安 ______里______涂

①我发现第一行的词语是有共同特点的，这样的词语我知道的还有：______、______、______。

②根据画横线的词语特点我还能写出来三个：______、______、______。

③请任选一个词语写一句话。

____________

5、照样子，每组写3个词语。

1.笑呵呵（ABB式）____________

2.白发苍苍（ABCC式）______________

6、阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【4】“锦官城”是指现在的城市（ ）

A．锦城。

B．官城。

C．成都。

D．德阳。

【5】下面对全诗理解有误的一项是（ ）

A．全诗句句是“雨”，处处是“喜”。

B．诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。

C．诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

D．诗中颈联五六句只写了夜的黑，与“雨”“喜”毫无关联，实乃败笔。

7、读诗歌，完成练习。

小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。

小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。

我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！

【1】根据诗歌内容连一连。

钻出   装点   飞上   展翅 建设

蓝天   地面 大地 家园 飞翔

【2】诗歌写了谁的愿望？用“○”圈出来。

【3】“我”的愿望是什么？用“________”画出来。

【4】仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！

我的愿望是________________，用___________________，___________________。

8、古诗阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________

【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。

9、阅读课内文段，完成练习。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】把文中加点的“居然”换成“果然”可以吗？为什么？

_________________

【2】老爷爷和“我”爬上山顶后，为什么要互相道谢？

_________________

【3】你应该也有过像这样“从别人身上汲取力量”的经历，用一段话写一写。注意按照一定的顺序，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情写清楚。

_________________

10、认真阅读下列短文，按要求作答。

第一百个客人

中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。

老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”

【1】文中的“高峰时间”是指（   ）

A. 中午下班高峰期。

B. 中午回家高峰期。

C. 中午吃饭高峰期。

D. 中午放学高峰期。

【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（   ）

A. 小男孩准备中午又来蹭饭。

B. 客人开始一个接一个到来。

C. 中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。

D. 小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。

【3】“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（   ）

A. 小男孩想再吃一碗。

B. 小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。

C. 小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。

D. 小男孩担心奶奶也来和他一起吃。

【4】“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是（   ）的道理。

A. 宽容待人 B. 爱惜身体 C. 孝敬老人 D. 爱护孩子

【5】文中小吃店的老板和老板娘都是   的人。（   ）

A. 精明 B. 善良 C. 宽容 D. 节俭

【6】“‘奶奶，这一次换我请客了。’小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（   ）

A. 小男孩有钱了。

B. 小男孩认识老板。

C. 老板免费请客人吃饭。

D. 奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。

【7】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？

_______________________________。

【8】请你给这家小吃店取个店名。

________________

11、阅读短文，回答问题。

生命的最后时刻

在肃静的手术室，医务人员心情沉重地给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。

　　身体虚弱的周总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖(hé)动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”李冰同志刚出手术室，听说总理叫他，急忙转身返回。总理叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。

“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，退出手术室。

在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它。

　　当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的总理正受着癌症的折磨。虽然他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，那炯炯有神的双眼已深深凹陷下去，但是那目光却仿佛在重复说：我还有许多工作，我还有许多工作……

　　为了和病魔作斗争，周总理要求医务人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医务人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口，“二!”“三!”……豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!

　　呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……

【1】在文章中找出下列词语的反义词。

轻松（_____）　愉快（_____）　狭窄（_____）

强壮（_____）　奉献（_____）　首先（_____）

【2】联系上下文，解释词义。

(1)倾听：_____________________________

(2)炯炯有神：_____________________________

(3)唯独：_____________________________

(4)不治之症：_____________________________

【3】把下面的陈述句改成反问句。

(1)癌症不是不治之症。

_____________________________

(2)每咽下一口饭，周总理都要作出极大的努力。

_____________________________

【4】联系文章内容写出下面句子的意思。

“在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。”

（1）“控制不住自己的感情”可以换成成语：（_____）

（2）李冰“热泪夺眶而出”是因为_______________________

【5】短文的中心句是哪一句？表达了作者什么情感？

_____________________________

12、课外阅读

________

①小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、凤车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。

②小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都不富裕，王大爷賺的钱自然就不多，只能勉强生活。

③王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。

④那年春节前，我看中了他小摊儿．上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗。脖子上系一条红绸子．绸子上挂着个小铃铛，风一吹．铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。

⑤我太喜欢这只小花狗了。 每次路过小摊儿都反复地看．好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。

⑥春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。

⑦那一天．天已经快黑了．摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。

⑧这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。

⑨王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！"

⑩过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清的……

⑪第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌子上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。

⑫三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。

【1】下列最不适合做本篇文章题目的一项是（ ）

A．童年蠢事

B．可爱的小花狗

C．难忘王大爷

D．童年的小花狗

【2】第⑦段中“掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳”写出了“我”当时（ ）的心情。

A．激动

B．快乐

C．紧张

D．后悔

【3】“那一天，小街上显得冷冷清清……这句话在表情达意上的作用是（ ）

A．丰富了文章内容

B．交代了人物活动的场景

C．烘托了“我”难过不舍的心情

D．写出了冬天小街的寒冷

【4】三十多年过去了，“我”为什么一直把小花狗带在身边？下面表述不正确的一项是（ ）

A．小花狗始终很漂亮

B．寄托对王大爷的思念

C．警醒自己不再犯错

D．学习王大爷的品质

【5】在后三个自然段找出与文中画“ ”部分相照应的句子，写在下面的横线上。

______________________________________

【6】阅读全文，按照叙述顺序简要概括情节要点。

喜欢小花狗→______小花狗→_____小花狗→_____小花狗→带着小花狗

【7】综观全文，王大爷给你留下怎样的印象？先用恰当的语言描述，再联系文本说明理由。（不少于两点）

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13、阅读短文，完成练习。

竹  子

竹是极平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（   ）味道鲜美，（   ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题写，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词。

（2）选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。

A.拟人 B.排比 C比喻 D.反问

①它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（   ）

②历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻。为游人所向往。（   ）

③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（   ）

④当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（   ）

（3）按要求改写句子。

①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。（改写成“把”字句）

②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）

（4）这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的_____________。

14、课内语段阅读。

……凌晨四点，牵牛花 ；五点左右， 的蔷薇   ；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 过来；月光花在七点左右   ； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】根据原文内容将语段补充完整。

【2】从“含笑一现”一词中，我知道了昙花开放的时间很_______。

【3】读完语段，你发现了关于这些花儿的有趣现象吗？用一句话概括语段的主要内容。

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15、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

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2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

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16、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）

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17、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）  

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18、给下列句子换个说法，句意保持不变。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

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（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

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19、仿写句子，用上带线的词语。

英国邮政部门立即采用了这种机器。 

20、按要求写句子。

1.鱼儿惊慌。（扩句）

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

3.今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

21、作文。

想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的？你是怎么得到的？为什么会成为的心爱之物？仿照本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字数在350左右。题目：《我的心爱之物》