河南省濮阳市台前县2025年中考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

páo xiào____shēn yín____ shā yǎ____ xī miè____

gān zào____ dǎo méi____ tuí rán____ yōu lǜ____

2、根据课文内容填空。

1．_____________的天空中挂着一轮_____________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_____________的西瓜。

2．根据“伯牙鼓琴”这个故事，人们把真正了解自己的人称为“_____________”用“_____________”比喻乐曲高妙。

3．《夏天里的成长》一文围绕“_____________”这一中心句，来说明夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

4．《江南春》是_______朝著名诗人杜牧的一首诗，其中表达诗人对风景依川，物是人非感慨的诗句是_________________，______________________。

5．通过《少年闰土》这篇文章，我知道了闰土五行缺土。五行是指__________________________。

3、写出下列词语的近义词。

温暖——（______）　　奇怪——（______）

经常——（______）　　仍然——（______）

敬爱——（______）　　祝福——（______）

连忙——（______）　　仔细——（______）

好像——（______）　　立刻——（______）

4、辨字组词。

睛（______） 编（______） 秒（______）

晴（______） 遍（______） 妙（______）

5、比一比，再组词。

哨（ ） 枝（ ） 俏（ ） 袍（ ）

捎（ ） 支（ ） 悄（ ） 饱（ ）

6、阅读平台。

卜算子   咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1.比一比，再组词。

俏（ ） 优（ ）

咏（ ） 悄（ ）

犹（ ）   泳（ ）

峭（ ）   忧（ ）   脉（ ）

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（   ）

这些孩子真烂漫。

（   ）

（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

（   ）

这是一批走俏货。

（   ）

（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

（   ）

有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

（   ）

3.找出文中的拟人的句并写下来：

4. 这首咏梅词写了梅花   的特点，赞扬了梅花   的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：

7、阅读天地

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

【1】人有两件宝是指（_____）和（_____）。做工靠（_____），思考靠（______）。

【2】做事情要用（_____）又用（______）。这样才能有（______）。

【3】词语搭配，用线连起来。

认真地   劳动 一双 手指

辛勤地   双手 一根 手表

勤劳的   头脑 一只 小手

聪明的   思考 一块 手套（tào）

8、默写古诗，并完成练习。

题西林壁

___________，

___________。

___________，

___________。

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字、词。

（1）题：_______

（2）缘：_______

（3）不识：_______

（4）西林：_______

【3】《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

___________________________________

9、《这片土地是神圣的》片段，回答问题。

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

……

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

【1】文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“滋”的意思有：A．生出　B．增益，加多　C．喷射。在文中应取（   ）。

【2】在文段中找出下面词语的反义词。

保留（__________）   生存（__________）

【3】选段告诉我们要善待   ，照管好 ，照顾好 。

【4】“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？

______________

【5】“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指________________，为什么要“照管好它们”？__________________

【6】你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会。

______________________________

10、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

(1)这幅国画画的是（_____）、（______）、（______）、（______），主要画的是（_____）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（____________________________）。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

【4】写出文章的大意。

___________________________________________

【5】给短文加标题。

11、阅读短文，完成练习。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（jūn   ɡuī）裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhēnɡ   zhènɡ）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……

【1】这几段话选自作家_________的《_________》。请用一句话概括选段的主要内容_______________________。

【2】用“√”在文中括号里选择正确的读音。

【3】选文的第四自然段主要是（       ）描写，突出了母亲的形象。

A．外貌

B．语言

C．动作

D．环境

【4】“我”向母亲要钱买书，从“旁边的女人”与母亲的对话中可以看出她们不同的态度，“旁边的女人”认为______________________；而母亲则认为__________________。

【5】从母亲四个“立刻”的行为中，可以体会到_____________________。“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这句话表现了母亲___________________。

【6】结合课文内容理解，判断下列句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。

A．“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”说明“我”买书不再单纯是对读书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。( )

B．“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票”说明母亲不爱惜钱，随意乱放。( )

C．“那一天母亲数落了我一顿”说明母亲脾气不好，一点小事就责骂“我”。( )

D．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”说明“我”体会到了母亲的艰辛，内心充满了感激和辛酸。( )

12、阅读短文，按要求做题。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

——节选自《富饶的西沙群岛》

【1】这段话主要围绕“_______________”这句话来写的。我是从________________多、________________多、________________多看出来的。

【2】我从短文中感受到（       ）

A．这里的鸟非常多，环境适合鸟类生存。

B．厚厚的鸟粪污染了西沙群岛的环境。

13、阅读短文。

阿诗玛

贫苦的人家生了一个漂亮的姑娘，爹妈希望她像金子一样珍贵、闪光，因此给她取名阿诗玛。

阿诗玛渐渐长大，漂亮得像一朵艳丽的美伊花。她             ，许多小伙子都喜欢她，她爱上了和她          的孤儿阿黑，立誓非他不嫁。

财主的儿子阿支也看上了阿诗玛，便请媒人去说亲。但不管他们怎样威逼利诱，都            。财主趁阿黑到远方放羊之际，派人抢走了阿诗玛，并强迫她与儿子成亲。阿诗玛誓死不从，被鞭打后关进了黑牢。阿黑闻讯，赶来救阿诗玛。财主指使家丁放出三只猛虎扑向阿黑，猛虎却被阿黑三箭射死。阿黑救出了阿诗玛。狠毒的财主不肯罢休，在阿诗玛和阿黑过河时，放洪水卷走了阿诗玛。

阿黑到处寻找阿诗玛，但阿诗玛已经化为一尊巍峨的雕像，长留人间。

【1】联系上下文，选择合适的词语填在文中横线上。

能歌善舞 恼羞成怒 日夜兼程 青梅竹马 千年万载 无济于事

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法。

【3】从文中找出“阿诗玛”名字的由来，并写下来。（用文中原句回答）

_______________________

【4】阿诗玛是一个____________的人。

14、课内阅读

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

——选自《匆匆》

【1】将文中的画“ ”的反问句改为陈述句。

_______________

【2】这一段话中，第一个“赤裸裸”指______，第二个“赤裸裸”指______。作者想告诉我们___________。

【3】《匆匆》一课结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？

_______________

15、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

16、例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（烦恼又会像什么呢？照样子，写一写。）

烦恼像 ____________________

17、按要求写句子。  

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）

___________________________________

（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

___________________________________

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）

桂花真香啊，香得________。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

___________________________________

18、按要求写句子。  

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）

 _____________________________ 

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

 ____________________________ 

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

 ___________________________

（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

 ____________________________

19、你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？

1.有几个虫子怕什么！

______________________________________

2.叶子上的虫还用治？

__________________________________________

20、改写成转述句。

他对我说：“老师叫你过去一下。”

改：______________________。

21、展现活动风采 绘就越秀生活

从下列材料中选择一组进行创编。要求：围绕中心意思展开丰富的想象，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意运用多种描写手法突出人物形象。