河南省濮阳市濮阳县2025年中考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、写出下列词语的近义词。

倦——( )        归——( )        驼——( )

斜阳——( )     霸占——( )     尽管——( )

2、读拼音，写词语。

sōng zhī_____　　nù hǒu_____　　shèn tòu_____

tuī cè_____ bèn zhòng_____ chí dùn_____

yǐn xíng_____ shū cài_____ háo mǐ_____

3、请你用“测”组成不同的词语填在括号内。

（1）整个银河系有几千亿颗星球，可以( )，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

（2）为了揭开火星神秘的面纱，科学家对火星作了近距离( )。

（3）科学家在火星的土壤中未( )到有机分子。

4、把下列汉字注音。

（____）　（____）　（____）　（____）

庭　　　　皆　　　　持　　　　弃

5、按课本的内容填空。

（1）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是___________，父亲的评价常常是___________，于是“我”觉得母亲___________，父亲___________。在这篇课文中，“我”的思想感情经历了___________、___________、___________三个变化。

（2）《山居秋暝》的作者是唐代诗人___________。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，___________”。诗中写明月与泉水的名句是“___________，___________”。

（3）岳飞所说的关于珍惜时间的名言是：_________________________________；陶渊明也有一句诗跟这句意思相近，即“_________________________________”。

6、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

好雨知时节 （  ）

A. hǎo   B. hào

【2】给下列加点字选择正确的读音。

花重锦官城（  ）

A. chóng   B. zhòng

【3】解释下列字词。

乃：   发生：  

潜：   润物：  

【4】这首诗的作者是   代诗人   。第一句写了   ，后面三句集中写  

【5】翻译下列诗句。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

________________________________________________________

（2）晓看红湿处，花重锦官城。

________________________________________________________

【6】这首诗体现了春雨什么样的品质？

________________________________________________________

7、阅读诗歌，完成练习。

理想

穆旦

                      一

没有理想的人像是草木，

在春天生发，到秋日枯黄，

对于生活它做不出总结，

面对绝望它提不出希望。

没有理想的人像是流水，

为什么听不见它的歌唱？

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。

没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，

生活的四壁堆积着灰尘，

外面在叩门，里面寂无音响。

那么打开吧，生命在呼喊：

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心，把他折磨够，

因为他在地面看见了天堂。

                         二

理想是个迷宫，按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，

但等它流到现实的冰窟中，

你看到的就是北方的荒原，

使你丰富的心倾家荡产。

“我是一个最合理的设想，

我立足在坚实的土壤上，”

但现实是一片阴险的流沙，

只有泥污的脚才能通过它。

“我给人指出崇高的道路，

我的明光能照澈你的迷雾，”

别管有多少人为她献身，

我们的智慧终于来自疑问。

毫无疑问吗？那就跟着她走，

像追鬼火不知扑到哪一头。

【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。

【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？

_____________________________________________

【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。

_____________________________________________

8、阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。

天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

【1】诗中描写的是     季，从“     ”一词可以看出来。（   ）

A．春 流萤

B．夏 流萤

C．秋 秋光

【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？

_______________。

【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。

【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。

【5】根据文学常识填一填。

（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

9、课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】如果把选文内容排成一幕课本剧，请为这幕剧拟一个标题：___________。（不超过8个字）

【2】从选文第1自然段中加点的“本来”和“立刻”中能看出船长（   ）的特点。

A．动作敏捷、神机妙算

B．临危不乱、舍已为人

C．关爱孩子、耐心教导

D．镇定自若、反应迅速

【3】文中船长为什么用枪瞄准儿子时说“一！二！”“三”？用“    ”在文中画出来。从中可以看出船长这样说是为了      

【4】读第2自然段画线句子，完成练习。

（1）“四十秒钟”的时间很短，大家却觉得“时间太长了”，下面解释最恰当的项是（______）

A．大家很害怕，担心无法把孩子救上来。

B．大家很焦急，十分担心孩子的安危。

C．大家对孩子跳进海里感到很意外。

D．大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离险境。

（2）仿照文中关于时间的描写，写一个自己类似的体验。

________________

10、阅读理解。

富春江边·瑶琳仙境（节选）

车子过了六和塔，钱塘江波平如镜，晴光满江，微风不起，浮天潋滟，像一面巨大的镜子，照亮了上下四方，背后衬托着几点黛螺似的越山，显得姣丽肃穆。这一片江水在车旁一晃而过，此后就一直再没有见到钱塘江和富春江（属于钱塘江的上游）。蜿蜒的群山把她们隔住了。车子经过的地方，山青水绿，风景如画。朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影；向阳处，满是金色；背阴处，浓绿深黑。阳光就跳跃在这明暗相间的阴影上。看到这样的情景，我的灵魂沐浴在这金色的阳光中，仿佛与阳光融而为一了。

这是我眼前看到的实实在在的情景，这一幅迷人的图景是我在陆路上汽车中吸入眼底的。车子在飞驶，眼前的景象在飞快地变化。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆放翁诗中描绘的大概也就是同这一带相似的地方的景色。区别只在于，他当时漫游，不外是步行、骑驴或者坐轿，速度都是很慢的。眼前风物的变化，节奏也慢。一片树林，一个山坡，一块草地，一方池塘，看上半天，也换不了镜头。今天我们乘的是汽车，风驰电掣，转瞬数里，眼前的景色瞬息万变。马路旁的稻田，稻田边上高视阔步的水牛，远处山麓下的白色小楼，田地里劳动的农民，小镇子里熙熙攘攘的男女老少，都像风车一般，还没等看清楚，已经飞也似的向后退去，什么东西都是转眼就变。小河中白云青山的倒影，紧紧地拼命似的跟着我们的汽车跑。一转弯，小河一消失，白云青山的倒影立刻也就杳无踪影，只有倒影的残痕还留在我们的脑海中。此景此情，陆放翁是无论如何也看不到的。今人幸福胜古人，这一点是无可怀疑的了。

（作者季羡林，选入有删改）

【1】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗出自_______的《游山西村》，意思是________

【2】阅读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。

例：朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影。

朝阳在山上的松林顶上涂上了一条条的阴影；向阳处，满是金色；背阴处，浓绿深黑。

例句从______这个方面展开描写，把景物写具体了。

车子经过的地方，山青水绿，风景如画。

仿写：_______________________

【3】读句段，体会作者是如何把景物写具体的，并完成练习。

小河中白云青山的倒影，紧紧地拼命似的跟着我们的汽车跑。一转弯，小河一消失，白云青山的倒影立刻也就杳无踪影，只有倒影的残痕还留在我们的脑海中。

（1）概括句段意思：________________。

（2）作者对看到的景物进行_______（动态  静态）描写，运用_____的修辞手法展现景物变化之迅速。

【4】（1）短文两个自然段都是描写在车上看到的情景，它们有什么不同的特点？

_________________

（2）对这种写法的好处表述最准确的一项是（____）

A．使文章内容更具体，增强文章的感染力。

B．使文章看上去字数较多。

C．使文章内容前后照应，描写自然。

D．将文中景物前后对比，突出后面景物之美。

11、阅读短文，回答问题。

生日

我埋头忙碌了一个冬季的工作之后，终于获得了两个礼拜的休假。我老早就计划好要利用这个机会到一个风景宜人的观光胜地去，上音乐厅听听音乐，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。

临行前一天下班回家，我十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前，我打电话给母亲，告诉她我准备去度假。母亲说：“你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊一聊天，我们很久没有团聚了。”

“妈妈，我也想去看您，可是我忙着赶路，因为同人家约好了见面的时间。”我说。“好吧，你回来后再到我这儿来吧!”母亲说。

当我开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是，我绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去，因为我知道母亲非常喜欢鲜花。

花店里有一个小男孩，正挑好一把玫瑰在付钱。小男孩面带愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了10元钱。

我问小男孩：“你买这些花是做什么用的?”

小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”

我拿出钞票为小男孩凑足了买花钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生，我妈妈会感激你的。”

我说：“不用谢，今天也是我妈妈的生日。”

小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。

我选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花，付了钱，给花店的老板写下了我母亲的地址，然后发动车，继续上路。

仅开出一小段，转过一个小山坡，我就看见刚才碰到的那个小男孩。他跪在一个小墓碑前，玫瑰花摊放在碑上。我下了车，小男孩看见了我，挥手说：“先生，我妈妈很喜欢我给她的花。谢谢你，先生。“

眼前的情景，让我心头一震。我将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了？”

老板摇摇头说：“还没有。”

“不必麻烦你了，”我说，“我自己去送。”

【1】这篇文章的主要人物是（    ）

A．小男孩

B．我的母亲

C．我

D．花店老板

【2】最后，“我”决定自己将花送给母亲的原因是（    ）

A．怕花店老板不能准时送到。

B．与别人约好的度假时间还没有到。

C．母亲家的地址写错了。 

D．受到小男孩热爱母亲言行的启发。

【3】本文要告诉我们的是（    ）

A．应当孝敬老人。

B．理解和满足老人精神上的需要，是十分重要的。

C．对人要慷慨一些，要乐于助人。 

D．小孩子比成人更有孝顺长辈之心。

12、再见了，亲人

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

【1】把括号中不恰当的词语划掉。

【2】“雪中送炭”通常用来比喻______________________ ；在文中指的是__________________________________。

【3】从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。

【4】语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。

（2）___________________________________

（3）______________________________

【5】用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。

【6】这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了_____________________________________________________________________________________________________

【7】造句：

（1）唯一：___________________________________________________________

（2）情谊：_____________________________________________________________

13、现代文阅读

生命的声音

那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是在孤独和绝望中精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体．咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块坷垃②滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡——分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定③一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下——他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（选自《小小说选刊》2007年第10期）

（注释）①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［坷垃］亦作"坷拉"。东北、河南、河北方言，就是泥土块（土坷垃）的意思，结在一起的泥干后就成为坷垃。③［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

【1】本文标题“生命的声音”有哪几层含义？

_________________________________

【2】从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。

心理变化：孤独绝望 →悚然一惊→（______）→（______）→百感交集

变化原因：__________________________

【3】结合文章内容推断"相濡以沫"这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？

_________________________________

【4】在划横线的句子中，先写蚊子的声音不大，后又写蚊子的声音“如巨雷一样惊天动地”，这样矛盾吗？根据你对文章的理解作简要的分析。

_________________________________

【5】文章第五段运用的记叙顺序是________，这段文字在全文的内容与结构上起到了怎样的作用？

内容上：_________________

结构上：_________________

【6】本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？

_________________________________

14、游庐山瀑布

李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 _________，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 __________。雨过天睛，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

心旷神怡： ________________________________________________

人喧马嘶： ________________________________________________

【2】选择下面短句填在短文中相应的横线上。

像赛车在大道上疾驰 像一个个顽皮的孩子

【3】根据短文内容填空。

作者游庐山瀑布时，先写它的声音__________，再写它的________像白绸带，接着写雨中的瀑布像_______________，最后写雨过天晴，________给庐山瀑布增添了无穷的魅力。

【4】庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为（  ）

A.雨过天晴，庐山瀑布那儿经常会出现彩虹。

B.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。

C.雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。

D.有许多文人墨客青睐它。

15、改成被字句。

汗水把衣服浸透了。（改为被字句） 

____________

16、照样子，写句子。

（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉_________，___________________________。

（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。

_________正在____________________________________。

（3）例：小白兔割草

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小青蛙_________在_________捉虫子。

17、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

18、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

19、用下面的句子开头，试着说一、二句话。

车站上人真多。 ____________________

20、按要求改句子。

例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）

树苗被邓小平爷爷上前扶正了。

1．雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句）

________________________________

2．我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）

_______________________________

3．人们把枣子打下来。（改成“被”字句）

__________________

4．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)

____________________________

例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）

太阳把江河里的水蒸干了。

5．那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）

_________________________

6．禾苗被太阳晒枯了。（改成“把”字句）

____________________________

7．屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）

______________________________

21、小练笔。

小明和爸爸6月26日下午去文化中心参观，不小心把自己的公交卡搞丢了，请你帮他写一张寻物启事，注意格式。

_________________