河南省濮阳市台前县2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、在一个寺miào（______）里，一枝lí（______）树伸出用shā（______）石砌的墙，告诉我们已是春天。隔着门的缝xi（_______），隐约看到蜜蜂在采蜜。

2、照样子，写一写。

例：很小很小   很_____很____ 很_____很_____

例：跳来跳去   ____ 来____ 去   ____ 来____ 去

例：平平安安 _________   _________

例：讲了又讲   ____ 了 又____ ____ 了 又____

例：木+木=林 广　+　木　=（_______） 口　+　十　=（_________）

例：他——地   红——（_______）   晴——（________）

3、元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

（1）这句话中的四字词语是____________________。  

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，说明了看花灯的人______________， 请仿照例句写一个比喻句：

___________________________________________________。

4、拼拼写写我最棒。

cài dié   bǎng wén shǒu zhàng jī kě

（________）   （________） （_________） （________）

guǎi zhàng bàn jié   zhuì luò   xiōng táng

（________）   （________） （_________）   （___________）

5、根据读音写字。

6、阅读诗歌，完成练习。

岛上的孩子

曾是苇丛中，

嬉水的鸭子；

曾是草滩上，

蹦跳的小绵羊。

（   ）一只只贝壳，

能编出五彩的童话。

（   ）一片苇叶，

能吹出美妙的乐曲。

（   ）一捧苇絮，

温暖了大家的双脚。

（   ）一桶螃蟹，

乐坏了可爱的小邻居。

（   ）一袋野花，

熏香了奶奶那软软的枕头。

（   ）一筐红果，

浸红了爷爷那陈年的米酒。

哦，江中岛上的孩子，

驾一叶扁舟，

划出生活五彩的波纹，

划出未来美好的憧憬。

【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？

_________________

【2】请将下列动词填入诗中的括号内。

采 拾 割 捉 摘 含

【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。

【4】读了这首诗，你有什么感受？

__________________________________

7、读一读，完成练习。

悯农（其二）

[唐]李绅

锄hé rì当午，汗滴hé下tǔ。

谁知盘zhōng餐，粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整

【2】读了这首诗我知道（ ）

A．要爱惜粮食。

B．要珍惜时间。

【3】用“﹏﹏”画出写农民劳作很辛苦的句子。

8、课外阅读。

饮湖上初晴后雨

苏　轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】“湖”指的是__________。诗的前两句所描写的是__________的景象。

【2】诗中的“西子”原指__________，这里用来比喻__________，让人感受到__________。

【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？

__________

9、课外欣赏。（14分）

火豺

豺是一种以家庭为单位生活的动物，这群豺分为三个小部分，每个部分都是两只大豺和五六只小豺。看来，这三家豺联手猎获了那头倒霉的牛犊，正要找个清静的地方享用丰盛的晚宴呢。

果然，六只大豺把牛犊拖进石崖下一个山洞里去了。

“我们给山洞安一道火门，用火来锁。”

波农丁让我捡了许多枯草，爬过去轻轻撒在山洞口。那群豺大概是在洞底吃得太高兴，竟然一点儿也没发觉我们在洞口所做的一切。波农丁用火柴点燃了火绒，霎时间，燃起一片大火，洞里的豺们这才如梦初醒，嗷嗷怪啸着，挤到洞口想夺路逃命，又被炽热的火焰烫得缩回洞底。

过了二十来分钟，我听见洞里传来一声声哀嚎，令人毛骨悚然。我拼命添柴火，火带火苗蹿得一米高，像一条鲜艳夺目的地毯。

就在这时，一只腹部吊着两排乳房的成年母豺，突然跨出洞口，火舌像把推剪，一下子把它的胡须和脸上的毛“剪”光了，红白相间的漂亮的豺脸被烧得一片黑。它疯狂地扑向火焰，在火带上趔趔趄趄地向前迈进，整个身体变成了一只火球。天晓得它怎么会有这么大的毅力，竟然在一米高的火焰中坚持走完了5米长的路程，一直走到火带尽头，这才四肢趴下，匍匐倒下。它的身体盖熄了一段火带。紧接着，一只成年公豺又重蹈覆辙，倒在前面那只母豺的身后，六只大豺，就像多米诺骨牌那样，一个接一个倒在火带上。5米长的火带，被六只大豺的尸体压熄了，那上了锁的火门，被无畏的生命撞开了。

这时，半大的小豺们从山洞里鱼贯蹿出，踏着它们父母的身体，踏着用生命铺出来的通道，越过死亡，逃进莽莽密林。

（1）联系上下文理解词语。（2分）

如梦初醒——

毛骨悚然——

（2）划出文一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

（3）请用一句话概括短文内容。（3分）

（4）读一读画线句子，你觉得是什么力量让这只母豺有这样的举动？（3分）

（5）读了短文，你有什么感触？可以结合生活实际谈一谈。（3分）

10、读一读，做一做。

黄瓜脆，丝瓜长。

西瓜甜，冬瓜胖。

面瓜甜瓜和南瓜，

一个一个有营养。

冬春种下一棵秧，

夏天瓜儿满园香。

【1】短文中共有   种瓜，在文中用“ ”画出来。

【2】照样子，连一连。

黄瓜   胖

丝瓜   甜

西瓜   长

冬瓜   脆

【3】照样子，写一写水果。

例：黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖。面瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。

苹果脆， 香， 甜，柚子胖。 、 和 ，一个一个有营养。

11、阅读短文，完成练习。

星光

童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷茫，但我永忘不了童年时候，依偎在母亲的身边的情景。童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！

第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂过的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。记忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！

“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”

多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那顶上的星星向母亲说。但是母亲总是轻轻地拍着我，笑着说道：

“只要你长大了，要摘几颗就有几颗。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”

今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉地，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。

学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的青纱帐。每到夏天的晚上，树丛间，青纱帐里都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它以为是星星，便放下书包，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。

但抓到萤火虫时，我已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里人打着手电筒来寻我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……

回到家时，我悄悄地跟母亲说：

“妈妈，我抓到一颗星星了！”

拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。

“妈妈，你的眼泪像星星哩！”

母亲笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓发渐渐变成银白，我才惊觉，我已经得到了很多，也失落了很多了！

【1】找出文中表示时光流逝的语句，用“ ”标出来。

【2】本文以“星光”为题的含义是（　　）

A．星星很美，它给“我”带来了快乐的童年。

B．母亲像星星一样，照耀着“我”，但总有一天她也会离“我”而去。

【3】为什么当“我”捉到萤火虫后只悄悄地告诉母亲（　　）

A．“我”悄悄给母亲看是想证明自己已经长大了。

B．“我”想给母亲一个意外的惊喜，把“我”捉的星星送给她。

【4】作者在母亲的爱抚下长大，但等到母亲的鬓发渐渐变成银白，他才发觉自己已得到了很多，也失落了很多。你知道他得到了什么？又失落了什么？

_____________________

【5】找出文中直接抒发内心情感的一个句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

12、阅读课文选段，完成练习。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

【1】《景阳冈》一文节选自____________，作者是( )。

【2】文中划横线的句子运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【3】老虎的三招是：( )( )( )。

【4】在文中用“﹏﹏﹏”画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

______________________

13、阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】选择字音字义。

尊师好学

字音：（______）   A．hăo     B．hào

字义：（______）   A．友爱     B．喜爱

【2】请你用“     ”画出最能概括杨时特点的句子。

【3】根据故事内容，理解成语的意思。

程门立雪：_______________________

14、阅读理解。

人赤手空拳为何打不过老虎？

据新闻报道：某动物园内，有游客在翻越围墙进入老虎散放区近距离逗老虎时被老虎撕咬，工作人员用鞭炮驱赶无果，伤者救治无效，不幸死亡。为何老虎伤人会一而再再而三地出现？有人会问：“人赤手空拳能否打死成年老虎？”//第一部分

以成年男性和成年雄性老虎做简单对比、分析，就知道挑战老虎意味着什么。

首先从体重力量上对比：人类成年男子平均为60～120千克，现存老虎分为6个亚种，东北虎最大，为180～300千克，苏门答腊虎最小，为80～150千克，取个平均值180千克。知道武术比赛为何要分重量级吗？轻量级选手无法对抗重量级！现代拳击运动从最初的无差别到目前分成17个级别是有其合理性的，100多年来出现过2000个以上各级别的冠军，其中只有15～20人能拿到3个级别的冠军，而且大多集中在60～75千克的这个区域，体重差异往往是5～8千克左右（即体重的10%）；能拿到5个以上级别冠军有史以来好像只有3个人——赫恩斯、伦纳德、霍亚。在搏斗方式、技巧、经验等相同的情况下，体重相差10%几乎能决定80%以上的胜负。

再看力量，老虎一掌拍下去，力量可达1200磅，世界拳王泰森拳击最大力量也不过600磅。

如果还不过瘾的话，继续从速度上进行比较：人类百米纪录的保持者博尔特百米速度也就9．58秒。在老虎面前，这简直是小儿科，有人统计笼养老虎的百米速度是4．43秒。在移动速度方面，人类处于完全劣势。而老虎四肢着地的移动方式也比人类的直立方式有更好的稳定性和移动灵活性，猫科动物的神经反应完全可以做到“后发先至”。综合起来，老虎的柔韧性、灵活性、爆发力远超人类。不信还是看数据：老虎可跳12米以上，人类的记录不过8．95米；老虎牙咬力可达1200磅，人类不到200磅。老虎4枚长度6厘米以上的圆锥状犬齿对人类的一次攻击就能穿透皮肤、撕裂肌肉、击断骨骼，而人类长度1厘米上下的门齿连老虎的皮肤都无法咬穿。

说完进攻，我们看防御能力。人类直立行走的生活方式在和动物单挑中有两个致命的弱点：一是胸腹完全暴露在动物的正面打击之下；二是直立行走只有两下肢负责地面支撑，在激烈的打斗中很容易失去平衡而跌倒。此外，人类的皮肤肌肉不够厚实，根本无法有效抵御老虎爪牙的攻击。而老虎厚重浓密的皮毛和强大的肌肉完全可以无视人类徒手的攻击。//第二部分

《水浒传》里武松打虎的故事，可谓家喻户晓，但小说是虚幻的，事实则是冷酷无情的。人类成为生物的王者靠的不是筋骨强劲、爪牙锋利，而是在于人类有发达的大脑，可以创造灿烂的文明。如果你非要抛开自己最具优势的大脑，回归野蛮，对抗万兽之王的老虎，其后果可想而知。关键是老虎还要背上伤人的罪名！//第三部分

【1】第一部分画横线的疑问句，从全文整体的表达效果来分析，可以看作是（   ）

A.反问 B.设问 C.提问 D.责问

【2】第二部分，作者主要运用的说明方法是（   ）

A.列数字和作比较 B.举例子和夸张

C.举例子和列数字 D.列数字和拟人

【3】现存老虎分为6个亚种，平均体重为（   ）

A.120千克 B.150千克 C.300千克 D.180千克

【4】现代拳击运动，目前分成的级别是（   ）

A.3个 B.5个 C.15个 D.17个

【5】文中“拳击最大力量也不过600磅”一句的意思是说泰森的拳击力量（   ）

A.非常大 B.非常小 C.不算大 D.不算小

【6】对“关键是老虎还要背上伤人的罪名”一句的意思，理解正确的一项是（   ）

A.老虎伤人有罪。 B.老虎的罪名其实很无辜。

C.人被虎伤很可怜。 D.人被虎伤罪有应得。

【7】现代拳击比赛分成不同的级别，其原因主要是（   ）

A.为了比赛好看。 B.为了比赛多几个冠军。

C.为了比赛的公平。 D.为了比赛便于安排。

【8】根据短文的相关内容，完成下面的填空题。

（1）短文第二部分从______、______、______这三大方面，将成年男性和成年雄性老虎作对比。

（2）短文第二部分画横线的句子，所起的作用是____________。

（3）人类赤手空拳挑战老虎意味着_______________。（用成语或四字词语概括）

【9】第三部分提到“生物的王者”“万兽之王”，说说你对“王者”的理解。

_______________________________________

15、按要求写句子。

(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)

_______________________________________________________

(2) 如果下起雨来，就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)

_______________________________________________________

16、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1、在这绿化好的城市里还用买空气？

2、红领巾还能不保护小树？

例2：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不怕。

3、天黑走路怕什么？

4、为同学做点好事算什么？

17、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。

蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。

18、按要求写句子(8分)

(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）

(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)

(3)我散步。(扩句)

(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)

19、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

20、按要求写句子

1、有个孩子叫司马光。（扩写句子）

2、别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）

有的 有的

21、习作展示台。

疫情无情，人间有爱。危难面前，每一个中国人都在用行动书写使命和担当。没有一个国家能够如此快的速度布阵，全民防疫。从中南海不眠的灯光，到普通人家生活的日常，我们看到整个中国在行动。同学们，在中国，在你身边，在这个特殊的时期，你看见了什么？记住了什么？你为什么感动？又为什么彻夜难眠？请融入自己的真情实感把那人、那事、那情景……写出来吧。卷面整洁，字迹清楚。题目自拟，字数不少于450字。