河南省濮阳市南乐县2025年中考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、日积月累。

（1）“____________，忠言逆耳利于行”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直劝告。

（2）人们常用“少壮不努力，____________”来勉励同学们珍惜少年时光。

（3）“____________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者是______，写的是咱们中国春节的习俗。

（4）《竹石》一诗中告诉我们要有坚韧不拔精神的是“____________，____________”。

2、根据语境和拼音写词语。

（1）这个周末阳光míng mèi( )，我们一家人郊外踏青。微风轻轻地qīn wěn( )着河岸的杨柳，花儿静静yī wēi( )在青草的怀抱里，一切是那么美好。走过一条pì jìng( )的小路，我们jīng yì( )地发现小路的尽头竟是一片美丽的人工湖。在这美好的环境中，我们chè dǐ( )忘却了生活的 yōu shāng( )，尽情地享受春日的美好。

（2）敌人qīn xí( )了这个国家，很多孩子流落街头，为不让政权qīng fù( )，全国人民众志成城一起fáng yù( )。

3、将下列加点字的音节补充完整。

瘦小sh______　 披上p______　　  玻璃b_____l______

霉菌m_______j______  挣钱zh______ 不禁j______

4、结合语境，填写合适的名言。

本单元我们学习了一些爱国名言。三国时期的诸葛亮以“鞠躬尽瘁，___________”表达自己为国服务的志向；曹植以“___________，视死忽如归”表达自己的卫国决心；宋朝的李纲以“祖宗疆土，当以死守，__________。”表明自己保卫国土的坚定立场；陆游以“___________”来说明国家兴亡，匹夫有责。

5、比一比，再组词。

玷________ 祥________

沾________ 样________

贴________ 洋________

6、阅读诗歌，回答问题。

《夜》

作者：[俄国]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

_________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

_________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

__________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_____________________

【5】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。

_________________________

7、课内阅读

在我的窗前，毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，串串花穗齐绽，

披了一身雪花，洁白的流苏如画。

【1】诗歌先总写“我”的窗前有一棵白桦，接着写白桦_______的美。

【2】写出下列词语的近义词。

仿佛——____ 潇洒——_______

【3】这两节诗中，词语______、______、______、______让我们感受到了白桦洁白的形象。

8、读古诗，回答问题。

春晓

春眠不（   ）晓，处处闻啼（   ）。

（   ）来风雨声，（   ）落知多少。

【1】把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是______季的景色。

【2】这首诗的作者是（   ）

A.孟浩然 B.李白

【3】题目的意思是（   ）

A.春天的夜晚 B.春天的早晨

【4】“闻”的意思是（   ）

A.听到 B.消息

9、阅读下面这段文字，完成问题。

（A）将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白吗？（B）没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。①与他人沟通的最好方式就是倾听。②倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。③钟子期当时步履匆匆，④不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。（C）孙子曰“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。（D）

【1】句子“心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。”应放在文中（  ）

A.（A）处 B.（C）处 C.（D）处 D.（B）处

【2】填入句中①、②、③、④四处的词语，分别是（  ）

A.虽然  但是  如果  就 B.尽管  可  倘若  因此

C.因此  然而  之所以  是因为 D.因此  然而  倘若  就

【3】下列有关伯牙·子期和孙子的说法中，不正确的一项是（  ）

A.孙子又名孙膑，著有我国历史上最早的一本兵书——《孙子兵法》。

B.《高山流水》为中国的十大古曲之一。后也用“高山流水”来比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

C.孙子说的“知己知彼，百战不殆”中的“百”是“很多”的意思，而非具体指“一百”。

D.“不惜歌者苦，但伤知音稀”流露出的感慨——知音难觅，与伯牙在子期死后的感概相同。

【4】对文段中使用的修辞手法，判断最准确的一项是（  ）

A.设问 B.引用 C.设问和引用 D.反问和引用

10、课外阅读

妙语结深情

传说一年春天，李白漫游到安徽泾县，离汪伦家乡很近。一直敬仰李白的汪伦知道这个消息，喜出望外，决心把李白请到家里住上几天，以便向李白求教。可是，要想让名扬天下的李白到自己家去，谈何容易。汪伦毕竟是有心人，知道李白喜爱四处奔走，游览大好河山；喜欢饮酒吟诗，平易近人。于是，他想出了“妙语请友”的好主意。经人引见，他见到了李白，恭恭敬敬对李白说：“先生好游，敝处有十里桃花；先生喜饮，舍邻有万家酒店。能否到我家乡做客？”

李白听汪伦所述，又从他那诚实的眼神中，看出了汪伦的一片真情，就欣然答应了。李白来到汪伦的家乡——桃花潭，只见潭水悠悠，野渡舟横，岸上只有一株桃树，孤零零地开着花。桃花树边有座茅屋，门前挑着一面杏花酒旗，上面写着“万家酒店”四个大字。李白恍然大悟：噢，汪伦所说的“十里桃花”原来是指乘舟泛游十里才能见到一株桃花；“万家酒店”原来是一个姓万的人开的酒店，李白连说：“你很聪明，我俩交个朋友吧！”

于是，李白便在汪伦的家中住下了。他们每日促膝交谈，饮酒作诗，很是快活，一住就是半个月。

一日，李白想起与好友孟浩然在武昌有约，便告别汪伦要走。临行时，汪伦恋恋不舍，唱着山歌为他送行。李白十分感动，便吟《赠汪伦》一诗给汪伦。两人挥泪而别。

【1】根据意思写词语。

（1）遇到出乎意外的好事而特别高兴。       ( )

（2）名声传遍天下。( )

（3）态度和蔼，没有架子，让人容易接近。( )

（4）突然醒悟的样子。( )

【2】为了请到李白，汪伦想出了　　　　　的好主意。具体方法用横线画出。

【3】汪伦为什么要请李白到他家做客？

________________________

【4】“十里桃花”实际是____________________，“万家酒店”实际是________________。

11、课外阅读。

芭蕉树

春天，两鬓斑白的女教师带着一群活波可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉树。

土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一亭亭玉立的少女。

晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母。暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜晚，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹去芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。

学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？”

“不会了。”

“那为什么还留着呢？”

“因为它还有用。”

不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉，一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”

又是一个静静的夜晚，女教师坐在案前批改作文。翻开一本作文，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写道：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师被感动了，热泪溢出了她的眼窝……

夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……

【1】请找出描写芭蕉树样子的句子写在下列横线上。

________________________________

【2】为什么老师说枯死的老芭蕉树是快乐的？

______________________________

【3】作者借老芭蕉比喻什么？借小蕉比喻什么？表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

【4】为什么热泪溢出了老师的眼窝？

_________________________________

12、阅读下文，回答问题

一句改变人生的耳语

  12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

  母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

  第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

  他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

  创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

【1】在横线上填上恰当的标点符号。

这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去________还能做什么________我这样活着又有什么意义________

【2】在文中找出下列词语的反义词。

口若悬河—________        兴高采烈—________

【3】用简短的话概括本文的主要内容。

____________________________________________________________

【4】父亲一向寡言少语，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请找出父亲的话。

_____________________________________________________________________

【5】读了这篇文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的感受。

____________________________________________________________________

13、读一读，做一做。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

（《雪孩子》节选）

【1】选段共有____句话。

【2】雪孩子先是变成了______，后来又变成了_________。

【3】小白兔望着天上的白云，会说：“________________。”

【4】我想对雪孩子说：“____________________________。”

14、阅读。

小飞侠彼得·潘（内容梗概）

达林先生是一个爱面子，又喜欢耍小聪明的人。他微薄的薪水仅仅能够养得起家。一家人必须通过精打细算才能勉强度日。达林太太喜欢记账，她把每天的花销都一丝不苟地记下来。慢慢地，她开始在记账本上画小娃娃，因为她想要孩子了。温迪、约翰和迈克尔就在达林太太的期盼中接连出世。三个孩子让这个本不富裕的家庭更加艰难。尽管如此，达林和太太却深爱自己的孩子，他们雇不起保姆，只好找来一条流浪狗作为孩子的保姆，并给狗起名——娜娜。

一天晚上，达林太太被一阵嘈杂声惊醒。她看到一个孩子，那孩子跳来跳去，活泼可爱，名叫彼得·潘。大狗娜娜听到响声，冲了出来，结果只抓到了彼得·潘的影子。

彼得·潘经常来．他会飞行，这对于达林太太的三个孩子具有巨大的吸引力。达林太太的三个孩子在彼得·潘的影响下，一个个也学会了飞行，这让他们欣喜不已。每个孩子的心中都有一个“乌有乡”，这个地方承载着孩子们稀奇古怪的心愿，在大人看来或许是天方夜谭，但在孩子们看来，那里就是他们梦想的乐园。尽管达林太太深爱她的孩子，孩子们也非常喜欢自己的母亲，但大人的世界毕竟与孩子的世界不同，孩子们决定在彼得·潘的带领下，飞向自己的“乌有乡”，在那里过无拘无束、快快乐乐的生活。

孩子们趁父母不在，连夜飞到了乌有岛，那里真是他们的乐园，他们脑海中曾经出现的所有稀奇古怪的事情和人，在乌有岛都有。岛上有张着血盆大口的野兽，让他们既害怕又感觉到刺激；有原始部落的“红人”，让他们眼界大开；当然还有可爱的美人鱼，她是那样漂亮那样善良，让他们仿佛遇到了最好的朋友。凡是以前在梦中和幻想中出现的东西，在乌有岛都出现了。他们过得非常开心。在彼得·潘的带领下，他们在乌有岛经历了一次次冒险，比如与海盗进行激烈的搏斗。他们也看到了自己以前从来没有看到过的场景，比如原始部落的“红人”与海盗之间真正的战争……

但不久，他们开始想念达林太太，想回到妈妈身边。温迪首先提出想回家，并劝说自己的两个弟弟。在温迪的带领下，孩子们又飞回到了达林太太的身边。

彼得·潘仿佛完成了一项使命一般，他又开始飞来飞去，去找寻另一些孩子，让他们也到乌有岛上，过一段自由自在的快乐生活。

【1】文中破折号和省略号的作用分别是：________________；________________。

【2】达林先生的三个孩子飞到乌有岛的起因是什么？结果呢？

__________________________________

【3】你心中的“乌有乡”是什么样的？请用几句话描述其样子。（不少50字）

__________________________________

【4】你对这部名著中的哪个人物或情节印象最深刻？谈谈你的阅读感受。

__________________________________

15、按要求改写句子。

1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)

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3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

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16、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

_______________________________________________  

2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

________________________________________________

3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

_______________________________________________  

17、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

18、句子乐园。

1.外祖父递给我一块手绢。

改成“把”字句：_________________________________________________________

2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）

_______________________________________________________

3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

改成转述句：_________________________________________

19、句子加工厂。

（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 人类 的 语言 在 发展  变化 （连词成句）

（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）

20、照样子，把句子换一种说法。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。

老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

21、习作。

缩写《牛郎织女》,把课文缩写成一个简短的故事,然后与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。