河南省濮阳市南乐县2025年中考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、本文作者_______是当代作家。

2、知识回顾。

1．梅子黄时__________，__________却山行。

2．__________雨纷纷，路上行人__________。

3．__________红胜火，__________绿如蓝。

4．这地方的火烧云变化极多，一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______，一会儿半灰半百合色。

5．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的裁缝是一个__________，____________，__________的人。

3、词语填空。

( )( )兼程 ( )餐( )宿

( )( )渊博 ( )无( )留

学无( )( ) 远近( )( )

4、根据课文或语境填空。

（1）在生活中，我们不能因为害怕而不敢轻易尝试，鲁迅曾说过：“_________________”敢于付出行动，也许会有意想不到的收获。

（2）我能从苏轼的《浣沙溪》这首词中的“________________？________________！休将白发唱黄鸡。”中感受到他________________的人生态度。

（3）人在困境时，就会设法改变现状，以求发展。这正如《周易》中的“___________________”。

5、我会写出近义词。

灵巧（ ）敏锐（ ）启示（ ）

6、读古诗《题西林壁》答题。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。

【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。

【3】俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。

【4】老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。

【5】这首诗给我们的启示是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。

【6】唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。

_________________________，___________________________。

_________________________，___________________________。

7、读古诗完，完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

， 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。

【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。

【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。

【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________

A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜

C．桑树和芝麻 D．泛指农事。

【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

十五夜望月

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】解释下面诗句中加点的词。

中庭地白树栖鸦_______　　今夜月明人尽望_______

【2】前两句诗描写出了景物_______的特点。

【3】下列对这首诗理解有误的一项是（　　）

A.前两句诗与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，表现了月光的皎洁。

B.第二句诗中的“湿”字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。

C.末句中的“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

D.这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。

9、读一读，完成练习。

风是一位画家

风最爱画画，一年四季画个不停。

春天，东风把大山染（青  清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹  颊）。

夏天，南风画岀满地滚圆滚圆的西瓜，画岀满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。

秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

风是一位画家，画出了四季美丽的景象。

【1】选择短文括号中正确的字打上“____”。

【2】作者是按__________顺序来写风的。

【3】在描写秋天丰收的景象时，作者写了________、________、柿子和稻穗。

【4】“白颜料”指的是________。

【5】你喜欢哪个季节的景象？写一写。

我喜欢____________________，是因为________________________。

10、品读课文——《在柏林》。

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声停顿了一会儿，她又重复起来．．．．．．

“一、二、……”．这个神志不清地老妇人又重复数着……

……

车厢里一片寂静,静得可怕。

【1】用“     ”画出描写老妇人身体状况的词语。

【2】画线句子描写的画面暗示了(     )

A．那些健壮的男子都去参加战争了。

B．车里只有妇人和孩子。

C．那些健壮的男子都外出工作去了。

D．这是一趟妇女和孩子的专列。

【3】文中出现了_______次老妇人数一、二、三的画面，这三个数代表的是______________，老妇人“重复数着”是因为___________________________。

【4】怎样理解文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话?

______________________________

11、课内外比较阅读。

【文段一】

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵 上，一次把蝙蝠的嘴 住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 ， 在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（节选自《夜间飞行的秘密》）

【文段二】

秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。颜色有些枯黄，满身的尖刺①，形如刺猬。不堪②的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它，但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边③，等待着一场旅行的盛宴④。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边走过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在他们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。

哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点——因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来⑤⑥。

（节选自《亲爱的苍耳》）

【1】将下列词语的序号填入文段一相应的横线上。（填序号）

A．封 B．塞 C．挂 D．撞

【2】壮壮阅读完文段一后，为了理清文章大意，整理了一份有关文段内容的表格，请你多读几遍，帮他一起完成吧！

【3】壮壮在阅读文段二的时候学会一边思考批注，一边积极提出问题。下面是壮壮提出的问题，请你给他们分分类。然后提出你自己的一个问题。（填序号）

①“尖刺”是什么样的？有毒吗？ ②“不堪”一词在句子中是什么意思？

③这句话运用了什么修辞手法？ ④“旅行的盛宴”在文中指什么？

⑤这篇短文给了我们哪些启示？ ⑥这篇短文在写法上与文段一有什么共同点？

（1）针对课文内容来提问的有：___________________

（2）针对课文写法来提问的有：________________

（3）针对课文中得到的启示，联系生活经验提出的有：_______________

我提出的问题是___________________________

12、阅读下面的文字，回答文后的问题。

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。

士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有一个孩子坐在河沟边，耷拉着两腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿一块木头，不知道正在削什么。

“人哪？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家喊‘野兽来了，野兽来了’就都跑了。”

“蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。

【1】文首为什么要写“黑色的瓦砾”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？  

_________________________________

【2】德国军官司和士兵是怎样发现小孩的？  

_________________________________

【3】怎样理解“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”这句话的含义？  

_________________________________

【4】小孩为什么对德国军官说“人哪？战争一开始这里就没有人了”大家都喊：“野兽来了，野兽来了”？  

_________________________________

13、我能根据所学内容填空

1、秋天到，秋天到，田里庄稼   。棉花   ，大豆   ，高粱   ，稻子笑弯了腰。

2、学习了《植物妈妈有办法》，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈是靠   传播种子，苍耳妈妈是靠 传播种子，豌豆妈妈是靠 传播种子。我还知道   妈妈是靠   传播种子。

3、默写《山行》

  ，   。

  ，   。

14、妙对怒斥八国联军

1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为。侵占北京后，他们在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；而清政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待洋人们提出的“议和”条件。

会前，一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫作对联，要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”

这个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琴、瑟和琵琶都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后合地狂笑起来。

面对帝国主义侵略者的猖狂，清政府的代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词对答。忽然，一名中国人挺身而出，他就是张之洞。只见他从容应对：“魑魅魍魉(chī mèi wǎnɡ liǎnɡ)四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人，而它们的部首都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外国侵略者因憎恨而用的称呼。爱国的张之洞借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言。

【1】请概括第一自然段的主要内容：__________。

【2】请根据第二自然段的内容，写出对联的基本特征：_____________。

【3】“应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言”，其原因是什么？下列说法中最恰当的一项是(　　)

A．他们盛怒中国代表团会有如此巧妙的应对。

B．他们本来以为中国人对不出来，没想到有人对出来了，所以无话可说。

C．他们本来想借对联侮辱中国人，没想到反而是自取其辱。

【4】照样子，根据短文内容填空。

出完上联后八国联军的代表们的表现是：个个前仰后合地狂笑起来。

面对帝国主义侵略者的猖狂，清政府的代表们的表现是：___________。

张之洞的表现是： ______________。

应对完毕，侵略者的表现是：______________。

【5】张之洞的表现让人心生敬佩，请你用几句话来表达对他的赞美。

______________________

15、按要求写句子。

(1)我国科学家在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(2)恐龙变成了鸟儿。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(3)在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。(修改病句)

________________________________________________________________________

16、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

_____________________________________

17、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!

1．我们班   劳动委员   李小青   的   是

  _____________________________________________________________________

2．好  的  刘云  朋友  我  是

  _____________________________________________________________________

18、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

19、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

20、按要求写句子。

（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）

________

（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

________

（3）把句子补充完整。

房子旁边 _______

21、习作。

短文《少年梅兰芳》让我们了解了京剧大师梅兰芳成功背后的故事，请你回忆自已的生活，想一想：你有没有过成功的经历？是学会了一项本领？是解决了生活中的一个难题？是改正了一个错误？还是……选择一个内容写下来，题目自己定。