1、把词语补充完整
掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( )
( )( )不断 没( )打( ) ( )蛇( )足
杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙
2、给划线的字拼音
________ ________ ________ ________ ________ ________
废墟 挖掘 破烂不堪 疾病 砸碎 洛杉矶市
3、按课文内容排列顺序,在括号里填上序号。
____大虫“一扑、一掀、一剪”,武松“三闪”。
____武松连喝了十八碗。
____武松赤手空拳打死虎。
____武松来到酒店吃酒。
____武松一步步挨下冈来。
____武松上冈遇到虎。
____武松不听劝告执意上了冈。
4、王安石是________(朝代)杰出的________家,________家,________家,散文成就很高,为________之一。《登飞来峰》中借景抒情,表达了作者踌躇满志的情怀的句子是:________。再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。________。
5、《嫦娥》的作者是________朝诗人________。 我还知道他写过很多诗,最喜欢他写的“ ________,________。”这句诗。
6、课内阅读。
______________天欲晓,______________春渐浓。
两岸轻烟____________,一园细雨____________。
堂前________________,篱下________________。
新荷________________,小草________________。
1.补全诗歌内容。
2.写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3.诗中点出时间的诗句是“_________________________________,
____________________________”。
4.诗中描写了哪些美好事物?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________
________________________________________________________
7、阅读《忆江南》诗歌,回答问题。
忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】这是一首__________,作者是唐朝的白居易,你还知道他写过哪些诗吗?
___________________________
【2】从哪一句,看出诗人来过江南?_________________________
【3】江南美在哪儿?抄出两句。_______________________
【4】“能不忆江南?”是( )
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
8、阅读理解
《七律 长征》
七律•长征
红军不怕远征难, 万水千山只等闲 。五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖 ,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
【1】根据注音书写词语
wēi yí________ páng bó________
【2】根据上句填下句或根据下句填上句
1、红军不怕远征难,______________________。
2、更喜岷山千里雪,_______________________。
3、__________________,乌蒙磅礴走泥丸。
4、____________________,大渡桥横铁索寒。
【3】翻译“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”
________________________________。
【4】解释下列词语。
等闲——_____________________。
逶迤——_______________________。
磅礴——____________________。
云崖——___________________。
【5】这首诗的中心句是____________________。
【6】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
____________________。
【7】这首诗从表达方式的角度看,属于__________诗;从体裁的角度看,属于________诗。
【8】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
9、阅读短文,完成下面小题。
敬礼
丰子恺
①清早,我独自坐在书桌前,开始翻译一篇文章。我右手握着自来水笔,左手拿着香烟。书桌左角处并排着一杯茶和一个烟灰缸。我看着笔端,专心工作,左手常常误把烟灰敲落在茶杯里,幸亏没有把烟灰缸当作茶杯拿起来喝。
②译文告一段落,我放下笔,不经意间瞟见桌子上靠右手的地方有一个小东西在动。仔细一看,是一只受伤的蚂蚁:它的脚已经不能走路,然而躯干无伤。它有时翘起头,有时翻转肚子,有时鼓动着受伤的脚,企图爬走,然而一步一跌,终于倒下,全身乱抖,仿佛在绝望中挣扎。我猜想:这一定是我闯的祸!我工作的时候,没有注意到右臂底下的蚂蚁,写完一行字,迅速地把笔移向第二行上端的时候,手臂像汽车一样突进,就把它碾伤了。我太对不起它了,又没法送它去医院救治,怎么办?怎么办?
③我犹豫不决,最后只当没有发生这件事。于是就把稿纸移向左边,继续埋头完成我的翻译工作。
④忙了一阵子,我放下笔,再伸一伸腰,情不自禁地看看桌子右角,在离我两尺的地方有一个小东西正慢慢地移向桌子所靠的墙壁。我凑近仔细看,惊喜地发现,这次是两只同样大小的蚂蚁。一只是刚才那受伤者,另一只是救援者。只见救援者衔住受伤者的肩部向前走几步停下来,再回过身衔住它的一只脚走几步停下来。停下来的时候,两只蚂蚁碰一碰头,仿佛在交谈着什么。受伤者努力用躯干在桌上支撑着前进,显然是体谅救援者太吃力,以减轻它的负担。
⑤两只蚂蚁在我眼中,慢慢地大起来,高起来,如同一座山;而我自己渐渐地小起来,矮下来,是那样渺(miǎo)小。我很惭愧却又被感动了,便站起身来,向着这两只蚂蚁立正,举起右手,敬了一个礼。
(有删改)
【1】边读短文边思考。根据提示简要填写表格。
段落 | ① | ② | ④ | ⑤ |
短文叙述的内容 |
| 桌上一只受伤的蚂蚁,引发了“我”一系列想法 |
| “我”向两只蚂蚁敬礼 |
“我”的情感与态度 | 专心 |
|
| 惭愧、感动 |
【2】短文第④段中写道:“两只蚂蚁碰一碰头,仿佛在交谈着什么。”结合短文内容,请你展开想象,把两只蚂蚁的对话写下来。
________________________________
【3】短文第④段,“受伤者努力用躯干在桌上支撑着前进”为的是( )。
A. 桌面上利于行走 B. 受伤者躯干无伤 C. 减轻救援者的负担
【4】短文第⑤段中写道:“两只蚂蚁在我眼中,慢慢地大起来,高起来,如同一座山;而我自己渐渐地小起来,矮下来,是那样渺小。”这句话( )。(多选)
A. 运用比喻形象表现了两只蚂蚁团结友爱的精神
B. 表现了两只蚂蚁爬的位置比“我”坐的位置高
C. 通过对比表现了“我”既惭愧却又感动的心情
【5】联系全文思考,“我”是__________________________和______________的人。理由是_________________________________________
10、读儿歌,做习题。
小池塘(节选)
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
【1】这段话一共_____句话。
【2】这段话讲了天上的____、____、____和____倒映在____里的样子。
11、阅读课文节选,完成练习。
□是吗□□魏王信不过自己的耳朵□问道□□你有这样的本事□□
更赢说:“请让我试一下。”
更赢并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这本事!”
更赢笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
更赢说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。”
1.在“□”里填上合适的标点。
2.照样子,写句子。
(1)飞得慢,因为大雁受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
今天我特别高兴,因为______________________________________
(2)它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。
一……就……______________________________________
3.“大吃一惊”的意思是_____________________________________,文中魏王大吃一惊,是因为_____________________________________;“奇怪”的意思是_____________,文中魏王更加奇怪是因为__________________________
12、阅读短文,完成下面小题。
毛遂自荐
秦国和赵国交战,秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君出使楚国,谈判订立联合抗秦的盟约,请楚王发兵救赵。
公平原君准备从自己的几千名门客中,挑选20名文武兼备的人一同前往、挑了19名,便再也挑不出最后一名了。平原君正在为难的时候,忽然有一个门客走上前来自我推荐,说:“我听说到楚国去谈判还缺一人,请把我也算上吧!”
平原君一看,说话的是毛遂,便问:“先生来我这里几年了?”“三年了。”毛遂回答道。“人的才能是有目共睹的,就好像锥子放在布袋里,那锥子尖马上就会显露出来,先生还是留下吧!”毛遂马上说:”我今天就是请求您把我放到布袋中呀,您若早把我放到布袋中,我早就脱颖而出了,不只露出点儿锥子尖!请您把我算进随行的人员中吧。”平原君考虑再三,最终答应了毛遂的请求。
到了楚国,平原君向楚王提出联合抗秦的要求,但从早晨谈到中午,楚王仍没有答应。平原君的随从人员都在焦急地等待,七嘴八舌地议论着。突然,毛遂用手按着佩剑把手,大步跨上宫殿的台阶。他对平原君说:“联合抗秦的利害关系,两句话就能讲明白,现在快晌午了,为什么还没定下来?”
楚王见来人按着佩剑走上来,吃了一惊,忙问:“他是谁?”平原君回答说:“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥:“还不快下去!我正与你的主人谈话,你来干什么?”毛遂手握剑柄,走近楚王说“你要什么威风!眼下你我只有几步距离,你的性命就操在我的手中。我的主人在此,你呵斥谁?”
楚王被毛遂的气势镇住了、一时不知所措。
这时,毛遂放缓了语气,说:“当初商汤只有方圆七十里土地,统一了天下;周文王也不过方圆百里土地,最终做了帝王。现今楚国方圆五千里,军队上百万,这是称霸的优势啊!凭借楚国的强大,天下没有人能阻挡。”
楚王连连点头、毛遂话锋一转,说:“可是,秦国的大将白起不过率领几万军队,与你们楚国交战,一战就占领了楚国的国都,再战就铲平了楚王的祖坟,连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、古代仇恨啊!我们赵国都替你们害羞,难道大王你不感到羞耻吗?”
楚王满脸通红,不知如何回答。毛遂一见,抓住时机说:“联合抗秦,实际上是在为你们楚国报仇,并不仅仅是为了我们赵国啊!”
楚王被毛遂的话打动了,忙说:“先生说得对!我愿意尽全国之力与赵国共同抗秦。”
楚、赵两国终于订立了盟约、毛遂的一席话,帮平原君顺利地完成了使命,最终解了邯郸之围。平原君感慨地说:“先生的三寸之舌,比百万军队都管用啊!”
【1】画横线的句子的言外之意是什么?
_______________
【2】毛遂能在众多人才中脱颖而出的原因是什么?
_______________
【3】根据短文内容填写故事情节,再概括出主要内容。
( )→( )→订立盟约
_______________
【4】“先生的三寸之舌,比百万军队都管用啊!”请联系文本写出这句话好在哪里。
_______________
13、课文阅读,完成后面的问题。(8分)
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
(1)用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ,写出了槐花 的特点。(3分)
(2)照样子写2 个词语:(2分)
白生生:
嗡嗡嗡:
(3)写槐花饭香的词语有:—— 、——、——。(1分)
(4)用“有……有……有……”写个句子: (2分)
14、课外阅读
饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了一串串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的,像玛瑙一般,遗憾的是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎样也够不着,眼睛瞅得见,可牙齿咬不着!
白费了整整一个钟头,狐狸只好跑开了。走的时候,他愤愤地说道:“算了!虽然看上去挺好,实际上却都没成熟,没有一颗不是酸的!我又何必让我的牙齿遭罪呢?”
(选自《克雷洛夫寓言》,有删改)
【1】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】下列俗语中与这则寓言故事相契合的是( )
A.吃不着葡萄说葡萄酸
B.狐狸找的是肉,兔子找的是草
【3】狐狸最终不吃葡萄了,原因是( )
A.葡萄是酸的,不符合狐狸的口味
B.葡萄坏了,吃了容易生病
C.狐狸摘不到葡萄
【4】请把文中的比喻句子,用“﹏﹏﹏”画出来.
【5】请选择这则寓言故事中狐狸最后说的话的理解( )(多选)
A.体现了狐狸因为吃不到葡萄,故意说葡萄是酸的。
B.体现了狐狸为自己吃不到葡萄找借口。
C.体现了狐狸自我安慰,自欺欺人。
15、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
16、按要求写句子。
(1)我们饮酒作乐。我们天亮了回去。(用关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(2)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
________________________________________________________
(3)天空中有一轮圆月。(改为比喻句)
_________________________________________________________
(4)战士们在无名岛上种出了绿叶菜。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________________________________________________
17、把双重否定句改为肯定句。
1.这个问题不能不讲清楚。
_________________________
2.说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。
__________________________
3.我们不能不遵守交通规则。
__________________________
18、改为反问句
一想到这里,我就感慨万分。
______________________________________
19、按要求写句子。
(1)从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
(2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
改为陈述句:______________________
(3)他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句:________________
20、人们度过长夜。(扩句,至少扩两处)
___________
21、习作天地。(三选一)
从以下三种情境中任选一个,写一篇习作,题目自拟。
1.班级开展读书分享会;2.学校邀请你的家长参加志愿者服务活动;3.在家里,面对你的学习成绩不理想或对弟弟,妹妹不友好等,爸爸妈妈的意见产生分歧。
要求:把事情经过写清楚,并写出自己的感悟。