广东省中山市全市2025年中考模拟（四）语文试卷(真题)

1、查字典。

①“量”字共________画，第三笔画的名称是________。

②“柳”字的偏旁是________，组词为________。

2、用“宣”字组成合适的词语，填在下面的句子中。(每个词只用一次)

1.中国联通重磅（_____），“万物互联”智慧时代正式到来。

2.我们都要行动起来，做好保护环境的（_____）工作。

3.新中国的成立向世界（_____），“中国人民从此站起来了！”

3、请默写杜牧的《江南春》，书写时注意行款整齐、布局合理、书写正确。

__________________________

4、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（______）

（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（______）

（3）追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镊头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。（______）

5、把下面的成语补充完整。

全神（_______）注        威风（_______）（_______）        斩钉（_______）铁

别出心（_______）        （_______）（_______）有词        轻歌（_______）舞

余音（_______）梁        （_______）（_______）如生        天（_______）之音

大步（_______）星

6、阅读练习                                                                                                              

七律・长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】读句子，按照拼音写出正确的汉字。

读这首诗，我心潮pénɡ pài ( )。面对xiōnɡ yǒnɡ( )的河水、yǎnɡ( )气稀bó     ( )的雪山、páo xiào ( )的子弹，红军没有zhòu   ( )眉，没有qū( )服。

lónɡ lónɡ( )炮火中，他们tǎnɡ( )着鲜血，挥舞着革命的旗zhì( )。

党领导下的队伍就是yì( )立不倒的diāo ( )像，就是永不xī( )灭的明灯。

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

⑴这首诗的作者是中华人民共和国第一任主席毛泽东。               ( )

⑵“万水千山”是指红军长征渡过了一万条河，爬过了一千座山。( )

⑶“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”四个词突出了长征路上的艰难。( )

⑷“尽开颜”写出了红军胜利会师的喜悦，预示了长征的最后胜利。( )

【4】读《七律・长征》，学长征精神。下列关于长征精神的说法不恰当的一项是（     ）

A．不怕吃苦，不畏艰难的革命乐观主义精神

B．勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神

C．追求新颖，与众不同的创新精神

D．团结一致，友爱互助的集体主义精神

【5】诗人描述长征波澜壮阔的场面，采用了点面结合的写法。诗中先以“__________________，___________________ ”高度概括了红军长征途中不畏艰难险阻的英雄气概，再现了长征宏大的场面，接着通过描写过五岭、___________、_____________、______________、翻岷山，表现出红军翻越万水千山的艰难。

【6】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

_________________________________________________________________

7、拓展练习。

根据本课诗句的意思，画一幅江雪图

8、阅读古诗，完成练习。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（注释）①天净沙：曲牌名。②秋思：散曲的题目。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④天涯：形容极远的地方。

【1】这首小令共写了哪几种事物？

______________________________

【2】这首散曲的主旨句是哪一句？

____________________________

【3】下面分析不正确的一项是（   ）

A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。

C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

【4】用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。

______________________________

9、（非连续性文本）阅读材料，回答问题。

下图是一幅“新冠肺炎”疫情防护知识宣传海报，认真读图，回答问题。

【1】这幅海报的主题是：________________。

【2】佩戴口罩前：________。摘下口罩后：________。

【3】佩戴口罩时不仅要分清口罩上下端和内外面，而且要____________________。

【4】摘下口罩时不要____________________。

【5】请为“新冠肺炎”疫情防护设计一条公益宣传语。（不超过20字）

_______________________________

10、课文回顾站。

1.我国的四大名著分别是:《　　　　》《　　　　》《　　　　》《　　　　》。

2. 《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编的。“将”指的是　　　　,“相”指的是　　　　,课文写了三个小故事,分别是　　　　、　　　　、　　　　。

3. 《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说　　　　第四十六回的相关内容改编的,作者是　　　　。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,周瑜先是　　　　诸葛亮的才干,设计陷害他,但诸葛亮　　　　　,如约完成了任务。这部名著里还有许多著名的故事,如　　　　　、　　　　　等。

4. 《景阳冈》节选自《　　　　》,里面的主要人物是　　　　,名著里还有许多人物,如　　　　　、　　　　　　　等。

5. 《西游记》塑造了　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　等个性鲜明的人物形象。其中某些故事家喻户晓,如　　　　　、　　　　　等。

11、阅读《珍珠鸟》片断，完成习题。

  三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣(mín míng)叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓(màn wàn)一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个(篷 蓬)松的球儿。

【1】用“√”标出文中括号里正确的读音或汉字。

【2】文中画“______”的部分采用了_____________的修辞手法，把_______________比作_____________。

【3】文中的“小家伙”是指_______________。最后一句话介绍了“小家伙”的_______、________、_________、________和整个身子。这是按照从___________到____________的顺序描写“小家伙”的外形的。

【4】小雏鸟给你留下了怎样的印象？

________________________________________

12、（题文）时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。红四团翻山越岭,沿路击溃了好几股阻击的敌人。到晚上七点钟,红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。

1.联系上下文理解词语。

(1)翻山越岭:  

(2)倾盆大雨:  

2.为什么我军战胜敌人的关键在于抢在前面?

3.下面对选段的理解不正确的是( )

A.画“　　”的句子运用了比喻的修辞,说明敌人增援部队人数多、行军急 

B.“二十多个小时”“二百四十里”两个数字说明时间紧、路程长

C.“索性”是“随心所欲”的意思

D.全段表现了红军战士英勇顽强的斗争精神

13、阅读

新来的王老师

明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。

第一堂语文课，就闹了笑话。课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。”

全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。//

课后，王老师把蔡林找到办公室：“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”蔡林不说话。

王老师其实猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，但今天因换了一个老师，他觉得挺新鲜，一直在注意听，提的那个问题又不算太难。

“同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？”

蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。”

“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”

蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”

王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。//

放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看。信封正面是几个大字——差生档案。

几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。

一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：

贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”

爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。

爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。

物理学家牛顿小学成绩一团糟。

俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。

英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。

艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。

蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。______________________________。

【1】按时间顺序全文可分三部分，根据提示将各部分的主要内容概括在下面。

（1）课上，__________________________________。

（2）课下，___________________________________。

（3）________，_________________________。

【2】联系上下文，第3自然段中蔡林“恼火”的原因是________________，从中看出蔡林_________________。

【3】最后一段加点的词是对蔡林的__________描写，表现了他_____________的心情。

【4】联系上下文，在短文最后的横线上补充一句动作描写的句子（也可以是心理描写或环境描写），进一步突出人物心情。

【5】根据“差生档案”的资料内容，你发现档案中提到的这些人_____________。王老师想用这份“差生档案”对蔡林说：“______________________________。”

14、阅读短文，完成练习。

小马六岁了，要上学了。他去学校前，生活在一望无边的草原上。他最喜欢在草原上快乐地奔跑。小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲，舒服极了！

上学后，小马整天闷闷不乐。学校好小啊，小到只有草原的一小片。小马在教室里听课，坐得难受极了。他多想自由自在地奔跑啊！

后来，小马加入了学校足球队。球场很大，当他踢球时，感觉自己又回到了草原。现在，小马又开心起来了。

【1】小马______岁的时候，要上学了。

【2】“小马跑起来时，像飞机在飞，像赛车在冲。”从这句话中我知道了小马跑得很______【①快     ②慢】。（填序号）

【3】照样子，选择文中的词语填空，把表格补充完整。（填序号）

①闷闷不乐 ②开心 ③快乐

【4】小马为什么又开心起来了？（        ）（填序号）

A．因为小马回到了草原，在草原上学习。

B．因为小马足球踢得很好，得到了老师的表扬。

C．因为小马踢球时，感觉自己像回到了草原。

15、句子训练营。（用加点字写句子）

（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下  分析。

16、陈述句和反问句互换：（6分）

（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）

（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）

（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

17、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

18、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

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4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

19、按要求改句子。(5分)

⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）

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⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

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⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）

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⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）

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⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）

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20、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

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21、习作。

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中百花齐放……大自然千姿百态的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请你仔细观察身边的某处景象，写下你的观察所得，注意语言优美，学会使用多种修辞手法，学会静态描写和动态描写。