广东省中山市全市2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)

1、填空

1．小荷才露尖尖角，_______________________。

2．_______________________，清风半夜鸣蝉。

3．黄梅时节家家雨，_______________________。

4．_______________________，霜叶红于二月花。

5．可怜九月初三夜，_______________________。

2、积累与运用。

（1）___________________，日久见人心。

（2）书到用时方恨少，____________________。

（3）人们所说的“岁寒三友”是指( )、( )、竹。

（4）在《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？

_______________，_______________。（用原文回答）

3、读拼音，写词语。

zhōu wéi                  yī jiù                 bǔ   chōng               huǒ yào          hé zuò   

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

hé lì                       chéng bǎo          sǐ wáng                    jì zhù             jù hào

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

4、看拼音写汉字

   fèn      tuó   bǒ   cáng   jìng   kěn

气________   骆________   ________脚   ________着   ________然   ________食

5、《珍珠鸟》用细腻的语言写出了珍珠鸟在我的悉心照料下，由________到________的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出________________。

6、滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

怜：   幽草：   春潮：

【3】表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________________________________________________________

【4】古诗后两句的意思是：_________________________________________________

7、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

8、课内阅读

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，________________

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】把诗句补充完整。

【2】首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。

【3】“孤”字的意思是______，表达出诗人______的情感。

【4】早在六朝刘宋时期，诗人鲍照就用“清如玉壶冰”作喻，自唐宰相姚崇作《冰壶诚》以来，盛唐诗人如王维、崔颗、李白等都曾以“冰壶”自励。王昌龄在此以“一片冰心在玉壶”表达了怎样的心志与情怀？

______________________

9、阅读课内文段，完成练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“_________、________”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。

【2】品读句中加点的“屹立”可以换成“站立”或“挺立”吗？试着说说你的理解。

______________________________________________

【3】五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是_______的，这是因为他们可能在想：__________________。

【4】下面对文中最后一段理解正确的有（   ）（多选）  

A.“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！“中国共产党万岁！”。

B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。

C.这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。

D.这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。

10、阅读检阅台

【材料一】

中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”

【1】用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

（1）_______________________________________________________

（2）_______________________________________________________

（3）_______________________________________________________

【2】请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

_________________________________________________

11、阅读

蚂蚁也有闲逛时

①自古以来，蚂蚁一直被看成是勤劳的动物，比如《伊索寓言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了酷冷的冬天，就不至于挨饿；而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天，只知道逍遥快活，什么准备工作也不做……

②蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，其实不是这样的。2015年，生物学家们在人造蚁巢中做了实验，他们对每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之一的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为的？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子：再将这些“替班工蚁”也撤走;于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。

③对付猎物，往往会有200-600只蚂蚁（由工蚁变形的兵蚁出动），每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先帮受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，严重受伤的蚂蚁（比如六条腿中已经失去了五条）最后会拒绝接受救护蚁的帮助：当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。

④看来，世上有些物种真的还需要好好研究。

【1】受伤的蚂蚁是通过（     ）向救护蚁发求救信号。

A．气味

B．后退

C．触角

D．嘴巴

【2】第①自然段中画线的句子采用的说明方法是（     ）

A．打比方、举例子

B．举例子、列数字

C．打比方、列数字

D．举例子、作比较

【3】第②自然段中生物学家们在人造蚁巢中做实验是为了说明（     ）

A．蚂蚁时刻在工作

B．蚂蚁一直在偷懒

C．闲逛蚂蚁的作用

D．闲逛蚂蚁的数量

【4】短文开头引用《蚂蚁和蚱蜢》的故事，最主要的作用是（     ）

A．增添了文章的诗情画意

B．引出文章要说明的中心

C．增添了文章的文学色彩

D．使文章与读者产生共鸣

【5】短文第③自然段中“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤…”这里的“左右”能否去掉？请结合文本说明理由。

_________________________

【6】有人说，选文题目叫《蚂蚁也有闲逛时》，可第③自然段，却不是写蚂蚁的“闲逛”，跑题了。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。

_________________________

12、对比阅读下面的文段，完成练习。

（一）

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还躁脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚销。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视耽耽的老师看出了破绽。

（二）

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕啥的，好像在跟谁说悄悄话：忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像病痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。

【1】这两个片段在内容上的相同之处是（ ）

A．都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的动作、神态描写非常细致。

B．都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的外貌描写非常细致。

C．都是描写人物入了迷的样子，主要是运用了比喻的修辞手法。

【2】这两个片段分别写的是什么？

片段（一）:_____________________________

片段（二）:_____________________________

【3】生活中有过类似这样对一件事入迷情景吗？仿照上面片段写一写。

_____________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

让我们有片栖息之地吧

大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。

一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我 既熟悉又陌生的名字一人 类。我急着问爸爸妈妈：“人 类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。

“吱……吱”冲一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈 不见了？ ！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？

我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……

一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水，可以调节周边环境，可以挡住风沙洪水……我们小乌也可以吃害虫，保持生态平衡，多有好处啊！现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！

【1】是谁破坏了美丽的大自然？文中爸爸说的一句话说明了破坏大自然的原因，用“ ”画出来。

【2】“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指（ ）

A．刺耳的噪音把小鸟吵醒了。

B．人类对自然的破坏，使小鸟失去了家园与亲人。

C．人类觉悟，保护环境。

【3】从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？

_________________________________________

【4】人们愚蠢的行动将带来哪些后果？

_______________________________________

14、课外类文阅读。

风景如画的果子沟

天山公路像一条银色的飘带，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28千米，它有个美丽的名字叫果子沟。‖

果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。

现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆。那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。‖

美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！

【1】找出短文中的一组排比句，在下面画横线。

【2】仔细阅读短文，在下面横线上填上合适的内容。

短文中用“雪莲”比喻____________，说明______________；用“画”比喻____________________________________________________，说明____________；用“明珠”比喻_____________________________________________，说明____________。

【3】短文已用“‖”分好三段，这是按________的顺序分的。

【4】文章介绍了果子沟______________，表达了作者______________的思想感情。

15、句子百花洲。

（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。

“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。

（2）请将下面的句子改为被字句。

等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。

16、风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

18、按要求写句子

枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

____________________

19、改为感叹句

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

20、交换词语，使句意不变。

我的语文老师是张丽。。

___________________________

21、小作文。

写一段话，把你看到的家乡的小河介绍给大家。

要求：语句通顺，叙述合理，内容完整，字迹工整清晰，字数不限。

参考答案：略。