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1、给下列加横线字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
领略 真谛 遨游 步履
（ ） （ ） （ ） （ ）
伴侣 娱乐 蛋糕 聊斋
2、看拼音，写词语。
xiāng gǎng háng yùn lǚ yóu yóu kè shǎn yào qīng chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dōng fāng zhī zhū wù měi jià lián
（ ） （ ）
lín láng mǎn mù jǔ shì wén míng
（ ） （ ）
3、读拼音写词语,把词语写规范、端正、整洁。
1．蹲在门边的花猫，圆圆的nǎo dai （__________）,胖乎乎的身子，就像一个大 rónɡ qiú
（__________）。
2．雪白的qiánɡ bì（__________）被là zhú（__________）熏得黑了一大块。
3．在庆元且联欢会上，王晓明用流畅的pǔ tōnɡ（____________）话jiǎnɡ shù（__________） 了
“中国航天之父”钱学森的故事。李小强用shǒu fēnɡ qín（_______________）yǎn zòu（_________）歌曲《五星红旗》。
4、把下面的词语补充完整。
鸦雀_______ 秋风________
五谷_______ 百_______百_______
春_______秋_______ 面_______耳_______
5、看拼音写词语。
bǐ jiān ér lì yǒu mù gong dǔ hán lái shǔ wǎng mù dèng kǒu dāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、按要求答题。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，①___________。
童孙未解供耕织，②___________。
【1】请把古诗补充完整。
【2】请写出后两句诗所描绘的画面：________________________，从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句：___________，___________。
7、课外阅读
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。
【1】这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。
【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？
___________________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
__________________________________
9、课外拓展阅读。
皇帝的新装（节选）
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
②“这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
④那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑤这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑥“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
【1】第1自然段中的“弄”字说明_________________。
【2】“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”表现了他_________的特点。
【3】人们齐声称赞皇帝那身并不存在的新装是因为（ ）
A．为了表明自己称职或者不愚蠢
B．人们也被那两个骗子欺骗了
【4】小孩子为什么说真话？这篇短文给了我们什么启示？
_________________________
10、阅读直通车
捡起一朵落花，捧在手中，我（ ）了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我（ ）了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我（ ）远古大山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
【1】选择下面词语填入文中括号内。
看到 听见 嗅到
【2】给文中加点词选择正确的解释。
（1）“它们”是指______
A．落花 B．落叶 C．落花和落叶
（2）“别有深意的仪式”是指______
A．花朵盛开和落下的盛大典礼，极为隆重。
B．“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程，时间虽然短暂却有深意，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
C．“别有深意”是指花朵落下有自己的目的，别有用心。
11、课外阅读。
大自然的语言(节选)
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,相比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。
物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。
物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。
【1】写出下列词语的近义词。
差异—( ) 显著—( )
接近—( )
【2】决定物候现象来临的因素有哪些?
_____________________________
【3】物候学有什么用途?
________________________
【4】读了短文后你受到什么启发?
____________________________
12、阅读短文，完成练习。
狱中联欢
①期待的日子一转眼就来了。
②元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。
③新年大联欢开始了。
④唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……
⑤接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴春联。所有的春联都是用草纸接连起来做成的。所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。女室里，江姐捏着监狱之花的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神。
⑥女牢的对联写的是： 洞中才数月 世上已千年
⑦大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！
⑧她们还在牢门上贴了一张横额：扭转乾坤。
⑨猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味道了。”
⑩楼一室的对联写得更妙：歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅
⑪横额是：极乐世界。大家心里明白：这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境。
⑫……表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。
⑬几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
⑭狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
⑮楼下四室的“报幕员”用北京话宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的山。
⑯……特务这时吓得脸色铁青，立刻在高墙电网上面移动机枪，枪口瞄准着欢乐的人群。有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。
【1】结合第②—⑤自然段内容，完成填空。
（1）用小标题概括出三个场面：（_____________）——（____________）——（____________）
（2）从第②自然段带点的部分，我体会到____________________
【2】《狱中联欢》的地点是（ ）
A.大街上 B.广场上 C.渣滓洞 D.接待室
【3】对联表现了革命者（__________）（多选题）
A．革命乐观主义精神 B．对黑暗势力的轻蔑
C．求仙参禅的心境 D．对人民当家作主的时代的期待
【4】第⑮自然段写了人们叠罗汉的表演，又写了最上边站着的人，请谈谈这样写的好处。
___________________
13、阅读乐园。
祖国
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小白鸽说：“祖国有可爱的小河。”
小山羊说：“祖国有青青的草坡。”
小蜜蜂说：“祖国有香香的花朵。”
小朋友说：“祖国到处有欢乐！”
【1】文中写了小朋友和（____）种小动物的对话。
【2】读一读，连一连。
温暖的 可爱的 青青的 香香的
草坡 花朵 泥窝 小河
【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小燕子说祖国有可爱的小河（____）
（2）小蜜蜂喜欢香香的花朵。（____）
（3）小山羊说祖国有青青的草坡。（____）
【4】仿照文段说一说。
我说：“祖国有_________________________。”
14、课外阅读。
小麻雀
①一天晚上，我捉住了一只小麻雀，把它系在窗户的插销上。
②第二天一早，叽叽喳喳的鸟叫声把我惊醒了。只见一只大麻雀正对着小麻雀叫。我想：这大概是小麻雀的妈妈吧！它叫着跳着，小麻雀则回过头来用乞求的目光望着我，仿佛在哀求！我的心被触动了，便找来剪刀，准备剪断绑小麻雀的绳索。但最后我犹豫了，因为对于我来说，捉一只麻雀太不容易了。
③这时，老麻雀叼来一条虫子，看见我，它不敢来喂自己的孩子，小麻雀望着它凄惨地叫着。我的心再一次被深深地触动了，我剪断了它腿上的白线，把它放在窗台上，它摇摇晃晃地跟着妈妈飞走了。看着飞远的小麻雀，我的内心不禁高兴起来．
【1】这篇短文先写“我”___________________，接着写大麻雀___________________，最后“我”___________________。
【2】在第2 自然段中，“我”看到的、听到的、想到的分别是什么？
【3】结尾时“我”的内心为什么变得“高兴起来”？
___________________
【4】读完短文你有什么感受或者你对作者有什么评价？请写下来。
___________________
15、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）
____________________
16、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。
17、照样子，用加点的词语写句子。
（1）叔叔，请您帮帮忙，高处那本书我够不着。
__________________________________________
（2）我看见喜鹊妈妈站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________________
18、照样子，给句子换一种说法。
例：司机把车停下了。
司机停下了车。
（1）我把门打开了。
_______________________
（2）过度砍伐森林把环境破坏了。
_______________________
19、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
_____________________________________
2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
_____________________________________
3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
____________________________________
5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
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20、例：（茂密的）枝叶遮住（蓝蓝的）天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
21、习作。
请以“我的一次尝试”为题目，写一写自己的一次科学小实验、一个小制作或掌握的一个小窍门等。无论是成功还是失败的尝试，都可以把它记叙下来，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，还可以写一写自己在这个过程中的心情或感受。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
