广东省广州市天河区2025年中考模拟（4）语文试卷(真题)

1、辨字组词。

井（_______） 观（_______）   渴（_______）

开（_______） 欢（_______）   喝（_______）

活（_______） 棵（_______）   纷（_______）

话（_______） 课（_______）   份（_______）

2、形近字组词。

壁（______）          饿（______）            准（______）

臂（______）          鹅（______）            难（______）

3、按要求填空。

1．“里”字的读音是（______），笔顺是______________________。

2．“衣”字的第五笔是（______），读音（______），组词（______）。

4、根据课文内容完成练习。

1.海底有丰富的　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　　　　,还有陆地上蕴藏量很少的　　　　　　　　　　　　　。 

2.浮游生物身材　　　　　,但繁殖能力　　　　　。它们还是海洋中　　　　　的生产者。 

3.海滨小城的特点是　　　　　、　　　　　。课文是从　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等方面来写的。

5、根据拼音写词语。

(1)中华民族是一个有着yōujiǔ(　　　　)历史的民族,它以非凡的zhìhuì(　　　　)创造了灿烂的中华文明,其中民间艺术作品更是丰富多彩:有做工jīngqiǎo(　　　　)的泥人,有情趣àngrán(　　　　)的皮影戏,有jiāyùhùxiǎo(　　　　　　　　)的中国剪纸……

(2)这鼓点如zhòuyǔ(　　　　)一样,在后生们的bójī(　　　　)下,威武雄壮。

6、课外古诗品析。

望庐山瀑布（其一）

[唐]李白

西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑①数十里。

欻②如飞电③来，隐若④白虹起。初惊河汉⑤落，半洒云天里。

【注释】①喷壑（hè）：喷射坑谷。②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。③飞电：空中的闪电。④隐若：好像。⑤河汉：银河，又称天河。

【1】当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。

【2】诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（ ）。

A．闪电

B．白虹

C．银河

D．白云

【3】读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。

7、阅读古诗，回答问题。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）

（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）

8、阅读古诗，完成练习。

杂诗（其二）

[唐]王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日①绮窗②前，寒梅著花未③?

【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。

【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切

B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态

C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情

D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永

【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________

9、阅读短文，然后完成练习。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？写在下面的横线上。

（1）_________   （2）_________   （3）_________

【3】读了短文，我知道了西红柿的（______）好吃，萝卜的（______）好吃，白菜的（______）好吃。

【4】填空题。

羊妈妈带着_____到_______去收菜。

10、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】12月4日，合肥雾霾袭城，上午10时，合肥空气质量AQI指数达251，为重度污染，主要污染物为PM2．5。合肥市10个空气质量检测站指数均“爆表”，达到重度污染。从高处望去，距离200米左右的建筑物在雾霾中若隐若现。

【材料二】专家分析认为，出现如此严重的雾霾，是因为天气条件不佳，空气几乎不流动，导致污染聚集在大气中，难以扩散出去。虽然合肥环保部门对雾霾的成分成因的分析研究出台成果尚需时间，但三大污染源已经在社会上达成共识，那就是扬尘污染、工业污染以及机动车尾气。其中，工业污染则是一些企业燃烧各种燃料，产生了污染物排入大气中。而扬尘污染则是建筑工地施工时，细小的扬尘飞入空气中。机动车尾气污染的影响也越来越大，其中规模为15万到20万辆的黄标车不断排放尾气，就像一个个移动的烟囱。

【1】用一句话概括材料一的内容。

____________________________

【2】根据材料二得知造成雾霾的三大污染源是__________、_________和___________。

【3】根据以上材料，请设计一条防治雾霾天气的公益环保广告用语。

________________________

【4】雾霾天气，如何减少空气污染对身体的危害，请你写出两条建议。

（1）_______________________

（2）____________________________

11、阅读乐园。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

【1】短文共有（_______）自然段，一共有_________句话。

【2】读短文，填上合适的词。

（_____）的枣树（_____）的枣花（_____）的大枣（_____）的小灯笼

【3】文中“小灯笼”指的是____________。

【4】按课文内容填空。

春天，枣树上开满了_____________。

夏天，枣树上结满了_____________。

秋天，枣树上挂满了_____________。

12、阅读短文，回答问题。

老人粘蝉

有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（ɡān）就粘住一个，简直就像从衣（带 袋）里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”

老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还（竖 坚）持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

【1】用“/”把括号里不正确的字划去。

【2】结合短文，理解下列词语的意思。

（1）赞不绝口：_______________________________

（2）全神贯注：__________________________________

【3】用“    ”线画出文中表现老人粘蝉技术高超的句子。

【4】根据短文内容填空。

要想练好粘蝉，先要练__________，还要_________，另外，必须_______________。

【5】读了短文，你受到了什么启发呢？

_________________________________________

13、阅读。

慈母情深（节选）

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

……

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

【1】选文第 2 段描写了母亲的工作环境，这些描写对表现母亲这一人物形象有什么作用？

_____

【2】“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”

反复出现“我的母亲”，结合上下文，你体会到“我”发现母亲时怎样的心情？_____

【3】文中加点的部分有什么表达效果？

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……_____

【4】体会作者这一细节描写中蕴含的感情。

母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

_____

【5】你觉得母亲是一个什么样的人？请结合语言、动作、神态或场景等描写简要说明理由。 _____

14、阅读精品屋。

林冲棒打洪教头(片断)

  林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头(   )了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”

【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。

讥笑   微笑   冷笑   狞笑

【2】在片断中找出下列词语的近义词。

比试——(   )   推却——(   )

思索——(   )   理会——(   )

【3】下列与片断中画“________”句子表达的意思一致的一项是(   )

A. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你能如此轻信。

B. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你不能如此轻信。

C. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你不能不如此轻信。

【4】片断将林冲与洪教头进行了对比，表现了他们两人截然不同的性格。我从“躬身施礼”“________”感受到了林冲________的性格特点；而洪教头的“________”“也不相让，便去上首坐”则写出了他的傲慢无礼。

【5】通过后文我们得知，林冲武艺高超，可是面对洪教头的挑衅，他为什么连声说“不敢，不敢”呢？下列选项最正确的是(   )

A. 林冲初见洪教头，不知道对方身手如何，不敢轻易应战。

B. 林冲性格懦弱，一向忍气吞声，面对别人的挑衅，只能当缩头乌龟了。

C. 林冲此时是朝廷犯人，他处处留意，事事小心，不敢轻易与人比武斗狠，以免再生是非，只好一忍再忍。再者，这洪教头是柴进的师父，柴进好意款待他，如果他把柴进的师父打败了，也会令柴进脸上无光，怕对不住恩人。

15、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

16、改为双重否定句。

（1）我们得保证那东西完好无损。

_____________

（2）这次活动的经过你应该很清楚。

_____________

（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。

_____________

17、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）

___________________________________________

18、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

___________________________

19、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

_________________________________________________________

2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

________________________________________________________

3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

_________________________________________________________

4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

20、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

_________________________

21、我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。

请以校园为主题，写一篇习作，题目自拟。注意把内容写具体，语句写通顺。