广东省广州市荔湾区2025年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、比一比，再组词。

吓( )   怕( )   羊( )   象( )   跟( )

下( )   拍( )   样( )   家( )   根( )

2、把下面的词语补充完整，并完成练习。

A．囊( )夜( )              B．一( )( )苟

C．心急( )( )              D．车( )马( )

（1）A是与古人读书求学有关的词语，我能写出一个这样的词语____________

（2）D是描写城市生活的词语，我也能写出一个这样的词语____________

3、看拼音，写词语。

xiá  zhǎi（________）  diàn  táng（________）  liè  bào（________）  bào  fā（________）  yōu  rán（________）

mó  miè（________）  xī  han（________）  shū  lǐ（________）  jiào  xùn（________）  huāng  táng（________）

4、多音字注音并组词。

间____（_______）____（_______）   剥____（_______）____（_______）

分____（_______）____（_______）   兴____（_______）____（_______）

挑____（_______）____（_______）   提____（_______）____（_______）

5、照样子写一写。（6分）

6、古诗词阅读。

忆江南

［唐］白居易

江南好，

风景旧曾谙①。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝②。

能不忆江南？

（注释）①谙：熟悉。 ②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。

【1】《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名 曲牌名）。

【2】“江南好，风景旧曾谙”的意思是（  ）。

A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。

B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。

C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。

D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。

【3】词中的对仗句是：__________，__________。

【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句，可以把它换一种说法：__________。

7、阅读诗词，完成下列各题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质

8、快乐阅读

夜

作者：【俄国】叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？（选择正确的词语打“√”）

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________

【3】这首诗主要运用___________的修辞手法。把________、______、_______、_________、_________等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。

【4】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。

______________________________

9、阅读理解（课内语段）

我高兴得只是笑，话都说不出。 

做三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立 

我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，……我是大关公哪！ 

整个大年夜我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它……，转天醒来头件事便马上戴上……，转天醒来头件事便马上带上，恢复我“关老爷”的本来面貌。 

我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫到：“俺——姓关，名羽，字云长。” 

以上这些这些文字生动地描写了“我”对“花脸”的喜欢，你能谈谈原因吗？ 

原因：

（1）_____________________________

（2） _____________________________

10、课内阅读。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高地悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

①用“——”在选文中画出普罗米修斯承受的痛苦。

②面对宙斯的惩罚，普罗米修斯是怎样做的？

_______________________________________________________________________________

③普罗米修斯有着怎样的品质呢？

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11、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

【1】选段中有许多表示颜色的词语,这些颜色可以用______、______等四字词语来概括。

【2】选段中的“小鸟”指的是____。

【3】选段生动地描写了小鸟的____美:____色的羽毛,带着一些____色的翅膀,还有____色的长嘴。

【4】你喜欢这只小鸟吗?为什么?

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12、等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

【1】这篇短文共有_______个自然段。其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

【2】请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（__________）连忙——（__________）

【3】下列说法正确的一项是（ ）

A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

B.妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。

【4】当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？

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13、我会读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。   

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。   

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首, 小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的词语。 

一（______）枫叶    一（______）贺卡    一（______）小诗

【2】选字填空。 

拾   摸   放   拉

（1）刘敏（______）着宝镜，心里有些不舍得。   

（2）我（______）起枫叶，向家里跑去。 

（3）我把枫叶做成的贺卡，（______）老师的办公桌上。

（4）幸亏他（______）了我一下，不然我都摔倒了。

【3】读句子，给正确答案打“√”。 

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？   

（1）朝霞（   ）  （2）枫叶（   ）  （3）玫瑰（   ）

【4】根据课文内容填空。 

我要寻找火红的枫叶，是因为____________________________________。

14、课外阅读。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不。从这个檐头到那个檐头。中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我仔细观察蜘蛛结网。

后来，经过我细细地观察。我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起。打结，顺墙而下，一步一步向前爬行。小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时。直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂。但蜘蛛对此十分熟练。操作起来。仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的。但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的！

（檐：指的是屋檐，房顶伸出墙外的部分。）

【1】题目《“飞翔”的蜘蛛》中引号的作用是（   ）

A.表示引用的部分； B.表示特定称谓； C.表示特殊含义。

【2】蜘蛛会飞吗？它是怎样把网结在空中的？

____________________________________________

【3】请从短文内容的角度，试着提一个问题，并解答。

问：_________________________________________

答：________________________________________

15、按要求改写句子。

1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

2．树苗长成大树。（扩句）

3．河水流着。（改为拟人句）

16、句子练习

（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）

___________________

（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？

___________________

17、根据要求用“温和”写句子。

温和（形容气候）：____________

温和（形容性格）：____________

18、按要求写句子。

1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）

______________________________________

2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）

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3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）

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19、照样子把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 

大禹把洪水制服了。  _________________________

20、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

21、仿照诗歌前四小节作诗

  （时间）

（谁送“我”什么礼物）

  （礼物怎么样）

  （“我”懂得了什么）