1、将下列字的音节补充完整。
b______菠 zh______煮 b______爆 d______炖
2、按课文内容填空。
(1)更替的四季总是给那些诗人以灵感,如朱熹笔下的春:“等闲识得东风面,______________”;辛弃疾眼中的夏夜:“稻花香里说丰年,________”;苏轼笔下的夏雨:“________,望湖楼下水如天”,去得非常急,令人赞叹不已。
(2)《七律.长征》是________写于________途中的一首________。这首诗围绕“__________________,__________________”展开。
3、读句子,根据拼音写词语。
元旦文艺汇演精彩极了。同学们穿着鲜艳的fú zhuāng__________,有的chàng gē_________,有的tiào wǔ__________,有的yǎn zòu____________乐器…… rè liè__________的zhǎng shēng________传遍xiào yuán___________的每一个jiǎo luò__________。
4、给下面的句子加标点。(4分)
(1)“爸爸□为什么?”我急切地问道□
(2)“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子□”父亲和蔼地说□ “通往广场的路不止一条。”
(3)我们姐弟几个都很高兴,买种□翻地□播种□浇水,没过几个月,居然收获了。
(4)我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟□还咂咂嘴,难道在做梦□
5、把下列词语补充完整。
( )头( )气 ( )有( )竹
目( )口( ) ( )兵( )将
丢( )( )甲 ( )亡( )寒
6、课内阅读:《白桦》片段。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里,
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点,用______和______写出桦树______的形象。
【2】画线的句子运用了____修辞手法,把_____比作_____。
【3】根据诗歌内容补充词语。
( )的寂静 ( )的金辉 ( )的雪花
【4】对下列诗歌内容的理解进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。( )
(2)“玉立”和“闪着”两个动词突出挺立的白桦,是一种特别的动态美。( )
(3)英国著名诗人叶赛宁以白桦为题,展现了白桦的高洁之美,流露出诗人思念家乡的感情。( )
7、课内阅读。
“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,
难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
【1】“奔流不息”是形容河流的,你还知道哪些词语也是描写河流的?(写出三个)
____________________
【2】“我遵循这条规律”,“这条规律”是什么?
____________
【3】河流为什么受到人们的尊敬?用“——”画出。
8、读古诗,再做习题。
泊船瓜洲
_______________,_______________。
_______________,_______________。
(1)默写古诗。
(2)这首诗的作者是____代文学家________,诗中强烈抒发了作者的________________之情。
(3)写出下列字词在诗中的意思。
泊:____________ 间:____________ 绿:____________ 还:____________
(4)从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )
A.因为诗人人在途中,却心系家乡。
B.因为诗人已经回到家门口了。
(5)写出三、四句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、读材料,做练习。
杭州旅游景点之一: 西湖
来杭州旅游的没有不去西湖的。
晴好天气的西湖总是繁花似锦。花红柳绿的苏堤人来人往,夏日里接天莲碧的荷花池阵阵香气宜人,虎跑泉边泉水叮咚,取水泡茶再惬意不过,时不时地一辆红色的自行车从街道或山路边飞驰而过,带着这个旅游城市所特有的活力。
阴雨天气的西湖却又是另一番风情,如铺展开的画卷,连绵的风雨将山水堤桥都染上一层晕开的淡墨。断桥上撑伞而望的身影仿佛是等着许仙的白娘子,雷峰塔衬着湖面的光色如传说般神秘。
【1】第2自然段主要写的是什么?你是从哪句话中知道的?画上“ ”。
【2】当读到“晴好天气的西湖总是繁花似锦”“阴雨天气的西湖却又是另一番风情”时,我想起了“__________,________”这两句诗。
【3】诗句( )描写的是文中“夏日里接天莲碧的荷花池阵阵香气宜人”的情景。
A.接天莲叶无穷碧 B.小荷才露尖尖角
【4】下列属于杭州西湖著名景点的是( )
A.迎客松 B.雷峰塔
C.天坛 D.昆明湖
10、阅读。
一双旧军鞋
这是一个似火的傍晚,一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:“师傅,上个星期天是不是有一位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端(祥 详)着眼前的这位干警,迟疑了一下,说:“莫非你是替他取鞋的?”“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台下最下层取出那双已经修好的旧军鞋,随口说道:“你就给三块钱吧。”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双些鞋时,双手不断地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘扫黑除恶’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑 仓)库里,他奋不顾身地带头冲进去,与歹徒展开了(博 搏)斗。就在这时,一个丧心病狂的歹徒引(暴 爆)了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊—”鞋匠张大嘴巴,呆住了。
所长用低沉的声音接着说道:“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱付给你,谢谢了。”说完,他大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋。俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。恭恭敬敬地把它放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
【1】在括号里选出正确的字,用对号勾出来。
【2】联系上下文,理解词语
(1)漫不经心:___________________________________
(2)奋不顾身:___________________________________
(3)凝 视:___________________________________
【3】“啊—”中的破折号表示:_______________________。
【4】请用自己的话概括短文的主要内容。
____________________________________________________
【5】为什么说“这双旧军鞋,才是世界上最珍贵的”?
_______________________________________
11、精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
陈庚同志全明白了。就在这个时候,小鬼停止了呼吸。
陈庚同志一把搂住小鬼,狠狠地捶着自己的腿说:“陈庚啊陈庚,你怎么对得起这个小兄弟呀!”
(1)“陈庚同志全明白了”,他明白了 。
(2)“陈庚同志一把搂住小鬼,狠狠地捶着自己的腿”从带点词语中体会到了陈庚
的心情。
(3)联系上下文,理解句子。
“陈庚啊陈庚,你怎么对得起这个小兄弟呀!”陈庚刚遇到小红军时称他“小鬼”是因为 ,当小红军牺牲后,陈庚却称他“小兄弟”,这是因为 ,从称号的变化中体会到了 。
12、读下面两则材料,完成练习。
材料一:
某社区居民交通出行情况调查图。
材料二:
常报全媒体讯7月1日常州市首套人脸识别抓拍系统在清潭岗投入启用,24小时“在岗”,专拍行人、非机动车闯红灯,并通过人像识别软件确定当事人身份信息。据统计,1日至2日,系统每天抓拍到闯红灯者1000余人,3日、4日每天900多人,此后呈逐日下降趋势。19日起,自动抓拍显示屏启用,显示屏上的抓拍实时播放,起到了极大的威慑作用。
【1】观察材料一中的调查图,用一句话概述社区居民的交通出行情况。
___________________________________
【2】阅读材料二,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)常州市首套人脸识别抓拍系统只拍行人和机动车闯红灯。(_______)
(2)抓拍系统启动后,闯红灯者数量呈逐日下降趋势。(_______)
(3)人脸抓拍系统每天抓拍闯红灯者1000多人。(_______)
【3】假如你是社区交通安全宣传员,请拟写一则交通安全宣传语(不超过20字),并说说把它张贴在哪些地方比较合适。
宣传语:____________________
可以张贴处:________________
13、课内阅读。
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
【1】“酸”的意思有:①像醋的气味或味道;②悲痛,伤心;③微痛无力。选文中加点的“酸”字应选第______种解释。
【2】选文中的两个“第一次”说明了什么?
______________________________
【3】“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的情感?
______________________________
【4】你是如何理解选文中母亲的数落的?把自己的理解或看法写出来。
____________________________
14、语言实践:阅读以下统计表,完成练习。
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“xx市小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查收集到的相关数据,完成题目。
xx市小学学生视力调查统计表(调查人数:3624人)
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13% | 19% | 31% | 42% | 48% |
【1】根据以上提供的资料信息,你得出怎样的结论?
_________________________________________________
【2】根据你的生活经验,该如何解决这一问题(从两个方面尝试)?
方法一:__________________________________________
方法二:__________________________________________
15、改下句子
(1)改成反问句。
我是不能轻易离开北京的。
________________
(2)改成转述句。
老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”
_______________
(3)改成肯定句
听了老班长的话,小战士不得不咽下鱼汤。
______________
16、我会按要求改写句子。
(1)弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。(缩句)
(2)夜空中闪烁着星星。(扩句)
(3)难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗?
(4)明天不下雨,名贵天的春游会照计划进行。(运用关联词合并为一句)
17、句子训练营。
1.在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
______________________________
2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。(变为“把”字句)
______________________________
18、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
___________________________
19、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
20、句子乐园。
【1】他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。(用加点字造句)
一……就……
【2】英勇的战士消灭了入侵的敌人。(改成被字句)
【3】路这么滑,很容易滑倒。(改成反问句)
【4】红军长征时期的生活非常艰巨。(修改病句)
【5】集邮对我特别感兴趣。。(修改病句)
21、写留言条。
11月8日,丽丽来到小红家里,想约小红明天一起去公园看菊花,可是小红不在家,丽丽准备给小红写一张留言条。请你帮丽丽写一写。