山西省太原市古交市2025年中考模拟（八）语文试卷(真题)

1、在横线上填上恰当的词语。

________的小女孩    ________的拖鞋     

________的头发     ________的烤鹅

________的火光     ________的台布     

________的盘子     ________的墙

2、根据语境填写相关语句。

①爸爸违规停车，出警的是______（填描写外貌的四字词语）的小叔，爸爸满心欢喜，可一张罚单还是递过来了。大家都为小叔的______（填形容人物品质的四字词语）点赞！

②“____________________。”是的，学习真的需要好问。（填名言警句）

③夕阳返照进森林，置身其中；王维的诗句：“____________，____________”脱口而出！（填古诗名句）

3、玩转词语。（把下列词语补充完整。）

朦朦（ ）（ ）   （ ）目无（ ）  

（  ）国（  ）乡 （  ）（  ）由衷

仿照第一个词语再写两个：

、

4、运用与积累。

（1）例：（甩）尾巴       ( )音乐       ( )宫殿          ( )篮球

（2）例：（飞）来（飞）去       ( )来( )去        ( )来( )去

（3）例：（宽宽）的公路            ( )的太阳          ( )的棉花

（4）例：小白兔一边跑一边喊：“要下雨了！”

___________一边__________一边_____________。

5、根据课文，填上合适的量词。

一（  ）玫瑰 一（  ）黄莺 一（  ）微风

6、阅读下面一首诗，然后回答问题。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（   ）

A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和

【2】下列对诗歌赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。

B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。

C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。

D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

7、阅读，完成练习。

相信自己

相信上帝

不如相信自己

全能的上帝

没有奇迹

仁慈的上帝

从不给予

上帝是上帝

自己是自己

如果非要我相信上帝

那么我相信

上帝就是——我

我——就是自己

【1】用//标出诗歌的停顿。

【2】用“如果……那么……”这个关联词造个句子，并写出你还知道的表示假设关系的关联的词语。

_________________________

【3】用自己的话说说诗歌的大意。

_________________________

【4】用“ ”线画出文中你认为最精彩的诗句，并说一说你的理由。

8、阅读并答题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

【2】这是一首____________（题画诗  写景诗  咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

【3】这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。

看到的：______________________________

想到的：______________________________

【4】这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

9、阅读短文，完成后面的练习。          

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！

【1】在文中找出一组反义词，用“  ”标出来。

【2】在选文中找出“头一回”的近义词，用“﹏﹏”标出来。

【3】仔细读文章，解释下列词语的意思。

合二为一：________________________

大显神威：_________________________

庞然大物：_________________________

【4】把这段文字的中心句写在下面的横线上。

____________________________________

10、阅读短文，完成作业。

别让人偷走你的梦

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏  蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”

这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”

18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”

其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。

记住，别让人偷走你的梦。

【1】从括号里划去不合适的词语。

【2】从文中找到下列词的近义词。

坚持不懈——（_____________）  难为——（_______）

【3】题目中的“梦”其实是指_______（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是______________________________________________________________

【4】老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？

___________________________________________________

【5】联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。

________________________________________________

【6】用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。

【7】概括短文的主要内容。

___________________________________________

11、课外阅读我能行。

好朋友

犀（xī）牛性情暴躁，发起脾气来，连大象也要怕它几分。

可是它却能容忍一种非常弱小的鸟——犀牛鸟，在它的背上跳来跳去，任意玩耍。它们是形影不离的好朋友。

这是为什么呢？

原来，犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲，但皮肤皱褶（zhě）处非常嫩薄，常常被虫子叮咬。犀牛鸟栖（qī）息在犀牛背上，把藏在犀牛皮肤皱褶里的虫子当作美食。天长日久，犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差，常遭一些动物暗算，犀牛鸟的视觉却非常敏锐。每当敌人偷袭犀牛时，犀牛鸟就飞上飞下，发出尖锐的叫声，向朋友报警。

【1】根据意思写词语。

（1）遇事急躁，容易发怒。（____）

（2）像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。（____）

【2】犀牛和犀牛鸟为什么会成为好朋友？

________________________________

【3】这篇文章是按什么顺序写的？（　　）

A.先说原因，后说结果。

B.先说结果，后说原因。

C.时间顺序。

【4】你还知道哪些像犀牛和犀牛鸟这样的好朋友？简单说一说它们的故事吧。

______________________________

12、仔细阅读《了不起的狐狸爸爸》的目录，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据书名，我知道这本书的主人公是狐狸太太。( )

【2】第5章《可怕的挖掘机》从25页开始的。( )

【3】《狐狸先生有两个计划》从43页开始的。( )

【4】这本书一共有12章。( )

【5】“博吉斯的1号鸡舍！”狐狸先生喊道，“这正是我看准的地方！”这句话应该出自第2章《狐狸先生》。( )

13、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（níng líng）然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶（níng líng）俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。

【1】用“√”给加点的字选择合适的读音。

【2】从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号）

A．闪 B．飞 C．溜 D．跨

【3】这一段文字，作者运用了______的修辞手法。（多选）运用其中的一种手法仿写句子。

A．排比 B．对比 C．拟人 D．比喻

仿写：______________________________________________

【4】作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？

__________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

天鹅的见解

  一匹骏马在湖边饮水；一条鲫鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。 雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”

  一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳......这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底......

【1】初见短文题目，你最想知道什么？读读短文，找到的答案是什么？

想到的问题：

_____________________________

找到的答案：

_____________________________

【2】填一填

短文中的角色有：______________________________你印象最深的角色是___________，它适应的环境是__________________，它喜欢的生活方式是 ______________________________

【3】天鹅的见解是什么？请用横线画出来。

【4】试试填写下面的表格。 

生活中，你还熟悉哪种动物、它适应的环境、它喜欢的生活方式 ____________________________________

【5】从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。

摘抄：______________________________

运用：______________________________

【6】读了短文，你对“快乐”有什么新感受？请写下来。

______________________________

15、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

_________________________________

16、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

17、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。

加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。

（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________

18、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）

（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”

提示语在前：_________________________________________________

（2）“我往西边走。”另外一个孩子说。

提示语在后：__________________________________________________

（3）“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”

提示语在中间：________________________________________________

19、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

______________________________

20、按要求进行句段练习。

（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

____________________

（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈开始洗衣服了，_____________________

（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。

例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（夏天）_______________________________

（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

兰兰荡秋千。

___________________

（5）修改下面这段话中的4处错误。

今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。

___________________

21、习作：

小朋友们，春姑娘带着一身翠绿，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。请你用几句话赞美这美丽的春天。