山西省朔州市应县2025年中考模拟（九）语文试卷(真题)

1、按课文内容填空

1、（1）《春日》的作者是__________，这首诗中流传最广的名句是___________，___________。

（2）《咏柳》的前两句是__________，___________。它运用了___________的修辞手法。

2、亲身下河知深浅，___________。

3、莫看江面平如镜，___________。

4、花盆里长不出苍松，___________。

5、一日之计在于晨，___________。

6、黑发不知勤学早，___________。

2、补全下列成语。

（_______）口同声 提心（_______）胆   专心（_______）志 （_______）手不及

（_______）流不息 迫不（_______）待   再接再（_______）   阴谋（_______）计

全神（_______）注   以身作（_______）   不（_______）其数   情不自（_______）

3、正确写出下列字的笔顺。

长：__________________

耳：__________________

4、（题文）根据拼音写汉字，并按要求答题。

hú lún tǎn tè   wù

（   ）吞枣   （   ）不安 恍然大( )

  rǎng rǎng   jū   cǎi

熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 (   ) 烈

同音字：quán：（ ）愈   （ ）缩 （ ）势

依次写出第一行词语的近义词：

依次写出第二行词语的反义词：

5、把下列成语补充完整。

______冠之年 自______弗如 走马______花

不以为______ ______而不舍 垂______欲滴

随心______欲 见微知______

6、阅读下面的诗句，回答问题。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】找出诗中的成语。

______________________

【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（   ）

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________

7、日积月累。

蜂

______________，

______________。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

【1】这首诗的作者是______代诗人___________________________。

【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

______________________________

【3】体会这首诗表达的思想感情。

这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。

8、阅读古诗，完成练习。

山 行

远上寒山_______斜，白云深处有人家。

停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来。

【3】诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉。

【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）

A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的

B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用

C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句

D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息

9、课外阅读。

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。

听到这个消息，很多动物争先恐后地跑来报名。

主考官大猩（xīnɡ）猩问：“请说一说，你们都有些什么本领？”

海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。”

“我呀，生活在淡水河里。”鲫（jì）鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。”

乌鸦走上前说：“别看我的模样丑，我挺爱吃地上的蝇（yínɡ）蛆（qū）、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。”

“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样？”

“嗯，可以，可以。”大猩猩点点头。这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。”

“你，屎壳郎？”乌鸦瞅（chǒu）了他一眼，“嘿嘿！小不点儿，你也想当清洁工？”

“是呀，我能把牧场上的牛羊粪（fèn）滚成粪球儿，埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗？”屎壳郎说。

“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳郎的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”

【1】招收地球清洁工的单位是_________________，主考官是_____________。

【2】参加应聘的动物有几位（   ）

A．3位

B．4位

C．5位

D．6位

【3】蚯蚓适合做什么清洁工（   ）

A．海洋清洁工

B．牧场清洁工

C．地面清洁工

D．地下清洁工

【4】“这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：‘请写上我的名字。’”这句话中的“小家伙”指的是（ ）

A．海鸥

B．屎壳郎

C．乌鸦

D．蚯蚓

【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）海鸥爱吃河里的水草、水虫和垃圾。（______）

（2）主考官认为大家都是很好的地球清洁工，招收了所有来参加应聘的动物。（______）

（3）鲫鱼生活在大海里，能吃掉扔到海里的剩菜。（______）

10、阅读短文，完成练习。

小老鼠去海滨

一只小老鼠对他的父母说：“我要到海边去旅行。”

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海·我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袈击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晩霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

□多美呀□□小老鼠叫道□□我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来□让他们也看这美丽的大海□□

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

【1】在文中□里填上正确的标点符号。

【2】从画线的句子中你体会到了什么？怎样朗读才能更好地表达句子的意思？

__________________________

【3】小老鼠在去看大海的路上，受到哪些惊吓？请用简洁的语言概括。

__________________________

【4】读完故事，你受到什么启发？

__________________________

11、课外阅读

_____________

唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。

【1】给短文加个标题，写在文前横线上。

【2】根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（　　）

A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不帮铁扇公主。

B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。

C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身边做了善财童子。

【3】文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？

___________________

【4】短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？

___________________

12、课内阅读

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心   决定）哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

【2】老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_________，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_________的心情。

A．激动 B．感动

【3】爸爸话中的“真有意思”指的是_____________________。

【4】爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？

__________________________________________________________

13、课外阅读。

燕  子

在我国分布最广的家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐，飞行快如流星，常结群横飞于田野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似，略微大一些。它衔泥、草筑巢,巢像曲颈壶,有一个壶口状的开口,比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间，飞行没有家燕快,捕虫却相当( )。 它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲，这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。

燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌来雄往,( )不停。 那情形正如白居易所说:(甲)“须更十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两次。有人计算，从4月到9月，一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。它们为保护农作物生长做出了很大贡献。所以，(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。

【1】文中括号里应填的词语,依次是（__________） 和（__________）。

A.勇猛   B.勇敢 C.勇武   D.穿梭   E.穿插   F.穿越

【2】文中甲、乙两处画“   ” 的句子所使用的修辞手法分别是_________和____________。

【3】“群燕飞过之处，蚊蝇为之扫。”把这句话插人到短文中恰当的地方使前后文意连续起来。

【4】短文在说明燕子的共同特征时，主要抓住了燕子的什么特点?

___________________________________________________

【5】短文的中心句是什么?用“ ” 画出来。

14、快乐阅读。

《泥人张》（节选）

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来，有个细噪门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手（依然  竟然）端杯饮酒，眼晴也只瞅着桌上的酒菜，这左手使（收拾  摆弄）起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭“地一停，起身去柜台结帐。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱，卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了，但天津卫的事没有这样完的……

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着:贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。

【1】在文中的括号里选择合适的词语，用“√”标出。

【2】能体现泥人张技艺高超的句子就打“√”，不能体现的打“×”。

A．台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（_________）

B．这破手艺也想赚钱，卖都没人要。（_________）

C．瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 （________）  

D．右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘禿子还灵巧。（______）

E．而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百。（________）

【3】泥人张捏海张五的像目的是什么？

____________________________

15、照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”

他_________________________“你真是急死我了！”

16、把下面句子改为陈述句。

1、你不是一直想去伯伯家吗？

__________________________________________________

2、读书不是一件很有乐趣的事吗？

__________________________________________________

17、照样子写句子。

例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子( )游到小公鸡身边。

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

______________很甜，____________也很甜。

18、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

19、按要求改写句子。

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

20、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

__________________________________

2、母亲紧紧搂住我。

________________________________

3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

__________________________________________

21、根据要求习作。

材料：“从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举，一代代中国人都期望能到天上看看。幸运的是，中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实……党和国家为我们铺就了'飞天之路’，十四亿中国人民托起了我们，把我们送入浩瀚的太空。”在2021年“开学第一课”节目中，中国太空第一人杨利伟倍感自豪地说道，“如今，我国的航天事业已经进入了'空间站时代’，未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。”

提示：阅读以上材料，想象一下20年后的太空生活，以“我与太空有个约会”为题写个科幻故事。

要求：①放飞想象，把“你”在太空上的奇特经历写具体；②语句通顺，表达有序，故事奇特的同时要令人信服；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；①书写工整，字数不少于 400。