1、读拼音,写生字。
1.为了jiē_______开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
2.火星是一个非常干zào_______的星球,上面有一连串的暗环形山和暗的bān________点。
3.火星上没有cí_______场,也没有臭氧层,不能抵yù_______紫外线和各种宇宙线的照射。
2、按照时间顺序写出你所知道的中华民族传统节日。
_______________________________________
3、加一加,组成新字再组词。
氵____(____)____(____)
门____(____)____(____)
口____(____)____(____)
4、读一读,照样子填一填。
(1)天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2)每个松果都那么香,那么可口。(每空2分)
西瓜那么( ),那么( )。
( )那么( ),那么( )。
5、照样子写词语,并用所写词语填空。
例:足智多谋—诡计多端
兴高采烈—( ) 处心积虑—( )
老师为了我们的学习____________,不辞劳苦。我们也应该多多努力学习,当受到老师的批评时,不要气馁,要进行反思;当受到老师表扬时,也不能“____________”。
6、课内阅读。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲:______________ 逶迤:_______________
磅礴:______________ 云崖:_______________
【2】照样子,补全诗中描写的红军长征途中的五件事
红军:过五岭→__________→___________→___________→翻岷山
【3】在诗句“五岭逶迤腾新浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了________和_________修辞手法,表现了红军_________的精神。
【4】读下面的资料,回答问题。
长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县域。红军牺牲了营以上干部430余人,他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团,共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。
根据资料可知,本诗是写的这五件事,仅仅是长征中的五个“点”,“___________,___________”(填诗句)的描述才是整个“面”。这种写法叫作:“______________。”
7、课内阅读,完成练习。
三衢道中
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______(A.小雨 B.晴天),以及出游的路线——从______(A.山路 B.水路)到______(A.山路 B.水路)。其中,“却”是__________的意思,表现了诗人高涨的游兴。
【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______(A.所见 B.所闻),“添得黄鹂四五声”是______(A.所见 B.所闻),动静结合,以有声衬无声,更加表现出了深山的______ (A.喧闹 B.寂静)。
【3】读了后两句诗,我仿佛看到了这样的画面:______________。
8、阅读古诗,回答问题。
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:__________的青山,___________的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。(各填一个四字词语)
【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义?
__________________________________________________________
【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。
9、非连续性文本阅读
材料一:开学以后,家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事:“孩子天天刷短视频,说也不听,马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。”为了方便家校联系,周女士给上初一的孩子买了一部新手机,没想到孩子却对刷短视频上了瘾。周女士对此很焦虑:“短视频的内容五花八门,手机在他自己手上,家长又不能时刻盯着。孩子正值学习成长的关键时期,这么下去学习成绩肯定要下降,着急啊!”
在家长群中一打听,这样的烦恼还真不少:“短视频刷多了,孩子容易上瘾,很难静下心来学习”“孩子正处于叛逆期,说多了容易吵架”“大数据算法推荐相似内容,让孩子越来越沉迷”……打开手机应用商场,各种短视频应用鱼龙混杂,还经常被列为“装机必备”。“现在手机上的短视频平台软件数不胜数,别说孩子了,大人有时候刷起来都没完。”孩子对刷短视频上瘾,成了许多家长头疼的问题。
材料二:孩子刷屏上瘾,风险显而易见。成瘾性刷短视频,简直就是“时间大杀器”。除了耗费时间之外,最大的问题在于以下两个方面:一是健康隐患。有人说,刷屏时代成年人离睡眠越来越远。对于孩子来说,长时间刷屏之后,必然也会影响学业、伤害视力、挤占睡眠,进而造成学业下降。二是三观风险。不能说短视频里都是问题,但碎片化、快餐化、泛娱乐化的短视频内容,确实容易在价值引导上给孩子带来不少的负面影响。别的不说,就譬如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”等类型的短视频,看起来可以“快速”获得知识与思想,但实际上却越俎代庖地“省略”了理性思考环节,思想碎片化、认知模式化、价值标签化。
【1】请用简洁的语言,概括材料一的主要内容。
________________________________________
【2】材料二作者的观点是什么?作者从哪几个方面说明了自己的观点?
_______________________________________
【3】暑假将至,班内开展了“合理利用网络”主题班会。请将你的观点写在下面,并通过摆事实讲道理说明自己的观点。
_______________________________________
10、从前有一个小姑娘,她是个(狐 孤)儿。她很穷,没有一间小屋可以让她住下,没有一张小床可以让她躺下,后来,她除了身上的衣服和手里一小块面包,别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同(情 清)心的人给她的。
可是,她却非常善良,而且相信明天会比今天好。
她独自来到田野上。这时,她遇见一个穷人。穷人说:“给我一点儿吃的吧,我快(娥 饿)扁了。”小姑娘立刻把手里的面包全给了他,温柔地说:“你吃吧。”说完她就走了。
后来,小姑娘遇见了一个孩子。孩子说:“风好大,我的脑袋冻得吃不消了,你能帮帮我吗?”小姑娘立刻脱下帽子,双手递给了孩子。
她继续走了一段路,又来了个孩子。孩子衣衫单薄,浑身发抖,小姑娘就把身上的大衣送给了他。
她又走了一会儿,又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。
最后,她进了一座森林。天已经黑了,对面却又走来一个孩子,向她(讨 付)一件衬衣。善良的小姑娘想:“天色反正黑了,没有人能看见你,你完全可以把衬衣给别人穿。”于是,她脱下了衬衣,递给了孩子。当她站在那儿,身上只有薄薄的小背心时,她冻得发抖。谁知天上的星星一下子全都落了下来。原来这些星星,都是亮晶晶的银币。
她虽然把自己的衬衣送给了别人,这时却穿上了一件崭新的衬衣,而且是用非常细的亚麻布做成的。小姑娘把所有的银币都收集起来。后来,她过得很富裕,并且地帮助别人。
【1】结合语境,用“/”划掉括号里的错别字。
【2】从文章中找出下列各词的反义词。
怀疑( ) 粗暴( ) 破旧( )
【3】解释词语。
一如既往:________________________________________________
【4】小女孩在路上共帮助了_____个人,可以看出她是一个_______的小女孩。
【5】判断对错。
(1)小女孩很有爱心。 ( )
(2)小女孩把星星变成的银币据为己有。 ( )
【6】你从这个故事中得到什么启示?
__________________________________________________________
11、阅读。
语言的魅力(节选)
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,能产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
【1】选段中有很多描写春天的四字词语,请你读一读,再写两个描写春天的四字词语。
______________ _______________
【2】“春天到了,可是我什么也看不见!”这句话能产生巨大作用的原因是什么?请用“~~”在文中画出来。
【3】写一写文中画“ ”的句子描绘了一幅怎样的画面。
_______________________________________
【4】请你也用有魅力的语言为学校的图书室写一句提示语。
________________________________________
12、课内阅读。
要是从桥上把子垂下去,就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面,把辯子的一下甩过去,连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天地里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”
【1】选文共 个自然段,从中我们可以知道小真的头发可以用来 、
、 和 。
【2】妈妈为什么要感谢小真呢?
__________________________________________________________________
【3】小真的头发还可以用来做些什么呢?发挥想象写一写吧。
__________________________________________________________________
13、1阅读短文,回答问题。
我的妈妈
记得我刚过完年去上学,同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好,可是,我不觉得有什么好。因早晨我冷得牙齿打颤。放学我回到家里很是不舒服,并躺倒床上睡着了。
我在睡觉中听到一种熟悉的声音,“快起来!小琬!”醒来一看是妈妈。我说:“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量,“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假,接着,妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药,我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想,妈妈这肯定是急出来的,我一定要病好早点。
我不知怎么高烧不退,喝了药汗流浃背,妈妈忙着换毛巾给我擦背,一直忙了个中午,连饭顾不及吃,我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了,我又发现妈妈黑了一圈眼圈,多了一丝银发……
【1】我能把词语补充完整
( )地谈论 ( )的声音 ( )的汗珠 ( )的妈妈
【2】联系上下文解释词语的意思。
手忙脚乱:_____________________________________
汗流浃背:____________________________________
【3】当知道我病了,妈妈非常的着急,你从哪些词语可以看出来?
_________________________________________
【4】从“我的病好了,我又发现妈妈黑了一圈眼圈,多了一丝银发……”这句话你体会到了什么?
_________________________________
14、阅读短文,完成练习
故乡的元宵
汪曾祺
故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。
有几年,有送麒麟的。上午,三个乡下的汉子,一个举着麒麟,——一张长板凳,外面糊纸扎的麒麟,一个敲小锣,一个打镲,咚咚当当敲一气,齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”。
街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了,准备过年输的钱也输得差不多了,明天还有事,大家都没有赌兴。
草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。
到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎,干了。
一天快过去了。
不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯,——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画一笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
街上有人放花。
有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,嗤——灭了。
年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫做“大开门”,开始正常营业。年,就这样过去了。
【1】根据短文内容填空
(1)全文整体可分为四个部分:第____自然段为第一部分,总写家乡的元宵节并不热闹;第____自然段为第二部分,记叙了__________;第____自然段为第三部分,记叙了__________;第____自然段为第四部分,写过完元宵节,年就过去了。
(2)详略得当是本文的突出特色,故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动中,写得最为详细的两件事分别为:______、______;写得非常简练,一笔带过的事情有______、_____等等。
【2】“没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。”这句话哪个词语反复出现?作者为什么这样写?
_________________________
【3】结合文中语境“走马灯”的“走”是什么意思?( )
A.来回走动
B.来回转动
C.来回奔跑
D.上下行动
【4】结合短文判断下面的说法是否正确。(对的画“√”,错的“画×” )
(1)“元宵”是“夜晚”的意思,因此短文重点写了晚上的情景。(_____)
(2)故乡元宵节的夜晚看灯、看围屏,这些习俗是外地没有的。(_____)
(3)第12自然段,作者主要写了街上三家最有特点的“走马灯”。(_____)
(4)最后一句“年,就这样过去了。”总结全文,表达了作者对年的依恋,对年过去的惋惜之情。(_____)
【5】中国有很多描写传统节日的古诗词,下面哪一项与“春节”有关?( )
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
D.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
15、句子训练营。
1.小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________
2.海面倒映着白塔。(平静的 美丽的)(把句子写具体)
________________________________________________________________________
16、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
17、句子训练营。
(1)詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。(扩句)
18、按要求写句子。
1.爷爷对我说:“这房子是我年轻时一手盖出来的。”(改为转述句)
________________________________________________________
2.我们要好好学习。(改为双重否定句)
_____________________________________________________
3.春天的景色使人沉醉。(改为反问句)
_______________________________________________________
4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
___________________________________________________________
6.我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。(仿写句子)
我们的手,是_______ ,______________________________________。
19、按要求变换句式
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)
________________________________
我必须去图书馆看书。(改为双重否定句)
__________________________________
20、仿照示例,改写句子。
例:靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
21、作文。
题目:我最喜欢的游戏
要求:(1)抓住自己喜欢的一个游戏写完整。
(2)游戏的规则、过程要交代清楚。