海南省三沙市西沙群岛2025年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、看谁读得准，写得好。

yōu jìng là zhú qín jiàn xiōng yǒng

______ ______ ______ ______

2、看拼音，写词语。

1．傍晚时分，wǎn xiá（__________）温柔地笼罩着天空，yè mù（__________）降临，天上繁星点点。

2．远处突然响起了zhèn ěr yù lòng（__________）的声音，地震瞬间huǐ miè（__________）了这座diàn táng（__________）般的城市。

3．老师一再dīng zhǔ（__________）我们，遇到大事要zhèn dìng（__________），对待朋友要真诚，不能huǎng huà（__________）连篇。

3、课文内容填空。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的_________绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色_____，不用墨线________的中国画那样，到处___________，轻轻___________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写急雨的诗句是“_________________，___________________。”

（3）丁香结中包含着解不开的愁怨，让我们不禁联想到李璟的“____________________，_______________________。”但是在宗璞的《丁香结》一文中，作者采用了_______________的手法，表达了作者____________人生态度。

4、按要求写词语。

1．被誉为“诗仙”的李白和被誉为“诗圣”的杜甫，他们写下的诗文是那么让人陶醉！请你写出三个四字词语夸夸他们。

__________　__________　__________

2．请你写出四个出自寓言故事的成语。

__________　__________

__________　__________

5、根据拼音写同音字。

[zhì]            旗( )               投( )                 ( )嫩

[xuān]          ( )告             ( )嚷               ( )昂

[fèi]            ( )话               ( )腾             ( )腑

[pù]             ( )晒               ( )布             床( )

6、读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。

【2】句中的“我”指_____________。

【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。

7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

8、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

______________________

【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

【4】诗人借墨梅表现了（   ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

9、课外阅读

我爱故乡的杨梅

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fǔ）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

【1】用“——”画出全文的中心段。

【2】“端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。”这句话是全文的（   ）

A．中心句

B．过渡句

C．总起句

【3】选择正确答案的序号填入括号内。                         

（1） A．颜色                    B．味道                         C．形状

这篇短文4-6小节分别介绍了杨梅的( )、( )、( )     

（2） A．黑红                    B．淡红                         C．深红

杨梅颜色的变化顺序是( )——( )——( )

【4】判断对错。

（1）这篇短文向我们介绍了杨梅树和杨梅果。( )

（2）熟透的杨梅一点酸味也没有了。( )

（3）短文第二自然段运用了比喻和拟人的修辞方法。( )

（4）杨梅的叶子特点是狭长，秋天就变黄了。( )

【5】你的家乡出产什么？请你为它设计一条宣传语。

_______________________________

10、阅读。

形形色色的植物（片断）

你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待霄草的花，都是在夜间才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏树的叶子变得金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶，这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来。

【1】填空，了解植物的丰富多彩。

这段话讲了植物的花开不一定都是______，植物的叶子不一定都是______，植物不一定都是____________。

【2】阅读片段，了解基本的说明方法。

画横线的句子，主要运用了______的说明方法，这样写的好处是________________________。

11、根据下面片段描写，回答问题。

刚一进胡同，我就看见惠安馆的疯子了，她穿了一件绛紫色的棉袄，黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前面来，两手玩弄着辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐。

【1】这段文字出自______（作者）写的《______》。本段中描写的人物是________

A．英子 B．兰姨娘 C．秀贞 D．妞儿

【2】你认为她是一个怎样的人？请用一两个词语简要概括。

______

12、现代文阅读。

尊重卑微

偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，在我们从未看在眼里放在心头的原野繁衍生息，想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩序，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

当读到这段文字时，我泪眼模糊，深为这卑微的力量所感动。我仿佛看见熊熊山火在烧，一团黑色正沿山脊流动；我仿佛听到噼叭的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小，全体的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻厚重，看得伟大而坚强，像一根细小的针，蚂蚁以卑微的精神穿过我孱（chán）弱的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由玩世不恭、自暴自弃？

世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神。

【1】根据句子的意思，从短文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）指的是整个军队全部被消灭。（_____）

（2）因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。（______）

【2】短文画“____”的句子是________，它在文中起到了________作用。

【3】第4自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧？

____________________________________

【4】蚂蚁家族抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现两样精神是_____

A．坚强不屈　　　B．勇往直前　　　C．舍己为人　　　D．团结合作

【5】请谈谈你从蚂蚁逃生的故事中受到了什么启发？

______________________________

13、阅读理解

朱总司令让马

朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，像慈祥的父亲叮咛（nínɡ）再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖了。”到了宿营地，他就又不顾自己的疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下了没有，帐篷搭得牢不牢，会不会被风吹跑，脚洗了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好榜样！长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。

那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死了，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸（qué）一拐的，眼看就要掉队了。后来，这事被朱总司令发现了，他亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”

没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了，饲养员同志说：“你就骑上吧！”

胡班长无可奈何，这才流着眼泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情经过告诉了我们，大家听了，都非常感动，胡班长更是感激，他以后悔的心情像做结论似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么过意得去啊！”说着眼圈又湿润了。

从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。

【1】解释文中带点的词语。

无微不至：_____________________________________________

感激：_________________________________________________

【2】用“   ”在第三自然段中画出描写胡班长心理活动的句子。

【3】用“∥”给短文分层。

【4】结尾写道：“我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。”大家为什么这样做？

________________________________________________________

【5】给短文选择最恰当的中心思想，在后面的括号内画“√”。

(1)歌颂朱总司令对战士无微不至的关怀和处处以身作则的高贵品质。   （   ）

(2)赞扬朱总司令在工作上以身作则。 （   ）

(3)赞扬警卫班的战士争先恐后地让马。 （   ）

(4)朱总司令让马使胡光隋感激不尽，使战士们深受教育。（   ）

14、课外阅读。

童年(节选)

这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!”

“什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。

“叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!”

“混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。

染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在科动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。

我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶，门外的景象实在太让人震惊了:火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，,她大叫着:“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了!”

“啊,格里高利,快拉住她,快!"

“哎，这下她算完啦...”外祖父狂叫着。

外祖母又钻了出来，躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟。“老头子,快把马牵走!”

外租母哑着嗓子叫喊:“还不快给我脱下来，瞎啦,我都快着火了!”

格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。

外租母把那个桶塞到雪堆里之后,打开了大门,向跑进来的人们鞠着躬:“各位街坊邻居,快救救这大火吧!”

“马上就要烧到仓库了,我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的!来吧，把仓库的顶子扒掉,把干草都扔出去!格里高利,快!雅科夫，别瞎跑,把斧头拿来,铁锹也拿来!各位各位，行行好吧!”

外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。

大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。地东奔西跑,指挥着所有的人。

沙拉普跑到了院子里来,唰地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。

“老婆子，牵住它!”外祖父奔过去，张开两臂。大马长嘶一声，终于顺从地让她靠了过去，“别怕，别怕!不会让你受到伤害的，亲爱的，小老鼠...她拍着它的脖子,念叨着。这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她向大门口走去，一边走一边打着响鼻。

【1】第2自然段中“跳”“飞奔"两个词语是对外相母的____描写，生动形象地表现了外祖母_______。

【2】短文中画横线的句子运用了___和____的修辞手法,这样写的好处是________。

【3】下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点?

外祖父：___________外祖母：___________雅科夫舅舅：__________

【4】“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。”结合短文内容说一说，外祖母有着怎样的好玩表现：

第一：___________________

第二：___________________

【5】在《童年》这部小说中,外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?

____________________________

15、改成“因果关系”的说法

那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

16、按要求，完成以下练习。

（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。

例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵____________

（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）

她____________：“我终于成功了！”

（3）请改一改下面的一段话。（共5处）

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

________________

17、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________________________________

18、照样子改写句子。

例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。

敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。

  1.他把这动人的故事传扬。

  2.敌人把王二小杀害了。

19、按要求写句子。

1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）

____________________________________________________

3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）

____________________________________________________

4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

____________________________________________________

5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）

____________________________________________________

20、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

21、

小练笔。

你一定也参观或欣赏过许多美丽的地方和景色，请用你的笔写下来，和大家一起分享。要求：1.题目自拟2.正面描写加侧面描写3.写的时候还要运用修辞手法。4.不少于300字。