- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、加一笔成新字,再组词。
人（大人）大（大方）
口（ ）______（ ）
日（ ）______（ ）
木（ ）______（ ）
二（ ）______（ ）
儿（ ）______（ ）
2、辨字组词。
启（ ） 毯（ ） 秩（ ） 董（ ）
居（ ） 谈（ ） 铁（ ） 重（ ）
3、写出笔画名称。
“命”字的第三笔是__________“通”字的第三笔是__________
“君”字的第二笔是__________“站”字的第六笔是__________
4、写出下面小写字母对应的大写字母。
e（_____） b（______） d（______） w（______）
n（______） l（______） f（______） q（______）
h（______） j（______） g（______） r（______）
5、我能将下列的词语补充完整，并选词填空。
( )夺( )工 威风( ) ( ) 排( )倒( )
心( )肉( ) 居( )临( ) ( )云 ( )水
（1）竹节人像一个_________的壮士，在桌面上摆动起来。
（2）她听着_________般的波涛轰鸣和狂风怒吼，感到_________，害怕极了。
（3）五壮士_________，利用险要的地形，打退了敌人的进攻。
6、读儿歌，做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
【1】儿歌中写到了哪几种动物？请用“○”圈出来。
【2】根据儿歌连一连。
金鱼尾巴 倒挂身子
牛尾巴 把握方向
小猴尾巴 左右摆动
燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子
7、阅读并答题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】解释下面词语。
题：_________ 缘：__________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________________________
【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“____________，_____________”两句就说明了这个道理。
【5】这首诗的前两句_____________，后两句_______________。全诗告诉我们_______________。
8、阅读理解
寻隐者不遇
________________，
言师采药去。
只在此山中，
________________。
【1】把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏。
【2】写出下列诗句中标下划线的字的意思。
(1)言师采药去（______） (2)只在此山中（______）
【3】这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________。
【4】古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？
【5】这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。
【6】诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________。
9、阅读短文，完成练习。
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策·魏策四》相关内容改写
【1】这则寓言故事用一个成语概括是______________，讲了一个人要到______________去，他的目的地本来在_______________，但是他却驾车往____________走，离目的地越来越远。这个成语比喻___________和_____________相反。
【2】故事中，这个人的朋友提醒他走错路了，他却总说“没关系”。他认为“没关系”的理由是什么？他错在哪里？
______________________________
10、阅读乐园。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。
“就是一只椰子啊？”卡尔不屑（xiè）一顾地说。
“不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”
【1】选文中一共有________个自然段。
【2】卡尔收到了______件生日礼物，它们都是_______做的。
【3】读一读，下列的句子的语气打“√”。
（1）“一只椰子？”卡尔惊讶的问。（高兴 惊讶）
（2）“多谢！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”（高兴 惊讶）
【4】选一选。
外公从椰子里倒出了________，妈妈用椰肉做出了________，爸爸把椰子壳做成了___________。
①一只碗 ②椰子蛋奶 ③椰子汁
11、课外阅读。
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，刊”陪空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。利、悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上，牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。
（1）给短文加个标题写在横线上。
（2）根据你对《西游记》这部小说的了解，请选出铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（ ）
A. 铁扇公主本是红孩儿的母亲。
B.观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心，想杀孙悟空。
C.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟，后来反目。
（3）短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的?
（4）短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?
。
12、阅读下面文章，完成后面小题。
植物也有语言
夏爱兰
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属子它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干早时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
（选自《科普中国》，有测改）
【1】文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
_______________
【2】文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。
_______________
【3】请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。
_______________
【4】“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明， 注意说明语言的科学、严密和准确。
_______________
13、课内阅读。
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）写出下列词语的近义词。
薄暗——( ) 凄凉——( )
沉静——( ) 甜蜜——( )
（2）画线句子中的“甜蜜”和“凄凉”矛盾吗？你的理解是什么？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（3）这段话运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处(涌、撑、冒)出了许多花花绿绿的伞。‖
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把!”‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖
【1】在括号内选择合适的字打钩。
【2】为什么我一开始提出：“咱买一把吧!”后来又说：“俺不要伞了!”这两句分别表达了作者什么思想感情?
___________________________________________________________
【3】写出下列词语的反义词。
滚烫（__________） 偶然（__________）
【4】把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢？
______________________________________________________________
【5】文章已分成四段，用“‖”标明，请写出第二段、第三段的段意。
第二段：_______________________________________________________
第三段：_______________________________________________________
【6】“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写在下面。
____________________________________________________________________
15、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
______________________________________________________________________
16、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）
________________
17、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站后，__________________________________________
18、按要求进行句子练习。
（1）英英说：“我真希望变成一棵树，这样在吃饭的时候就没人叫我了。”（用自己的话转述别人说的话）
____________________________________________
（2）广场上有高大的一棵银杏树。（修改病句）
____________________________________________
（3）选一种小动物，照样子从颜色、形状等方面写出它的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
___________________________________________
（4）仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。
例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
__________________________________________
19、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
________________________________________________________________________
2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
________________________________________________________________________
4.我们不会永远在这儿坐下去。
________________________________________________________________________
20、把下列感叹句改成反问句。
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
________________________________________
（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！
________________________________________
（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！
________________________________________
（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
________________________________________
（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！
________________________________________
（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！
________________________________________
（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！
________________________________________
（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！
________________________________________
（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”
________________________________________
（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！
________________________________________
21、习作。
题目：我喜欢的_____________
要求：先补充题目，可以是人、动物、植物……写清喜欢的原因。
