吉林省通化市辉南县2025年中考模拟（2）语文试卷(真题)

1、回忆课文内容填空。

1．《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个____________、____________、____________的农村少年——________的形象，反映了“我”与他儿时______________的友谊以及“我”对他的________之情。

2．《好的故事》鲁迅先生通过对梦中“好的故事”的描绘，启示人们毁掉“____________的夜”实现充满“好的____________”的生活。表现了鲁迅先生对______________的追求与歌颂，对理想的________________。

3．《我的伯父鲁迅先生》一文回忆了伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①______________；②____________；③______________；④______________。说明鲁迅先生是一个为自己__________，为别人________的人。

4．《有的人》不只单纯写对___________，而是通过与_______________的“有的人”的对比，批评那些_______________，热情歌颂_______________的可贵精神，号召人们做________________的人。

2、写出每组字中两个字的韵母。

爬 吧 _____ 芽 呀 _______ 牛 久 ______

3、看拼音，写词语。

liàng     tái   yì  duǒ   jī   fàng  xià xiǎo  yú

（  ）晶晶 歌（   ） （      ）   停（ ）坪   （   ） （ ）

4、读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。

5、根据课文内容填空.

（1）<<穷人>>讲的是( )和( )在(   )的情况下,主动收养了(   )的故事,表现了( )和(   )宁可自己( )也要( )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的(   )和穷人的( ).

（2）她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.  “这样做”是指_____________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_______________________的善良品质.

6、先将古诗补充完整，再回答问题。

蜂

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

______________，

______________？

【1】补全诗句。

【2】这首诗的作者是____代诗人_______。

【3】这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。

7、先把下面古诗补充完整，再按要求答题。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，___________。

今夜月明人尽望，______________。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。

8、阅读

游子

〔唐〕孟郊

萱草①生堂阶，游子行天涯。

慈母倚堂门，不见萱草花。

（选自《孟东野诗集》，人民文学出版社1959年版）

【注释】

①萱草：属多年生宿根草本，具短根状茎和粗壮的纺锤形肉质根，是中国的母亲花。也叫“金针”“忘忧草”等。②堂阶：厅堂前的台阶。

【1】“萱草生堂阶，游子行天涯”是什么意思？

_________________

【2】既然“萱草生堂阶”，为什么慈母却不见萱草花呢？

____________________

【3】这首诗与孟郊另一首著名的《游子吟》在表达上有什么相同的地方？

______________________

9、阅读。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（ ）螃蟹，有的（ ）海鱼，还有的（ ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（ ），这武将就成了我的俘虏（lǔ），再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】从下面词语中选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。

A 捏 B 捡 C捞 D 捉

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

①由不得自己，控制不住自己。 _________________

②装得满满地回来。 _________________

【3】短文中的“武将”指________ ；“战利品”指__________。

【4】下列对短文内容分析有错的一项是（ ）

A．短文的开头和结尾首尾呼应。表达了作者对大海的热爱。

B．短文写了暑假我和爸爸去赶海的趣事。

C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”是个比喻句。

D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。

10、阅读理解

___________

有个叫布罗迪的英国教师，一天在整理阁楼上的旧物时，无意中发现了一沓练习册，是皮特今幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫——“未来我是……”

他本以为这些东西早就荡然无存了，没想到它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是50年。布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了3升海水都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他登了一则启事。没几天，书信便向罗迪纷至沓来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。

一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许是死了。毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。

就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。50年过去了，可以说，我已经实现了那个梦想。今天，还想通过这封信告诉其他的30位同学， _______________________________。

【1】根据意思从文中找到相应的词语写在括号中。

（1）形容东西完全失去，一点不留下。（______）

（2）形容接连不断地到来。（______）

【2】你为这篇文章设计一个题目，要求题目简而明。

【3】从文中和你学过的词语中选择合适的词语，填在括号里。

（   ）（   ）   （   ）

（   ）（   ）的设计  （   ）地躺在

（   ）（   ）   （   ）

【4】50年后，布伦克特想通过这封信告诉其他30位同学什么？请你想一想，再把答案写在文中横线上。

【5】如果你是布罗迪老师，读了这封信后，要对布伦克特说些什么呢？

______________________________

11、阅读理解

女孩与镜子

有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。

妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。”

【1】短文有（_______）节。

【2】喜鹊说了什么话 用“____”划出来。

【3】乌鸦说了什么话 用“﹏﹏”划出来。

【4】妈妈要小华去问镜子，是因为（________）。

【5】短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。

_______________  _____________

12、按要求写句子：

1.这时，你会闻到一股花香。（改为夸张句）

________________

2.我们都认为老舍先生平易近人。（改为反问句）

________________

13、阅读短文，完成练习。

雪花

雪花从灰蒙蒙的天空飘落，潇洒而自在。它们仿佛是和着北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷恋这浩瀚的大地，急切地挪动着脚步，向大地扑去。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入自己宽阔的胸怀。

雪花轻悠悠地飘着，飘着……它们玉立在枝头，停留在田野。

那层层树叶间，零星地点缀着朵朵小白花，有的袅娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动摇曳着。

雪花被北风带着来到田野。那些饱受寒冷的农作物探出它们绿绿的叶片张望着空中飞舞的雪花，欢迎它们的新伙伴。雪花无声息地停留在它们绿色的叶片上。眺望田野，雪花调皮地躲在绿叶之中，时隐时现，曲曲折折，白绿相间。霎时，宽广的田野变得美丽动人了，如绿底白花衣的少女，赛若凌波仙子，恬静，淡雅。

我接住那飘下的一朵雪花，它洁白、晶莹，美不胜收。它着手而化，手心仿佛有着一点温湿。噢！这就是雪花的纯洁，雪花的美丽。它供人欣赏，让人领略冬天的情趣；它飘向田野，滋润那嫩嫩的绿芽。

雪花还在悠悠地飘落，那么执着，那么坚定。

【1】从文章中找出合适的词语填在括号里。

( )的天空       ( )的大地       ( )的胸怀

( )地点缀       ( )地接纳       ( )地飘落

【2】缩写句子。

雪花从灰蒙蒙的天空飘落。

____________________________________________

【3】第2自然段与第3、4自然段在结构上是什么关系？

______________________________________________

【4】“这就是雪花的纯洁，雪花的美丽。”这里的“纯洁”和“美丽”是什么意思？

________________________________________________________

14、课内阅读。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【2】选文中把风当作________来写，把风发出声音说成是________。

【3】选文中写了两种风，微风的特点是______，狂风的特点是______。（填序号）

A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔

【4】联系生活中自己听到的声音，完成练习。

（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”你会想到图________中的画面；看到“那声音充满力量”你会想到图________中的画面。

A． B． C．

（2）生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着选一种来写吧。

___________________________________

15、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________________________________

16、句子训练营。

1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)

________________________________________________________________________

2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________________

17、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

登上山顶时，我们个个累得_______________。

18、按要求改写句子。  （6分）

（1）衬着   巨大的   蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）

  蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。

（2）教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）

（3）太阳真红，红得像 火一样。（从颜色上比喻）

（4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

孩子穿过空地。

（5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

  虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

  树叶在唱着动听的歌儿   。

19、难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

_______________________________

20、按要求写句子。

（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）

_____

（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______

（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______

21、作文。

保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；练就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要“从我做起”，生活就会变得更美好。请围绕“从我做起”，选择合适的材料自拟题目，写一篇450字左右的作文。

要求：（1）内容具体，条理清晰，语句通顺，表达出真情实感；（2）字迹工整，卷面整洁，不写错别字；（3）文中不要出现真实的人名、校名。