1、排列顺序。
( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪。
( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
2、写出下面四字词的反义词
一丝不苟——(__________) 力倦神疲——(__________)
万马奔腾——(__________) 暖暖和和——(__________)
3、填量词
一(____)酒店 一(_____)石头 一(____)灯
一(____)便条 一(_____)老奶奶 一(____)风
一(____)水 一(____)火车 一(____)园子
4、根据课文填空。
1.爱斯基摩人居住的地方的温度非常( )
2.爱斯基摩人住在( )搭建的( )屋里。
3.爱斯基摩人出门时,总要穿上( )和( ),戴上( ),抵挡严寒。
5、按所学内容填空。
(1)________,谬以千里。
(2)夏雨少,___________。
(3)________,不教胡马度阴山。
(4)《凉州词》中,“_________,__________”一句,运用夸张的手法,写战士们征战沙场,少有人回,表现了战争的激烈、残酷。
(5)这学期我们学过的《盘古开天地》和《普罗米修斯》都是______故事,其中,我最敬佩的是___________(人物),因为_____________。《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是______故事,《纪昌学射》这个故事让我明白了:______________。
6、诗中那句话最能打动你,为什么?
7、阅读。
江南春
[唐]杜 牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】“啼”是______________的意思。
【2】这首诗描绘了广阔的画面,它不以某一个________的地方为对象,而是着眼于________江南特有的景色,故题为“江南春”。
【3】展开合理的想象,用优美流畅的语言,把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌,临水有村庄,依山有城郭,在春天的和风中,酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊!
8、阅读古诗回答问题。
梅花
墙角数枝( ),( )独自开。
遥知不是雪,为( )。
1.先把古诗填完整。
2.这首诗的作者是( )代的诗人( )。
3.再背写一首他写的诗。
, 。
, 。
9、课外阅读我能行。
好习惯儿歌
清晨起床不迟延,梳洗整洁用早餐;
衣着洁净又大方,学习用品细查看;
告别父母上学去,遵守交规讲安全;
遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。
到校园,不慌张,走进教室先开窗;
洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;
果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;
保持校园洁净美,学习环境我们创。
【1】早上来到教室后最先做的事是( )
A.洒水
B.扫地
C.开窗
【2】校园的干净整洁,靠( )
A.清洁工的勤劳工作
B.大家齐心协力
C.老师的要求
【3】下面哪些是好习惯?在好习惯的括号内打“√”。
(1)红灯时没有车,直接过马路。( )
(2)吃完香蕉,随手把果皮丢在垃圾桶里。( )
【4】生活中你有哪些好习惯?请你写一写。
___________________________
10、
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
(1)从文中找出以下词语的近义词。
摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )
(2)画线的句子中的“它”指的是 。
(3)“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。)
(4)作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“ , 。”当秋风起时想起“ , 。”
11、阅读文段,回答问题。
商人夹了大包的货物,勿匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】把“静寂、沉寂”两个词语恰当地填到文中的括号里。
【2】写出下列的词语的反义词。
簇拥——______ 弯曲——______ 高大——______
【3】读文填表,再填空。
__ | 坐小艇 | 做生意 |
孩子保姆 | 去郊游 | |
老人全家 | __ | |
看戏的人 | __ |
读文填表后,我们发现威尼斯人们的日常_________与小艇息息相关。白天,小艇一出动,城市就__________了;夜晩,小艇一停泊在码头上,城市就__________了,这一动一静的变化,更衬托出了小艇___________,我们将这种写法称为“________”。
【4】文中写“青年妇女在小艇里高声谈笑”,但是没有写她们乘小艇去做什么,请你发挥想象写一写她们可能去干什么。
__________________
12、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ,而是 。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
13、读下面一段话,完成习题。
这块化石有一个突出的特征吸引力季强,就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性,使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物?”经过多次实地考察研究后,季强在《中国地质》上发表文章指出:“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象,这正是当年赫胥黎没有找到的。”
【1】这块化石的一个突出特征是什么?
____________________________________________
【2】季强变得异常兴奋,是因为
________________________________________________
【3】从季强身上,你受到了哪些启发?
_______________________________________________
【4】联系上下文,季强证明赫胥黎假说的依据什么?
____________________________________________
14、阅读《军神》节选,完成练习。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
【1】选文的第一自然段中,通过描写沃克医生平时的___,反衬出他此刻的___。
【2】选文最后一段中“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的___,又突出表现了刘伯承___。
【3】你是怎样理解“军神”一词的含义的?
____
【4】选文中,作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?
____
15、例:妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
16、句子百花园。
不学习怎么会有知识?(给句子换种说法,使意思不变)
____________________________________________________
2.风吹走了树叶。(改为“被”字句)
_____________________________________________
3.地上的垃圾被小红扫干净了。(改为“把”字句)
____________________________________________________
17、请将下面的反问句改为陈述句。
(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
_____________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
_____________
(3)这个自然规律,难道你已经忘掉?
_____________
18、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2.我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。
_________________________________________________
3.海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
___________________________________________________
4.圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________
19、照样子,写句子。
例:古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上。
古时候,贝壳被人们当作饰品戴在身上。
①我把黑板擦干净了。
___________________________
②我把书本装进了书包。
___________________________
20、句子练习。
(1)大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句:_________________________________________________
(2)( )海浪花吓出了一圈圈的波纹,( )他还是很高兴。(加上合适的关联词)
21、习作展示。
1. 仔细观察每一幅图,弄清楚图画的意思。
2. 小男孩在什么地方?干什么?
3. 写清楚事情的起因、经过、结果。
4. 题目自拟。